简介：摘要：随着我国新课程改革的深入化、持续化。我国教育部门以及社会各界越来越重视基础教育的质量和效能。小学数学作为我国基础教育体系中最为重要的一门学科，重视小学生数学核心素质以及创造性思维的培养研究具有重要的现实教育价值意义。而探究性学习是现阶段小学数学课堂教学较为常见的一种教学模式，经过多年的教学尝试和经验总结，探究性学习法已经证明它是一种教学效果突出的创新型教学模式，它可以根据学生的学习认知特点来最大程度释放和开发学习潜能，让学生成为真正成为课堂上的“主人”，让他们全身心融入到数学知识海洋中自主探究，实现快乐学习。

简介：【摘要】义务教育课程应使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。这就需要在课程学习中,教师要依托课程理念，开展结构化教学，从而促进学生理解性学习。基于以上理念，笔者从“顺应发展脉络，学生整体把握知识体系；注重启智思辩，学生用方法串联成核心；凸显数学本质，学生用思想贯穿全过程”这三个方面进行分析。

简介：摘要：在“双减”大背景之下，在实际开展小学数学课程教学过程当中，必须要紧扣“双减”的相关要求，努力提升课程教学的质量与效率，从而达到提升课程教学质量之目的。基于此考量，小学数学课程教师也进行了多种教学方式额研究以及探索，其中，小组合作教学在应用过程当中获得了相对较好的效果。通过将小组合作教学引入，能够让大部分学生在数学课程学习过程当中，拥有更加包面的精神状态，而且在后续的课程知识学习当中，能够积极的开展知识学习活动，提升学生的合作学习能力，最终达到提升课程教学质量之目的。

简介：摘要:知史以明鉴，查古以至今。历史观是世界观、人生观和价值观的根本体现。中国共产党的诞生不是孤立或偶然的现象，有其特定的社会背景和历史渊源。用历史的相似性作为参考，来判断党史中的某些事件。本文拟从历史观学习视角探析党史学习途径。

简介：【摘要】综合实践活动课程旨在锻炼学生实践能力，增强学生的实践思维，提高学生的综合素养。当前的综合实践活动课程需要进一步的创新和完善，教师要制定活动教学策略，明确目标，引导学生积极参与实践活动，锻炼学生的应用能力。本文笔者主要就初中综合实践活动课程的开展现状以及对学生的影响进行分析，提出了具体的研究性学习指导策略。

简介：摘要：小学数学课程在小学阶段属于基础性学科，一直以来都是学生学习的重点，研究性学习概念的出现为小学数学的学习又打开了一条新道路。研究性学习是一种以学生学为主，教师指导为辅的学习模式，该模式的提出就是为了培养学生学习的自主性，把研究性学习引入到小学数学的教学中，帮助教师激发学生学习数学科目的兴趣，提高课堂教学的效率。文章对小学数学加入研究性学习的必要性，以及研究性学习在小学数学阶段的应用现状进行了简单的分析，探索研究性学习的具体教学措施。

简介：

简介：

简介：摘要：要构建一个“好课堂”，首先就要锻造锤炼出一个“好老师”。“工欲善其事，必先利其器”，以人为本，教师优先。因为“好老师”是“好课堂”的“设计师”和“工程师”。只要教师的观念转变了，思想认识提高了，业务素质增强了，教学技能提升了，才能充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，也才能充分调动学生主动学习的积极性，也才能充分发挥学生在课堂教学中的主体作用。新课程理念强调教师角色的转变，并不是要削弱教师在课堂教学中的主导作用，而是对教师的主导作用提出了更高的要求，意在促使教师转变教学观念，提高思想认识，增强业务素质，提升教学技能水平以及创新能力。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入开展，初中教学开始把综合型教学作为语文教学的主要方式和教学目的，在初中语文教学中实行综合性学习教学可以有效的促使学生全面提高语文素质。自2016年初中部编版语文教科书改版以来越来越多的学校开始使用部编版的初中语文教材，现阶段的初中语文综合性学习教学水平已经开始跟不上教材的更新速度。如何就现在的语文综合性学习教学进行改善是当下初中语文教师要思考的问题。

