简介：摘要弗兰姆普敦的批判地域主义给我们展现了普世文明和地域主义的悖论关系，也给我们提供了理解多元文化的新视角，并对我们的建筑设计提供了方法论上的有益指导。

简介：摘要目的研究在地方性甲状腺肿调查中B超检查的应用效果。方法回顾性统计且分析2017年4月至2018年4月期间收入的210例8~10岁地方性甲状腺肿小学生涉及的数据信息，均开展B超检查，检测小学生甲状腺宽度、长径以及厚径。结果随着小学生年龄的不断增加，促使甲状腺体积也增加，且不同年龄段间小学生甲状腺体积之间，P＜0.05，统计学显示组间计算意义；B超测量小学生正常甲状腺（10.02±0.68）ml，生理性甲状腺肿大（12.41±1.58）ml，I度甲状腺肿大（17.210±1.68）ml，II度甲状腺肿大（35.54±3.218）ml，B超检测结果和甲状腺的肿大程度呈现出正相关的联系（P＜0.05，R=0.897）。II度甲状腺肿大对比小学生正常甲状腺显著更大，P＜0.05，统计学显示组间计算意义。结论将B超检查应用在地方性甲状腺肿调查中具有显著作用，有利于区分疾病种类，检测疾病病情，获得良好防治效果。

简介：摘要二股弦，流传于河南省焦作市武涉县大司马村的地方性稀有剧种，现已有四百多年的历史。于2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。近年来，在各高校、媒体、政府等社会各界的帮助下，大司马村二股弦剧团传承保护方面取得了较大的进步。但仍然面临着诸如薪资补助机制、传承人培养机制、管理运作机制等方面的挑战。本文通过社会调查发现二股弦存在的发展的难题，从宣传交流、剧团发展、内部管理运作方面提出合理化建议。

简介：随着各地智慧旅游的发展，地方性旅游APP将是我国未来智慧旅游不可或缺的重要力量。甘肃省自2013年起，就相继开发了十余款关于甘肃旅游的APP，尽管数量可观，但这些APP在投入市场后却收效甚微，因此对于甘肃省旅游APP的研究有重要意义。本文通过对目前甘肃旅游APP市场现状进行分析，结合各大数据咨询中心对在线旅游市场的调查研究，发现甘肃旅游APP发展现存的主要问题，并在此基础上提出建议。

简介：摘要学前教育是基础性教育的起步阶段，也是幼儿接受正规系统教育的第一站，因此学前教育的重要性不言而喻。学前教育指的是对3～6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育，对于儿童的世界观、人生观、价值观形成都有极其重要的作用。而学前教育的立法更是近年来的社会关注热点问题，不同地域对于学前教育的法规建设情况不同。本文主要对我国学前教育地方性法规建设现状进行分析，并提出相关建议对策。

简介：摘要目的分析2018年四川省地方性氟中毒防治健康教育效果。方法选定2018年四川省11个市（自贡市、成都市、攀枝花市、泸州市、德阳市、绵阳市、遂宁市、广元市、内江市、乐山市、南充市）乡镇小学以及所辖村（每个县100例家庭主妇、100例小学生）展开地方性氟中毒防治健康教育，比较治疗前后健康教育效果。结果健康教育后均显著比健康教育前提高，P<0.05（具统计学差异）。结论地方性氟中毒防治健康教育可有效提高家庭主妇以及小学生健康知识知晓程度，可取得理想的健康教育效果。

简介：梅卓受拉美魔幻现实主义的影响,在小说《月亮营地》的叙述中充满了浓郁的地方性知识,有关民族文化的描写充满魔幻色彩,富有异域情调。这与她从小的生活环境和心理无意识有密切关联。在文化全球化的背景之下,这样独特的藏地文化书写既凸显了民族认同心理,又保留了传统文化。

简介：对处在法律与道德调整领域交叉点上的文明行为进行专门立法,是法律与道德关系这一传统议题的新实践。鉴于法治与德治属于两套独立的治国方略,在文明行为立法中不能将推进道德建设设定为立法目的,否则会步入道德法律化的误区。设区的市进行文明行为立法在现制之下的合法性存有瑕疵,需要全国人大对此作出解释或者制度安排。文明行为立法应当以属于'义务的道德'和'公共事务'的文明行为为限,既有立法的调整范围过于宽泛。既有文明行为立法规范普遍存在法律后果缺失、行为模式表述不明确及多为准用性规范等不足。

简介：开展集团化办学是职业教育体制机制和办学模式的一种创新。本文以丝路-内江职业教育集团为样本,分析了地方性职业教育集团在运行过程中存在的问题,提出了相应的对策建议。

简介：民办高校收费实行市场调节价,公办高校部分领导可打破行政职级,教育规划也具有法律效力……这些创新做法不是哪位领导心血来潮的大胆尝试,而是将以地方法规的形式固定下来,具有强制性和延续性。

