简介：2007年9月底修订的《四川省（中华人民共和国妇女权益保障法）实施办法》有一条“性骚扰，单位有过错要赔偿”的规定，在社会上引起争论。公众基本上分成观点截然对立的两派，一派支持“性骚扰单位有过错要赔偿”，另一派则予以反对。当然，这不是个例，其他省份的《实施（妇女权益保障法）办法》的修订，都引起了媒体和公众的热烈关注。其中的原因，一方面是因为“性骚扰”这类话题与百姓生活的相关程度比较高，另一方面也是地方立法机关在立法时，追求“创新”使然。

简介：在当代社会地方性知识日益凸显，教育组织场域竞争日益激烈的情况下，地方教学型大学本科教育通过在传授现代科学知识的同时，加强地方性知识的开发与传授，可以找到既区别于职业技术教育叉区别于研究型大学的创新发展之路。

简介：

简介：摘要目的了解河南省饮水型地方性氟中毒防治进展，评价防治措施效果，为调整防控策略提供依据。方法2019年，对河南省所有登记在册的饮水型地方性氟中毒病区村进行普查，对病区村的改水情况、生活饮用水氟含量和8~12岁儿童氟斑牙患病情况进行监测；分析病区村控制达标（水氟合格且儿童氟斑牙检出率≤30%）情况，计算达标率。结果共监测病区村17 504个，其中改水村17 352个、未改水村152个，改水率为99.1%；共建设改水工程3 685个，正常运转工程3 448个，改水工程正常运转率为93.6%。居民生活饮用水氟含量合格村13 526个，水氟合格率为77.3%；实际受益人口约1 101.10万人，人口受益率为90.1%；改水村和未改水村水氟合格率分别为77.9%（13 512/17 352）、9.2%（14/152），改水村显著高于未改水村（χ2=400.58，P < 0.05）。共检查8~12岁儿童498 527人，检出氟斑牙68 972例，氟斑牙总检出率为13.84%，氟斑牙指数为0.3。全省共有控制达标村12 488个，达标率为71.3%。结论河南省饮水型地方性氟中毒病区已基本落实改水措施，病情得到有效控制；但与《全国地方病防治"十三五"规划》目标尚有一定差距，需要及时进行整改，确保改水工程发挥实效。

简介：摘要目的探讨贵州省燃煤污染型地方性氟中毒病区梭戛苗族彝族回族乡（简称梭戛乡）儿童智力水平与尿氟之间的关系。方法2019年4月，在梭戛乡的3所学校选择173名10 ~ 13岁儿童作为调查对象，按照是否有氟斑牙，将儿童分为病例组（n = 104）和对照组（n = 69）。采集调查对象中段尿样，采用离子选择电极法检测尿氟；采用联合型瑞文测试农村版（CRT-RC2）进行儿童智商（IQ）测试。采用线性回归分析观察尿氟与IQ之间的关联，结果以回归系数（β）和95%置信区间（CI）表示。结果病例组尿氟高于对照组[（2.14 ± 1.78）比（1.53 ± 0.98）mg/L]，IQ值低于对照组[（92.33 ± 11.68）比（100.38 ± 11.87）分]，差异均有统计学意义（t = 2.58、4.41，P均< 0.05）。病例组尿氟（X）与IQ（Y）的线性回归方程为Y = 96.99 - 2.86X，尿氟每增加1 mg/L，IQ下降2.86分（β = - 2.86，95%CI：- 5.48 ~ - 0.24）。结论长期处于燃煤污染的氟环境可能会对儿童的智力产生损害，儿童IQ随尿氟的增加而下降。

简介：随着地方性高校对经管类专业实践教学的逐步重视，ERP沙盘模拟课程成为实践教学中的重要环节。本文在分析ERP沙盘模拟课程意义的基础上，探讨了ERP沙盘模拟课程在教学过程中存在的问题，提出了提升ERP沙盘模拟课程教学效果的建议。

