简介:摘要:网络社会势不可挡,造成青少年网络成瘾问题日益严重,相关研究也在不断创新。本文结合网络时代对于治疗青少年网瘾的新挑战,反思已有的经验和成果,提出对未来研究的建议和思考。本文基于国内外的研究成果,对网络成瘾的成因进行了分析,并提出干预治疗手段的对策研究,最后对未来的研究发展方向,提出需要在不断丰富发展的同时,需要在研究范式、研究方法、研究维度等方面不断创新发展。
简介:【摘要】在行为干预方法的选择上,积极行为支持体现了价值观和技术的融合。它认为,干预策略不应该仅仅由效率来决定,还应考虑到它在提高个体尊严和自我选择机会方面的能力。因此,积极行为支持是尊重学生对行为干预技术的选择,因为他们是行为干预过程中重要的合作者和实施者。而代币制是积极行为的一种具体的体现,对问题行为是一种有效干预。
简介:摘要:学习障碍(LD)是指与理解、运用语言有关的一种或几种基本心理过程上的异常,导致儿童在听、说、读、写、思考或数学运算方面显示出能力不足的现象。在幼儿园中,有些孩子会出现学习障碍的症状,包括理解困难、倾听困难、阅读困难等。而美育教育的根本目的是让幼儿在生活中感受美,体验生活中美的事物,从而在生活中培养创造美的事物的能力。因此针对中班的学习障碍幼儿,在教育中如何进行美育干预是非常重要的。