简介：本文尝试探索高校英语教师成长的规律,解码英语教师教学能力与教研能力的协同关系,从而探索高校英语教师专业化自主发展的方法和路径。本研究基于高校英语教师专业化自主发展的"一体两翼"理论构架,阐释了高校英语教师主体以自主学习为核心,以教学能力和科研能力的提升为支撑的原理。

简介：1.高等教育战略规划与中国高等教育现代化20302.＂双一流＂视野下的高等教育强国（省、市）建设研究3.＂双一流＂建设与地方高校的发展研究4.世界一流大学和一流学科建设研究5.＂一带一路＂与高等教育国际化研究6.西部高校融入＂一带一路＂的战略与实践研究7.互联网＋时代的高等教育变革研究8.

简介：

简介：学习《邓小平文选》第三卷笔谈………”周文杰等l·3深化教育科研体制改革,建立完善决策支持系统——辽宁省教委主任卢鸿德在省普教科研工作会议上的讲话.………………..…….…...…………..……...3·3优先发展教育全面实旌《纲要》………一闻世震6·3落实教育战略地位振兴辽宁经济………..顾金池6·6【党政领导谈教育】落实战略地位加快教育发展……………..申成凯2·3坚持优先发展增强领导力度不断将“普九”工作推向新阶段……………沈阳市和平区人民政府3·14优先发展教育为发展经济服务…………..张荣茂6·9【研究与探索】略论毛泽东教育思想的继承和发展…李放赵婷婷1.6关于

简介：[摘要]目前，我国诸多高校已经设有法学院或法律系，但这些高校的课程设置中，存在着根本没有设置财税法方面课程，或虽设有此方面课程，对其没有予以足够重视；或在此课程方面普遍有“重研轻教”倾向等问题。这些问题导致了从事财税法方面师资力量和资质的不足；最终导致了我们所生产的产品——学生无法或不能很好地满足社会的需求。因此，探索如何完善高校财税法教研问题已成为我们的历史使命。本文通过对高校财税法教研问题的分析，提出建议。[关键词]财税法教研课程的定位与设置教学手段与模式一、关于教学与科研的关系问题时下的大学，教师们更看重自己所发表的论文和著作，而非教学成绩。因为前者是每年统计的硬指标，后者相比之下则是软指标；前者是有形财产，后者则是无形资产。有人称：“科研是名利双收，教学则什么也没有。”在以前者为主要统计标准的时候，后者就容易被教师所忽视。教学和科研的确是密切相关的，但两者不仅有区别，而且还有本质性的差异，那就是教育家与科学家的不同……

简介：〔摘要〕“主题式教研”是解决学校课改进程中存在问题的主要校本教研方式，它始于有效的问题，以精细的设计与组织管理为保障，需要有针对性的研制有效的观察工具，构建高效的教研模式，有效整合校本研训资源，采取教研组评价策略来推进行动研究深度，从而提升教师群体研究力。

简介：一、重大选题1．习近平高等教育思想研究2．坚定中国特色高等教育自信研究3．中国高等教育现代化研究4．立德树人与高校人才培养问题研究

简介：1.在"类比同研"中激活教师创新思维。"类比同研"就是同类活动对比执教共同研讨,强调不断进步、有所创新。在教学现场先后展示两名教师的同类活动,参与研究的教师围绕现场问题不断地思考并提出新设想,以思维接力的方式填补各自空白或发展自身的优势,使教师变换新视角,看到新层面,获得新思路。2.以"自主性专题"解决教师共同困惑的问题。在深入实践常态的教学研究活动后,捕捉教师行为背后的成因与困惑问题,同时帮助主讲的

简介：单个教师开展的校本教研是教改的基石。它是个性研究：它给每一位教师撑开了尽量张扬专业生命力的空间，是教学的促进与发展，使教学活动变成了乐趣同享受的载体。有一条充满挑战和极富魅力的生命轨迹。它又是个性旅程：择准方向执着地上路，去发现、去设计、去摸索、去执行，再创造、再反思、再交流、再肯定，它使教学活动给予了职业以新价值与新意义。

简介：1982年5月12日，上海市道教协会(筹)邀请著名学者胡道静先生作了题为“《道藏》和李约瑟的道教研究”的首次知识讲座。今年是胡道老九十华诞，我们分二期编发这次讲座的全文，以志祝贺。

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简介：下面。我想谈谈国外研究道教的情况。我对道教并没有什么研究，但是怎么会搭着一点边呢?国外研究道教，有一部份学者是因为要研究中国传统科学的发展。就是说中国受到西方科学影响。以前的中国固有的科学技术，国外学者称之为“中国的传统科学”。他们在研究中国传统科学的时候，发现中国的传统科学同道教是分不开的。要研究中国科学技术史，就要研究中国的道教，这是外国学者的观点。我是研究祖国的科学技术史的，一开头我自己并没有想到要好好地去研究道教。如果我的专业是研究化学的，也许会早一些注意道教。我的专业是农业技术史，因此并没有对道教的书籍去进行研究。后来，看到国外凡是对中国科技史进行研究的学者，他们对道教都有很深刻的研究。

简介：在教师专业发展背景之下，本文对专业取向的学校教研制度进行了分析；就如何改进与完善它进行了探讨；对教研组与年级组的矛盾进行了呈现；对教研组活动中如何体现专业领导作风和怎样注入反思实践进行了理性思考。

简介：由责任教师主持,各专、兼职教师参与的电大"课程组教研活动",可以采取演示式、专题交流式、网络式等几种形式.在现代教育技术条件下,根据具体内容和课程特点进行总体设计,是搞好教研活动的基础.

简介：摘要：受新型冠状病毒肺炎疫情影响，幼儿园严格遵守疫情防控要求，让幼儿园的教师、幼儿都暂时宅在各自家中，结合教育部“停课不停学，停课不停研”的要求，幼儿园采取了线上教研的教研模式，充分利用“腾讯会议”、“钉钉”等应用，老师们借助线上的学习平台，互相交流研讨，开启了很好的教研局面，但同时也面临线上教研的管理和实施挑战。开展有效的线上教研需要幼儿园建立健全良好的网络教研体系，提高教师参与的积极性，加大专业引领的力度，完善教研结果评价机制，帮助教师获得专业发展，提升线上教研的能力。

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简介：<正>为积极开展高等教育领域的科学研究,推动我院的教育改革,提高办学水平和培养合理人才质量,天津体院“高教研究室”已正式成立。主要研究有关教育思想、体制、

简介：本文论述了萨满教的两种类型:传统萨满教和都市萨满教或新萨满教,并对当代萨满教的变异形态及发展趋势进行了阐述.

简介：本文论述了《高教研究》为高等教育事业的建设与健康发展所起的积极作用，并谈了办刊遇到的困难及实行联合办刊摆脱困境的设想。

简介：关于祆教，已故中国学者陈垣曾做过富有开拓性的研究，认为袄教在中世纪中国是一种主要由中亚移民所尊崇的外来宗教Ⅷ。这一观点长期为人们所接受，但在最近却受到几位学者的挑战。尽管如此，陈氏立论的一个核心依据仍未动摇，即截至目前，还没有发现任何一篇用汉语文书写的祆教经典。与之形成鲜明对比的是，摩尼教却有汉文经典保存下来，甚至景教也有汉语经典留存㈤，在西安还发现了著名的《大秦景教流行中国碑》。