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简介：摘要目的观察和分析健康教育项目在贺州市饮水型氟中毒防治中的应用效果。方法2013年选择贺州市八步区的南乡镇、里松镇、平桂区的黄田镇等3个饮水型氟中毒病情最严重的乡镇为研究对象，对所选乡镇实施地方病防治知识健康教育，比较健康教育项目实施前后目标群众对对地方性氟中毒防治知识知晓情况。结果在实施健康教育项目前，三个乡镇的群众对地方性氟中毒防治知识应答正确率分别是50.7%、55.0%、53.0%，明显低于实施健康教育项目后的81.7%、89.0%、85.0%，数据差异显著，具有统计学意义(P<0.05)。结论对贺州市饮水型地方性氟中毒防治中应用健康教育项目效果显著，值得参考。

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简介：深圳职业技术学院于1993年筹建，到2000年6月，已建成了包括机械、电气、电子、计算机、通信、土建、农业、生物、交通运输、管理、艺术、经济、语言等13大类34个专业(含68个专业方向)在内，拥有全日制在校生4668人的综合性职业技术学院。笔者曾先后三次参观考察该院，对该院紧扣深圳经济发展、产业政策及人力资源的需要，

简介：近十多年来,地方性本科院校大量扩招,毕业生数量巨大但不能很好满足社会需求,很多大学生毕业就面临失业,毕业生就业形式非常严峻,而社会对应用型技能人才的需求却越来越大,这说明地方本科院校教育与经济发展需求存在着的很大结构性矛盾,本文分析了地方本科院校向应用型本科教育转型的社会背景,并指出了当前地方性本科高校转型发展应用型本科教育存在的主要问题,并给出发展建议。

简介：摘要目的了解燃煤污染型地方性砷中毒（简称燃煤型砷中毒）患者病情与血清脂代谢指标的关系。方法采用病例-对照研究方法，在贵州省黔西南州雨樟镇燃煤型砷中毒病区村，将依据《地方性砷中毒诊断》（WS/T 211-2015）标准确诊的204例砷中毒患者纳入病例组，其中男性87例、女性117例，年龄为（53.37 ± 8.06）岁；并按临床分度将其分为轻度砷中毒组（71例）、中度砷中毒组（59例）和重度砷中毒组（74例）；另在距病区村约12 km的非砷暴露村选择63例居民纳入对照组，其中男性23例、女性40例，年龄为（53.78 ± 9.10）岁。对各组人群进行面对面问卷调查，包括一般人口学特征、吸烟情况、饮酒情况等基本信息；并采集空腹外周血，采用全自动生化分析仪检测血清总胆固醇（TC）、甘油三酯（TG）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）水平。结果对照组和轻、中、重度砷中毒组血清TC[（4.94 ± 1.00）、（5.00 ± 0.99）、（5.27 ± 0.94）、（5.57 ± 1.07）mmol/L]、TG[（2.17 ± 0.90）、（2.25 ± 1.31）、（2.66 ± 1.43）、（2.78 ± 1.40）mmol/L]、LDL-C[（2.51 ± 0.79）、（2.74 ± 0.64）、（2.97 ± 0.66）、（3.15 ± 0.80）mmol/L]、HDL-C[（1.57 ± 0.55）、（1.42 ± 0.43）、（1.36 ± 0.42）、（1.30 ± 0.38）mmol/L]比较，差异均有统计学意义（F = 5.83、3.64、9.72、4.41，P < 0.01或< 0.05）；其中，重度砷中毒组血清TC和中、重度砷中毒组血清TG、LDL-C水平均明显高于对照组（P均< 0.05），中、重度砷中毒组血清HDL-C水平均明显低于对照组（P均< 0.05）；重度砷中毒组血清TC、TG、LDL-C水平均明显高于轻度砷中毒组（P均< 0.05）。经线性趋势检验，血清TC、TG和LDL-C水平随砷中毒程度加重均呈上升趋势（F趋势 = 15.77、10.14、29.15，P均< 0.05），HDL-C水平随砷中毒程度加重呈下降趋势（F趋势 = 12.75，P < 0.05）。对照组和轻、中、重度砷中毒组血清TC、TG、LDL-C水平异常率比较，差异均有统计学意义（χ2 = 21.16、16.60、8.29，P < 0.01或< 0.05）；其中，中、重度砷中毒组血清TC、TG水平异常率和重度砷中毒组血清LDL-C水平异常率均高于对照组（P均< 0.05），重度砷中毒组血清TC、TG、LDL-C水平异常率均高于轻度砷中毒组（P均< 0.05）。各组间血清HDL-C水平异常率比较，差异无统计学意义（χ2 = 2.11，P > 0.05）。趋势χ2分析结果显示，血清TC、TG、LDL-C水平异常率随砷中毒程度加重均呈增高趋势（χ2趋势 = 19.90、15.25、7.63，P均< 0.05）。logistic回归分析结果显示，重度砷中毒组患者血清TC水平异常风险是对照组的2.90倍[比值比（OR）= 2.90，95%置信区间（CI）：1.43 ~ 5.91]，LDL-C水平异常风险是对照组的2.87倍（OR = 2.87，95%CI：1.22 ~ 6.71）。结论燃煤型砷中毒患者病情与其血脂异常存在关联。

