简介：摘要：目的：探讨新兵训练中训练伤的处理与护理干预的效果。方法：选取于2022.7-2023.7，接受的120个男兵，采用摸球法规范性分为2组，每组分别纳入60例样本。对照组常规治疗，观察组加强训练伤处理与护理干预，分组探究干预的效果。结果：干预前评估BBS评分P＞0.05；干预后观察组评分更高，结果比较P＜0.05。结论：加强新兵训练伤的处理和护理干预，帮助新兵保持良好的身体状况和精神面貌应对挑战，提升新兵的训练效果具有重要意义。

简介：摘要：目的：通过专题训练，探讨提升军校学员心理弹性的训练方法及效果。方法：采用心理弹性问卷、领悟社会支持问卷、自我效能感问卷进行评估。结果：（1）实验组训练后心理弹性总分为（67.24 + 8.90）分，较训练前明显升高，且差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨部队训练常见伤的处理方法以及相应护理干预措施。方法:研究中共选取3200名士兵进行对比实验，以时间为分隔线，将其分为实施前的对照组与实施后的观察组两个组别，每组随机抽取1600例患者，前者未采取护理措施，后者在此基础上进行处理分析，并给予对于护理干预措施，对比两组实际干预效果。结果：经研究表明，观察组训练伤发生率明显少于对照组，同时住院时间大幅度缩短（P＜0.05）。结论：对于部队士兵而言，采取有效护理措施不仅能够最大程度的降低训练伤的发生，对士兵康复效率的提升也起到积极促进作用。

简介：【摘要】目的：探究对部队训练中最常见训练的处理及护理干预效果。方法：以训练期间的不同分为实验组与参照组，参照组为2020年1月~12月部队500人的相关数据。实验组为2021年1月~12月部队500人的相关数据，实验组实施护理干预，对照组不实施护理干预。比较两组训练受伤发生率。结果：实验组训练受伤少于参照组，组间对比差异成立（P

简介：【摘要】目的：探究对部队训练中最常见训练的处理及护理干预效果。方法：以训练期间的不同分为实验组与参照组，参照组为2020年1月~12月部队500人的相关数据。实验组为2021年1月~12月部队500人的相关数据，实验组实施护理干预，对照组不实施护理干预。比较两组训练受伤发生率。结果：实验组训练受伤少于参照组，组间对比差异成立（P

简介：摘要：目的 分析在对发育迟缓患儿进行康复治疗中开展多感官训练配合康复功能训练的作用。方法 按照对比治疗观察的方式开展探究，纳入患儿80例，开展时间为2021年2月至2022年4月，双盲法均分为对照组（40例，常规康复功能训练）和观察组（40例，进行多感官训练配合康复功能训练）。对两组患儿恢复情况进行分析。结果 对比治疗前后Gesell量表测试各能区（社会适应、大运动、精细运动、语言、个人社交）发育商（DQ）的变化，治疗前两组无差异，P>0.05，治疗后观察组均优于对照组，P

简介：

简介：摘要：目的 分析在对发育迟缓患儿进行康复治疗中开展多感官训练配合康复功能训练的作用。方法 按照对比治疗观察的方式开展探究，纳入患儿80例，开展时间为2021年2月至2022年4月，双盲法均分为对照组（40例，常规康复功能训练）和观察组（40例，进行多感官训练配合康复功能训练）。对两组患儿恢复情况进行分析。结果 对比治疗前后Gesell量表测试各能区（社会适应、大运动、精细运动、语言、个人社交）发育商（DQ）的变化，治疗前两组无差异，P>0.05，治疗后观察组均优于对照组，P

简介：【摘要】目的：讨论部队训练中最常见训练伤的处理与护理干预研究。方法：2023年1月-2023年12月，选取200例部队参训官兵，以随机分组法分为对照组与研究组各100例。对照组实施常规护理，研究组实施综合护理，观察两组训练伤发生情况。结果：研究组训练伤发生机率的14%明显低于对照组的30%，P＜0.05。结论：综合护理下有助于预防部队训练中出现受伤的情况。

简介：【摘要】目的 分析应用康复训练护理干预进行小儿脑瘫辅助治疗的效果。方法 本次研究于本院随机抽取了70例2020年3月-2021年3月接诊的小儿脑瘫患者进行，按照电脑排序均分为2组，各35例。其中，治疗过程中接受常规护理的为参照组，接受康复训练护理干预的为研究组，将不同方案下的效果进行对比。结果 患者接受干预前运动发育指数的对比未见差异（P＞0.05），接受干预后均有所上升，且于研究组方案下更高，对比差异明显（P＜0.05）。患者接受护理前生活质量处于相近水平（P＞0.05），接受护理后均有所改善，且于研究组方案下更高，对比差异明显（P＜0.05）。患者接受护理后对于研究组方案给出了更高的满意度评价，对比差异明显（P＜0.05）。 结论 应用康复训练护理干预进行小儿脑瘫辅助治疗能够起到良好的效果，有助于提升患儿的运动能力和发育情况，改善患儿的生活水平，让患儿及家属对于临床工作更加满意和配合，适合进行推广应用。

简介：摘要：空降兵跳伞训练危险性高、强度大，导致官兵心里常呈现不同程度的心理障碍反应。因此，在军事训练中《空降兵新兵训练大纲》中包含了伞兵心里素质教育内容。本研究以空降师某基地入伍的200名新兵为例，以心理学的相关理论为主要的理论基础，结合跳伞实践，以行动研究的方式，构建跳伞训练中心理障碍干预策略的基本框架，探讨心理障碍的现象和发生的原因，制定切实有效的干越策略。结果表明，62名表现出心里障碍的新兵，经过心理干预治疗后，训练成绩和积极性得到了显著提高。