简介：摘要：语音是语言的物质外在，语音教学是第二语言教学的基础。本文分析了语音能力研究方面存在的不足，提出学生应在四个方面加强外语语音能力培养。

简介：【摘要】本文针对初中综合性学习活动课教学效率不高的问题，研究在初中阶段运用项目式学习提高综合性学习活动课的有效途径，认为项目式学习可以有效提高学生团队合作能力、运用知识解决问题能力、学生语文学科素养等。通过具体实践，为初中语文综合性学习活动课具体实践提供一些方法和路径。

简介：摘要：综合性教学是语言实践的关键环节，对学生灵活运用语言学习发挥着主要功能。但是，目前语言综合性教学的教育定位还不清楚:一般教师在活动课或单纯的语言阅读课上的教学，造成语言综合性的价值观念的缺乏，学生在阅读时缺乏具体的阅读任务。项目教学是一门从实际情况(生活或学科)入手，学生自己探究，培养他们的积极性和阅读主动性的全新教学模式。我们尝试把项目教学运用到学校语文综合性教学中，探讨语言综合性教育的方向。

简介：摘要：深度学习是建构主义理论提出的一种学习方式，在初中语文教学工作中，教师要注重全面落实深度学习理念，在引导学生理解文本知识的同时，引导学生批判性探究学科知识，把感悟、感知、感受融入原有文本知识结构之中，提高学生的自主学习能力、认知能力，让学生能够主动探究问题，适应新教学情。境本文从深度学习视角入手，从教师的角度探讨综合性学习课堂教学的策略。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，学校更加重视学科的优化，而作为基础教育的一个重要组成部分的初中语文教育，将直接影响到学生未来的发展。在语文教学中，一方面要督促学生不断提升自身的语言能力，另一方面要通过各种有效的教学方法来促进学生的整体素质，进而促进语文教学的质量。

简介：摘要：热电厂作为能源领域的重要设施，具有独特的能源转换特性和广泛的应用领域。热电厂通过将燃料能源转化为电力和热能，并将之有效利用，实现能源资源的高效利用程度。其热能动力工程特性不仅为能源供应提供了可靠的支持，也对环境保护和经济发展产生了积极的影响。基于此，以下对热电厂热能动力工程特性的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：中国是世界上人口众多的国家，工业化的不断发展使得中国的电厂压力不断增大。从目前的实际情况来看，我国大部分电力供应是由火电厂承担的。在电厂长期使用火电设备的情况下，电力设备长期处于超高负荷运行状态，火电设备本身就会出现各种问题，甚至造成严重的安全事故。为了避免上述安全事故的发生，有必要对火力发电厂的火电机组进行定期检修和维护。本文主要分析火电厂热能动力装置的检修维护策略。

简介：摘要：随着新课程改革政策的不断推进，对于小学阶段的英语教学也提出更好的要求，不再满足于基础单词和语法的传授，而是在此之上重视德育素养的培养，从而帮助学生树立正确的人生观和价值观。在进行英语学习的同时，加强德育品格的塑造，在课堂的各个环节渗透德育精神，为学生日后长远的发展奠定良好的基础。

简介：摘要：近些年，我国工业快速发展，工业生产中会耗费大量的电能，锅炉设备的生产运作中，锅炉燃烧煤炭会产生大量环境污染气体，消耗许多化石能源。因此，节能环保成为了我国电力行业发展中的重点，采用先进热能动力工程技术来提高锅炉运作效能，提高能源科学利用效率，进而实现提质增效节能环保的发展目标。本篇文章就对热能工程在电厂锅炉中应用进行了深度的研究，以便为相关电力企业提供合理的参考。

简介：摘要：热能动力工程是社会生产中不可或缺的一部分，是热能机械工程基础上的综合性学科，将热能转化为机械能为生产提供动力，在具体的应用中，对于能源的开发和利用，具有十分重要的意义。根据热能动力工程的理论基础和应用发展价值，对热动力工程在炉内燃烧的控制应用进行了系统的分析，研究其具体的应用方式和在应用过程当中出现的问题，结合热能动力存在的缺点，进行了一系列的研究，希望能不断提高热能动力工程的技术水平，不断提升社会生产力，促进社会的进步。