简介：地方性院校商务英语课程设置时应注意英语语言知识与商务专业知识的平衡和整合，可根据社会和企业的需求、学院的办学定位、专业特点、学生的水平和就业方向等，建立英语语言知识教学、专业知识和技能教学、学科基础知识教学和实践教学相结合的多模块的课程体系。

简介：摘要目的掌握福建省饮水型地方性氟中毒病情的流行现状，为开展控制评价工作提供依据。方法2019年，在福建省36个饮水型地方性氟中毒病区县（市、区）的所有病区村，调查改水情况、生活饮用水氟含量和当地8 ~ 12岁儿童氟斑牙患病情况，抽取25岁及以上成人调查尿氟含量及氟骨症病情。结果共调查153个病区村，所有病区村均改水，改水工程末梢水氟含量范围为0.00 ~ 1.05 mg/L，合格率为100.00%（153/153）；改水工程正常运转率为95.42%（146/153）；8 ~ 12岁儿童氟斑牙检出率为2.72%（76/2 789），氟斑牙指数为0.07；不同年龄、不同人口受益率地区的儿童氟斑牙检出率比较，差异均有统计学意义（P均< 0.05）；成人（n = 3 765）尿氟几何均值为0.80 mg/L；成人氟骨症检出率为2.00%（6/300）。结论福建省饮水型地方性氟中毒病情防治工作取得一定成效，但仍需进一步完善改水。

简介：摘要目的掌握山东省饮水型地方性氟中毒防治现状，为饮水型地方性氟中毒控制评价工作提供基本数据。方法2019年6-12月，按照《全国饮水型氟中毒监测方案（2019版）》和《山东省饮水型氟中毒监测方案（2019版）》的要求，在山东省16个市的饮水型地方性氟中毒病区县（市、区）的全部病区村，采用横断面调查方法对病区村供水工程运转情况、生活饮用水氟含量及儿童氟斑牙病情进行监测。水氟检测采用《生活饮用水标准检验方法无机非金属指标》（GB/T 5750.5-2006），并按照《生活饮用水卫生标准》（GB 5749-2006）进行水氟含量合格与否判定。儿童氟斑牙检查和判定采用《氟斑牙诊断》（WS/T 208-2011），计算氟斑牙检出率，比较改水村与未改水村、水氟合格村与水氟超标村儿童氟斑牙检出率。结果全省共有105个病区县（市、区）9 475个病区村，其中，改水村有9 370个，改水率为98.89%。全部改水村中，正常运转工程9 318个，间歇工程45个，报废工程7个。全部病区村中，水氟合格村有8 254个，水氟合格率为87.11%（8 254/9 475）；改水村中，水氟合格村有8 210个，水氟合格率为87.62%（8 210/9 370）；未改水村中，水氟合格村有44个，水氟合格率为41.90%（44/105），改水村水氟合格率显著高于未改水村（χ2 = 193.31，P < 0.05）。改水村儿童氟斑牙检出率为8.92%（25 624/287 405），未改水村儿童氟斑牙检出率为12.70%（271/2 134），未改水村儿童氟斑牙检出率高于改水村（χ2 = 37.23，P < 0.05）；水氟合格村儿童氟斑牙检出率为7.98%（20 200/253 082），水氟超标村儿童氟斑牙检出率为15.62%（5 695/36 457），水氟超标村儿童氟斑牙检出率高于水氟合格村（χ2 = 2 283.76，P < 0.05）。结论山东省大部分病区村已落实改水降氟措施，改水村儿童氟斑牙检出率低于未改水村。但部分改水工程存在水氟超标情况，后期管理维护应引起重视，防止病情反弹。

