简介：随着新课程改革的不断推进,初中语文教学得到了重视,在教学方式和教学模式上也在进行不断地创新,传统的教学模式逐渐得到改善,多元化的教学方式逐渐得到了更多教师的应用,在不断地教学实践中,多元化的教学方式取得了很好的教学效果,另外,多元化的教学也对教师的教学能力提出了更高的要求。首先对多元教学模式在语文教学中的应用的重要性进行了分析,紧接着分析了初中语文教学中多元化教学方式的应用现状,最后提出了如何在初中语文教学中使用多元化的教学方式,希望这些建议可以给广大从事初中语文教学的教育工作者提供帮助。

简介：审视近四十年拈连研究的价值、缺失,结合近年来辞格研究对研究方法的创新及理论资源更新的呼唤,综述修辞学界运用广义修辞学的解释框架、＂三平面＂观、构式语法及构式压制、现代语义学等理论进行辞格研究的多元走向,提出运用新的理论资源对拈连辞格进行再分析的生长点。

简介：

简介：摘要随着我国工业经济的发展，机械设计制造及自动化应用程序相关内容的研究已经成为人们研究工作的重点，通过自动化技术体系相关内容的研究可以促进我国工业经济方面的科技进步及机械设计制造工艺的进步。

简介：以区分的方法去研究古代民族的做法与古代民族的发展实际大相径庭,无论从后人对月氏族源讨论的“中国论”“外部论”“多样论”三种观点来看,还是从月氏活动区域、月氏体质特征、月氏文化的历史记载、体质人类学和考古学资料分析来看,尽管月氏的源头有着浓厚的印欧烙印,但在连接东西文明的丝绸之路上生存了一千多年后,月氏人从体质到文化都已呈现出多元化的特征,因此月氏是古丝绸之路沿线多元文化民族的案例之一。

简介：摘要初中阶段的语文教学属于重要的时期，它对于小学语文是一种继续和衔接，对于高中语文的学习则是基础阶段，所以在整体的初中学习中应该提高对语文教学的重视。它能够促进学生语言运用能力的增长，提升学生个人的修养，但是现阶段的语文教学多元化教学方法运用不足，对于教学工作的顺利开展不利，所以在今后的教学中应该加强多元化教学的参与。

简介：摘要小学阶段的英语教育是英语的启蒙时期，它对学生英语学习兴趣的培养以及情感教育并且帮助学生树立自信心都比较重要。因此抓好小学英语教学是英语教师应该重视的问题。我国的英语基础教育都是通过对学生进行课堂教育来展开的，因此在小学英语课堂教学中运用好课堂教学评价是非常重要的。

简介：当前我国备案审查的主体较为分散,党委、人大、政府和军委的备案审查工作相互独立,形成了多元的备案审查体系。这一体系容易出现多种问题：如不同主体的审查基准难以保持一致,同一备案文件的审查结果可能不同,不利于祛除备案审查中地方保护主义的倾向,还可能弱化人大在备案审查中的地位等。根据宪法有关全国人大常委会是“宪法监督机关”的定位和法制统一的原则,并结合十八大以来备案审查工作越来越受重视的现状,今后需要树立人大在多元备案审查体系中的主导地位。具体而言之,应该逐步统一备案审查基准,授予人大对审查结果的最终判断权,优化人大的宪法解释功能,提升备案审查的公开透明度。

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简介：摘要小学数学是我国义务教育中的重要课程，能帮助激发学生潜能，提高学生的数学学习、应用等多方面能力。在小学数学教学中将多元化教学进行充分的体现，能够更好地将小学数学的教学方式进行深度优化，是义务教育的未来发展趋势。

简介：大学英语口译教学实施多元化评价,是提高英语教学质量、激发学生学习兴趣、提升口译能力的重要一环。本文结合现代教育技术的应用,在大学英语口译教学实践中探索构建多元化评价体系,借以引导英语教学,达成有效提升学生英语口译能力之目标,希冀为英语教育改革提供参照。

简介：多元文化融合教育为缓解多元文化冲突而生，提倡多元异质文化之间的理解、尊重、融通，对民族学校多元文化走向融合具有重大意义。本研究以“民族学校的教育空间”为场域，以“学生的性情倾向”为惯习，以“学生的文化资源”为资本，采用访谈法、观察法等提出构建多元文化场域之路、培养共生文化惯习之路和丰富未来文化资本之路这三条多元文化融合教育路径。搭建跨文化交流平台、营造多元文化融合环境、发挥校长涵化作用、实施文化融合辅导、开展三语教学模式、挖掘文化融合课程、萃取异质优秀文化、完善文化传播路径等八个方面是多元文化融合教育路径的具体体现。