简介：各自治州制定的单行条例存在民族性特点不足、单行条例与地方性法规混乱并行以及非民族性单行条例违背授权初衷等问题。自治州单行条例与地方性法规在立法主体、内容、程序等方面均具有高度的同质性,二者实际处于同一法律位阶。《宪法》《立法法》和《民族区域自治法》赋予单行条例的民族自治功能亟待重新确认。单行条例的民族自治功能实现,有赖于《立法法》进一步明确单行条例与地方性法规的范围边界;严格规范单行条例的制定和报批程序,对内容是否包含民族性特点进行重点审查;以及贯彻实施单行条例的合宪性审查机制。

简介：日伪在冀南沦陷区推行的奴化教育,依托学校教育、社会教育等途径,通过有计划、有目的、有系统的奴化教育网络来实施。日伪妄图培养沦陷区人民的奴性,引导他们甘愿做供日驱使为日服务的顺民,泯灭他们的民族意识和反抗精神,以达到维护其殖民统治的目的。但不论日伪手段如何掩饰和伪装,都无法改变其为日本殖民侵略服务的事实与可耻的历史定位。

简介：在倡导“中国中心观”的名著《在中国发现历史》中，柯文（PaulA．Cohen）描述了美国中国学自20世纪70年代开始的“地方性”转向——对现代中国历史的探讨从以整个国家为单位转向以某一地区为单位。作为该转向的一种代表性实践，在对三四十年代中共根据地的研究中，

简介：伴随着互联网的发展,高职院校学生受到网络媒介的影响与渗透。网络媒介素养已成为高职学生必须具备的素养之一。对无锡地区部分高职院校学生网络媒介素养进行调查,分析研究其网络媒介认知素养、网络信息辨别与评价素养、网络道德与安全素养的实际情况,提出积极营造健康的校园网络文化氛围、引导开展网络媒介实践活动等培育路径,以提高高职学生网络媒介素养。

简介：义务教育质量标准内在地蕴含着地方性知识。由于城市和乡村都积淀、传承、发展着各自的地方性知识,这就为制定各具特色的城乡义务教育质量标准提供了可能。城乡义务教育应在保证达到国家统一质量标准的基础上,追求质量的多样性。为建设特色城乡义务教育质量标准,应将地方性知识纳入地方课程体系之中,加强教师的地方性知识培训,促进城乡义务教育地方性知识的交流。

简介：近年来“西进”大陆谋求发展的台胞越来越多,由此加强台胞权益的立法保障愈发引起关注。大陆在多年的法制建设中已经对台胞权益保障在一定程度上加以了反映,尤其是大陆涉台地方立法,丰富和扩充了上位法有关台胞权益保障的内容,为实践中加强台胞权益保障提供了一些制度资源。对大陆现行涉台地方立法中有关台胞权益保障的内容进行梳理剖析,进而探求其发展趋势,可以为未来完善相关立法提供有益经验。

简介：《代表法》第32条第3款确立了人大代表人身特别保护许可权的合目的性审查原则。根据宪法和法律的规定,地方人大作为地方国家权力机关,对于结合本地区实际情况保证宪法法律的正确解读和执行拥有重要的宪法职责。地方人大如何理解代表特别保护许可权的规范内涵,成为合目的性审查原则能否得到正确实施的前提和关键。但通过梳理可以发现,这一原则在地方性立法中未能得到良好落实,存在大量问题。我国就地方性法规和规范性文件的立法监督确立了双轨制的备案审查体制,但地方性法规的备案审查体制存在着审查主体和提请主体位阶过高、备案审查动力不足等问题,这些问题亟待改善,以促进我国人大代表人身特别保护许可权的合目的性审查原则的落实。

简介：作为一种新型知识观,地方性知识指涉文化的丰富性和实践智慧的多样性。怀有对民族文化的深情观照,是开拓中国人类学学术话语体系的可选之道。通过村庄文化的地方性聚焦,人类学考察发现地方性知识是村民面对自身生存环境并与周遭情境互动所创造的实践智慧。村庄时空轴线上存在的地方性知识的事实,可抽象出被认为是精神气质的系统,其本质是回族村民的日常生活世界。就村庄持续发展而言,普适性知识与地方性知识兼容状态的构建,已成为新时代民族日常生活世界再构的＂地方性＂旨归。

简介：庙会文化是草根社会最具群众性的习俗。张家川恭门镇汉族庙会促进了民间血缘关系、地缘关系、族群关系的网络互动,同时也激活了民间信仰仪式、伦理道德、民族团结意识等文化资本诸要素的运行。当地汉族群众通过庙会不仅实现了＂入世＂上信仰层面的满足,也在现实中增进了与他民族的互动,而且把地方性文化与民族国家主流意识进行了＂接轨＂,彰显了地方性文化内生成秩序及其与民族国家之间互动的动态过程。

简介：综合性学习的教学目标要彰显＂语文＂性,要基于本土文化资源开发的语文综合性学习目标设计需要围绕知识、能力、过程、方法和情感展开同时,重点培养合作探究、读写能力、人际交往、和热爱语言文字以及家乡本土文化的情感。一、紧扣语文核心,结合学情确定教学目标（一）综合性学习的教学目标要彰显＂语文＂性语文课程是一门＂学习语言文字运用的综合性实践性课程＂,学习语言运用是它的本质。＂倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,