简介：早期干预是特殊教育专业的专业必修课,课程目标是使学生了解早期干预的基本概念和基本理论,掌握各类残疾儿童早期预防、早期诊断、早期训练的基本途径和方法,是一门理论性和实践性相结合的课程。本文将从早期干预的内涵及我校早期干预课程开设的现状入手,探讨早期干预课程实践性的相关问题,并提出相应的对策。

简介：本文通过梳理自15世纪以来整个西方经济思想史，有关经济自由主义和国家干预主义产生的历史渊源和时代背景，从而进一步了解西方经济学宏观经济政策的现实意义，为构建中国特色社会主义宏观经济理论的提供有益的借鉴。

简介：欺负是中小学中常见的不良行为，可分为直接身体欺负和言语欺负。欺负的发生有特定的情境，年龄和性别因素都会导致欺负的发生。目前，学生与教师对欺负的应对方式，受欺负者与欺负者的个性特征和同伴关系值得关注。从学校、班级、个人三个层面进行干预，可以有效地预防校园欺负现象的发生。

简介：

简介：自闭症儿童一般具有很少出现共同注意行为、共同注意更多指向要求行为而非指示或分享行为、共同注意具有个体差异性等共同注意缺陷特征,应该针对这些特征运用父母干预、同伴干预、训练师干预及整合干预策略来整合家长资源、注重同伴指导、注重社会性强化、实施综合干预。

简介：溺爱型家庭主要指在教养孩子过程中,家庭成员为了不让孩子伤心哭闹,无条件满足孩子需要的一种家庭教养方式。本研究针对溺爱型家庭幼儿,采用个案研究的方法,探究该幼儿行为表现的原因,系统阐述了对溺爱型家庭性格发展不良幼儿的综合干预措施,最后从家长和幼儿的变化等方面说明综合干预的效果。

简介：旨在加快改善大学生体质状况的高校体育教育之路任重道远.以往研究发现大学生的运动承诺水平越高,运动行为的坚持性越强.运用文献资料等研究方法,对影响大学生运动承诺的因素进行研究,提出激励大学生运动承诺的干预对策:发挥课堂优势,培养参与乐趣；重建课程结构,提供更多参与机会；合理分配教学内容,提高个人投入；创新评价制度,加强学生参与运动的正向约束力；完善高校体育管理制度,营造良好的参与氛围.

简介：摘要：近年来，人们越来越注重心理健康，尤其是中学生心理健康问题日益受到社会各界的关注，同时伴随着危机事件而产生的心理危机，也成为心理学家研究的对象。本文从建立完善的学生心理危机预警体系、增加和优化学校的课内外活动和加强普及心理健康教育三个方面简述了中学生心理危机干预的策略。

简介：何新全面否定经济自由思想、推崇国家干预主义的经济观存在着诸多的错误和偏见。剖析其内在的逻辑矛盾，有助于澄清对这一问题的认识。并且对经济理论的繁荣和我国经济的进一步发展也是必要的。

简介：根据大学生的心理特点以及我国高校心理危机干预工作的发展现状,构建大学生心理危机评估、预防、预警、干预及后干预体系。坚持预防和教育为主原则、及时性原则、科学识别原则、保密性原则及发展性原则是促进高校大学生心理危机干预工作科学发展的有效保证。

简介：通过阅读文献，界定心理疲劳的涵义和性质，并归纳有关的影响因素、表现及干预方法。区别于运动心理学领域所盛行的心理耗竭概念，心理疲劳是长期伴随运动员的、由多种因素决定的、渐进发展的可预测现象，它在不同阶段呈现不同特点。在此基础上进一步将心理疲劳区分为真性心理疲劳和假性心理疲劳，并据此分析高水平运动员的心理训练，对心理疲劳的预防和干预有实际意义。

简介：摘要：当前，我国越来越重视教育工作，中等职业艺术教育在此环境下也发展迅速。中等职业学校当中，部分艺术生因为学习成绩问题，内心存在很强的自卑心理。此外，由于艺术生的特殊性，很容易出现逆反等心理。伴随中职入学人数的增加，如何解决中职艺术专业学生的心理问题需引起足够的关注。在本文中，将研究干预中等职业院校艺术生的心理健康的方法，以期推动艺术生的健康身心发展。

简介：摘要：小学数学中高年级数学教学过程中，要立足于小学生解题能力的培养，通过指引小学生做好数学习题的解答，使小学生加深对数学知识点的学习及理解，为培养小学生数学核心素养打下良好基础。在解题过程中，教师要对小学生易错题做好把握，采取提前干预的策略，使小学生对易错点做好把握，进一步提升小学生数学习题解题能力。本文就学生易错题提前干预的有效策略进行了探讨和分析，以提升小学数学教学效果及教学质量。

简介：摘要：随着经济的发展，我国的基础教育也有了改善。心理健康教育作为中职学校文化基础课程之一，中职学校开展心理健康教育非常必要且意义深远。中职学校除了要正常的开设心理健康课程和心理辅导活动外，还应当发挥其专业特点，挖掘专业特色，与专业教学有效融合。

简介：摘要：在日常教学生活中，经常出现强调好多遍，做过好多次的题目一错再错，这些易错点通常都是新课讲授时的重点和难点，总体来说，像解决问题，空间与图形类型和概念定义题和逻辑推理性较强的题目都是小学数学中学生的易错点，因此，在备课时我们会提前预设学生会出现的难点，并根据本班学生情况制定好重难点突破的方法，但是在学生的练习中任然频繁出现这些错误。我们应该全面了解学生的错误，充分分析、反思，不断改进我们的教学方法，采取提前合理的有效干预政策，避免某类错误的重复出现，防范于未然，让错题成为我们的教学资源，从而提高课堂教学的质量。

简介：摘要：在班级管理中的危机干预方面，最为常见就是自杀。在现有的研究中，超过80%的自杀身亡个案是有先兆的，并且大多数18岁以下的学生曾尝试轻生的记录；在企图自杀前口头说明自杀的想法，也有学生以自杀意图作威胁，达到他们的目的。所以在班级管理中，自杀的识别与干预非常重要。本文将集中讨论自杀的识别和干预问题。

简介：摘要：本文将围绕语言发育迟缓儿童早期干预方法进行分析讨论，阐述具体的干预效果，使存在语言发育迟缓的儿童能够与正常儿童的语言发育速度保持一致，进一步提高其应物能、动作能与言语能，实现儿童交流能力的大幅度增强，促进其健康成长。

简介：摘 要：幼儿不好的书写习惯会影响其身体发育，并造成幼儿近视等问题。本文对幼儿书写习惯的现状进行了分析，提出了提高幼儿良好书写习惯的干预性措施研究。

简介：摘要

简介：摘要：在一个国家发展过程中，教育是非常重要的一方面。国家教育实力的强弱是衡量国家综合实力的标准之一，所以做好初中教育教学工作是非常有必要的。在初中教学中，体育教学的地位比较低，这样就导致体育教学工作的开展效果不是很理想，从而影响了学生的体质健康。面对这样的情况，本文对学生的体质健康进行了分析，对影响初中生体质健康的因素进行了探究，并在此基础上提出了具体的体质健康干预措施，以供参考。