简介：摘要：当前教育的最终目的是要实现学生的全面发展，教学也不再只是过分追求学生成绩优异，更注重的是学生审美能力以及其他重要能力的培养，而通过将地方性音乐素材与初中音乐课程相结合就能够使学生音乐核心素养得到实实在在的培养，对于提高学生的审美能力有相当大的助益。所以说，为了将地方性音乐素材与初中音乐课程的教学内容进行有效的融合，教师就要洞察当前学生音乐学习兴致，深入分析教材内容与当地音乐的联系，积极探究满足学生需求的教学方式与教学内容，从而将这些精彩内容以生动的教学方式带给学生，以期有效提高学生的音乐素养与审美能力，促进学生多元化发展。

简介：摘要：三门县依山傍海、历史悠久，拥有丰富多彩的民族文化。在课程改革视角下，按照现有国家实行的“国家—地方—学校”三级课程管理，该县小学逐步加强对地方性课程的关注，基本实现了以国家课程为中心，地方性课程与学校课程相结合的教育模式。近年来，中国的整体实力不断增强，国际地位不断提高，中华优秀传统文化也在世界范围内热度逐渐增加。学生在小学阶段心智尚未成熟，对世界的认识存在一定的局限性，因此教师应当积极承担小学生的品德教育工作，利用地方性课程唤醒学生文化意识，提升学生文化自信。

简介：地方性知识实质上是象征性的符号系统,符号是人们认识和了解世界的媒介,在人类文明史上发挥着重要的作用。权力亦是通过特定的符号表现出来的,但其赋予符号的特殊内涵在于在人们内心情感互动之下,从隐性层面强化了权力的正当性基础。可从符号如何反照权力、符号特定含义及其展望三方面考察权力的隐性因素。

简介：在地方性高校舞蹈教学中传承与发展地域性民间舞蹈，既是多样性舞蹈专业建设的需要，也是社会文化传播与交流以及加强本民族文化认同感培养的需要。为此，应改变单一的舞蹈教学模式，重视“田野采风”；改变传统的学习理念，培养学生的实践能力和探索精神；改变雷同的课程设置，建设具有特色的舞蹈专业课程；让民间艺人走进课堂，搭建高校民间舞蹈教育与各民族合作的桥梁。

简介：中国特色社会主义法律体系于2010年如期形成，就地方性立法而言，应以经济纠纷事实为导向，细化实施性立法；以经济秩序重构为指向，加快回应性立法。以地方区域法治为方向，发挥自主性立法；通过习惯风俗入判、司法判决固化习俗、区域司法合作等三项原则，严格立法权限代理制度、建立法律冲突裁决制度、完善规范清理制度体系，建构司法型立法体制机制，从而实现立法“后体系时代”地方法治建设进程中公共契约精神的解放。充分适用中央立法授权，建立司法型立法模式，授权判决型规则产出，从立法供给侧改革，全面落实“科学立法”的内在要求，推动法治秩序的善化