简介：从运动心理学文献中了解到，运动员适当地关注和有效地管理焦虑情绪的能力是在比赛中取得优秀成绩的两大关键技能。生物／神经反馈是一种以加强培养这两项技能为目标的训练工具。该训练旨在培养运动员对身体的生理活动和大脑的神经活动进行自我认识和自我调节的能力。注意力训练（神经反馈）有助于培养运动员的警觉和精力集中能力，

简介：【 摘要 】 目的： 探讨不对训练中的常见训练上处理、护理措施。 方法： 选取 2019 年 1 月至 2020 年 4 月发生训练伤的 65 例官兵为研究对象，均进行科学的处理及护理干预，观察对损伤患者的处理效果。 结果： 18 例训练外伤恢复优良率为 88.89% ； 16 例扭伤恢复优良率 93.75% ； 14 例骨折恢复优良率 92.86% ； 17 例皮肤晚上恢复优良率 88.24% 。 结论： 在部队官兵的训练中，采取及时有效的方法进行损伤的处理及护理干预，有助于患者恢复。

简介：内容摘要：过度的焦虑会影响飞行学员的飞行绩效，正念训练能辅助个体处理并接纳自身的焦虑情绪。采用正念减压疗法探索正念训练对初教机阶段学员焦虑情绪的干预，研究以20名飞行学员为被试，运用《五因素正念量表》《焦虑自评问卷》《飞行训练焦虑测评》对被试进行测试，按照同质性原则，分为实验组和控制组，每组10人，实验组学员经过6次正念减压训练（每次时长60分钟），控制组不做正念训练要求，完成6次测试后进行后测，得出以下结论：正念减压训练能显著改善学员的焦虑情绪。

简介：摘要：目的 对某部队训练中最常见训练伤的处理与护理干预情况进行分析。方法 以2019年1月-2021年10月某部队训练伤伤员50例为此次研究对象，对其资料进行分析，总结其训练中的常见训练伤，并制定相应的处理和护理干预对策。结果 50例伤员经处理和护理干预后，其有效率为96.00%。结论 某部队训练中常见的训练伤种类较多，应积极采取针对性的措施进行处理与护理干预，以此促进效果的提高。

简介：[摘要]目的:探讨功能性身心训练对预防军事训练伤的影响。方法:本研究选取200例身心健康的军人，将其分成两组。干预组除常规军事训练外，还进行了机能性心理干预，而对照组则继续进行常规的军事训练。采用卡特尔16种人格因素测验对参训人员进行人格分析，运用SCL-90症状自评量表、自我效能评价量表以及功能动作筛选（FMS）测试得分系统，对干预组展开训练前后的比较研究，利用训练伤调查问卷和医生诊断，对两组在训练后的受伤情况展开比较研究。结果：干预组的SCL-90各项因素中，焦虑、偏执、恐惧3个因子及自我效能量表测验与训练前相比，均有统计学差异（P<0.05）。对50名人员在训练前后进行了功能动作筛选测试，结果显示，除了直线弓箭步比较没有统计学差异（P>0.05)，其他6个测试动作的对比均有统计学差异（P<0.05）。经过8周的训练，SCL-90中的焦虑、偏执、恐惧3个因子，自我效能感，FMS评分以及训练伤的发生率在两组间的比较均有统计学差异（P<0.05）。结论:身心功能介入训练运用了当前比较先进的培训思想与方式，可以提高参训人员的心理与生理功能的适应能力，进而预防和减少在军事训练过程中军事训练伤的发生。

简介：【摘要】：目的：分析强化护理干预在儿童弱视训练中的应用效果。方法：选择2022年9月-2023年6月到本院就诊的20例弱视儿童作为研究对象，抽签随机划分对照组与观察组各10例，比较两组儿童患者护理前后训练依从性。结果：观察组儿童患者训练依从性比对照组高，数据对比差异具有统计学意义p

简介：摘要： 放眼部队，最近几年，国家为了组件强而有力的人民军队，在部队的军事训练上，所有部队都掀起了大抓军事训练的热潮。因而伴随着军事训练的强度增距和实际战斗训练的提升，在军事训练中受伤，也变成了经常发生的事情，部队士兵在军事训练中受伤这一现象也严重的影响了士兵训练水平和士兵战斗力的生成，同时也给部队和国家赵成了巨大的经济负担，有些比较严重的训练伤也为士兵将来的生活带来了很大影响。在目前看来部队对士兵训练中受伤十分重视，为此加强训练伤后的处理与护理干预就显得尤为重要，本文首先阐述了训练伤的基本情况，之后对士兵在训练中受伤的处理措施与护理干预提出建议，希望对受伤士兵的护理有参考意义。

简介：恶心呕吐是肿瘤患者化疗常见的并发症，常可导致严重后果，增加患者痛苦、降低患者对化疗的依从性。因此，2004年1月-2005年10月，我们将在本院肿瘤科住院的70例化疗方案相同的患者分成治疗组和对照组，对治疗组患者进行放松训练干预，改善其焦虑、抑郁状态，以探讨放松训练对化疗患者恶心呕吐程度的影响，现报道如下。

简介：公安院校学员在手枪实弹射击过程中都有相应的心理变化，在射击技术合理的前提下，负面的心理变化就成为影响公安院校学员射击精度的重要因素，这也是公安院校学员在手枪实弹射击中普遍存在的问题。本文通过分析公安院校学员负面心理变化的形式及肢体相应产生的生理反应，针对性地进行心理干预训练。