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简介：摘要：本次文章重点研究初三学年道德与法治课程教学中学生学习压力的化解问题。全文共分为两个部分：第1部分针对学生的学习压力进行分析和解读，主要包括升学压力和课后作业压力这两个部分；第2部分具体论述化解学生压力的可行策略与办法，主要包括中考真题的使用以及心理辅导工作的开展这两个方面。通过开展本次研究，真正实现学生学习压力的化解，提升最终的学习效率。

简介：随着英语教材的改革，听力和口语能力的培养已处于英语教学中的重要地位。对学生听力的培养是初中英语教学中的一个重要任务，笔者在提高初中学生英语听力方面抓了以下几方面的工作：

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简介：摘要英语学习需要兴趣。本文从几个方面论述了培养和维持学生的英语学习兴趣的方法建立和谐、融洽的师生关系；创造轻松愉快的学习环境；选择灵活多样的教学方法；开展丰富多彩的课外活动。

简介：摘要英语自主学习主要是在教学过程中充分体现了学生在学习过程的主体作用，让学生在探究的过程中建构自己的知识体系，不仅获取了知识，而且培养了能力，对学生一生的发展具有深远的意义，在这些年课改的实践中，我们看到了这种学习方式给学生带来的快乐，深切感到培养学生主动探究能力的必要性。

简介：要发展农村教育，把握机遇，认真落实新课程改革是一个契机。如何帮助农村初中生找到适合他们特点的学习策略就显得极其重要。本文结合笔者的教学实践对农村初中生的英语学习策略进行了探讨。

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简介：【摘要】写作能力的培养贯穿学生语文学习的始终，是语文学习的重要板块。初中生正在经历语文作文训练的高峰时期，需要教师进行大量的写作指导，帮助学生克服各方面的困难，挖掘学生的兴趣点，提高学生的写作水平。经过了小学阶段的基础性学习，初中生已经掌握了基本的写作技巧，能够进行简单的习作训练，但对于多字数、较细致的叙事性习作仍需要大量写作技巧和实战的练习。因此，本文将探究新课标核心素养下初中写作指导过程中存在的问题以及相应的改革提高策略，帮助学生灵活对应各个类型的习作，锻炼学生的语言表达能力和思维能力。

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简介：《初中生学习》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的学生学习类期刊。

简介：《语文课程标准》明确规定7~9年级学生＂诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣＂,可见在初中阶段记忆是非常重要的。实践也告诉我们,正是那些记忆量大的学生,写作水平、口头表达能力均优于常人,经典语段、优美文辞常常在不经意间自然流露。背诵是枯燥的,但是只要教师指导得法,那么,学生同样也是高效而快乐的。一、培养兴趣,激发记忆潜能课堂必须要＂活＂。俗话说,爱屋及乌,作为一名成功的老师,

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