简介：摘要在初中美术教学中，教师运用多媒体技术，通过建立三维立体课堂，将色彩、光线以及形态等特征相结合，来激发学生的学习热情。本文仔细分析了多元化视角下的初中美术教学中应用多媒体对学生产生的重要作用，比如使学生直观地感受事物、激发学生学习热情、培养学生的鉴赏能力以及培养学生动手实践能力等等。希望更多的教师在教学中可以改变传统的教学模式，积极应用多媒体技术，以便于帮助学生提高审美能力。

简介：器乐教学是高师类院校音乐专业的重要课程之一,然而随着人们对物质文化需求的不断提高,社会对器乐类人才的需求有了巨大的变化,而高师院校的器乐教育培养模式一直都是沿袭者专业音乐院校的人才培养模式,注重学生的演奏技法和作品的难易度,忽视多元文化的培养,忽略人文精神和课程间的相互联系,从而无法与社会需求相对应。在多元文化视角下的高师器乐教学改革实践中,培养＂一专多能＂的音乐教育人才是长期而又长远的教育目标,研究高师院校器乐课程内容及体系的优化,有利于加快器乐课程的改革与发展步伐,为培养符合社会需求的具有高素质的教师教育人才做出更大的努力。

简介：摘要班级管理是一所学校的重中之重，可以说班级管理做不好会直接影响学校的日常管理。随着新课改的逐步深入，班级管理工作也正在面临着机遇与挑战。

简介：摘要中职专业性人才培养中，不同的学科实践能力将直接决定了学生未来的职业水平和后续发展，而中职课程的革新是一个多元互动的动态生成系统，需在课程理论和课程实践层面进行模式的创新，以满足新时期社会发展的需求。本文以中职院校的机电专业为例，对课程设置中存在的问题进行实践性的讨论，就中职课程改革的常见模式、共性问题及提升策略展开分析，将对中职课程教学改革提供参考。

简介：摘要本文以多元教学的概念简介为切入点展开论述，接着简单阐述实施多元教学的重要性，最后从实施开放教学调整小学生认知状态，实施电化教学激发小学生认知动力以及实施游戏教学凸显小学生合作探究三个角度详细阐释多元教学开启小学生英语学习的新天地。

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简介：摘要幼儿的早期阅读越来越多的得到了幼儿园、家长、社会的重视，很多专家、幼儿园，也一直致力于幼儿早期阅读的研究和实施。而在3-6岁幼儿阶段，阅读活动更多依靠的是师幼阅读和亲子阅读，可局限于幼儿园教育模式和现代家长的生活方式或压力，很难将两者合力，需要一种载体，长期地将两者合二为一，共同发力作用于幼儿的阅读活动上。幼儿园“多元阅读”指的是一种在时间、空间上随时随地全方位的阅读，也指环境、材料、内容、形式、方法和手段的多元化，以及声音、视频图像、图画、文字交融的多元化。这一特点正好给幼儿早期阅读注入新的活力，将家庭和幼儿园连接起来，引领家庭和幼儿园重视幼儿阅读的意义，形成家园共读的浓郁气氛，让幼儿从小爱上阅读，激发浓厚的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力，开放阅读方式，开阔视野，启迪心智，陶冶性情，润养爱的文化，奠基幼儿一生的阅读素养。同时通过孩子影响提升家庭、社会的整体文化素养。如何科学地让多元阅读促进家园共读，服务于幼儿、家长、幼儿园，通过一系列实践探索来总结。

简介：摘要多元化的发展模式有利也有弊，在企业中加入多元化的管理方式既有成功的也有失败的，这就充分的证明不是有所有的企业都适合使用多元化的发展战略。如果民营企业使用多元化经营的方式不正确、时机不成熟，就会影响到民营企业的发展，增加民营企业的成本，从而阻碍民营企业的发展，最后不但不能够达到多元化经营的实际效果，而且还会使民营企业在市场竞争中处于劣势地位，严重的还会使民营企业在经营管理中出现失误。因此，民营企业在融合多元化因素的时候要具有相应的基础条件。w.xzbu.com/3/view-3408858.htm