简介:摘要物理学来源于生活,回归于生活,初中是每个学生物理学的开始,开好头是成功的一半,那这个重任主要就来源于教师和学生,虽然学习的主体是学生,教师作为引导者也是很重要的,教师可以培养学生的学习兴趣,观察、探究、思维等能力,当然在教学过程中,只要教师教授得法,就能激发学生的能力。
简介:摘要:改革开放以来,社会上出现了多元化的思想潮流,这在一定程度上对于部队官兵的价值取向、思想观念等造成了一定程度的冲击。这就需要相关领导以及基层的带兵干部要有一个正确的思想观念,对其变化特点进行客观对待,并应用积极的教育措施和手段来对部队官兵进行引导,保证部队的安全发展。
简介: 摘要:每个人成长的过程,都离不开阅读的伴随,甚而有了生命,就有了阅读。胎教大体都是从读故事和听音乐就开始了。从阅读书籍到之后的阅读人生,都离不开阅读这一基本能力。从初期的“读”到长大后的“阅”,会勾勒出我们一生的轨迹。所以才有了阅历人生一说。详细来讲,阅读对每个人的言谈举止、处事方式都起到了奠基式的作用。而对于小学生而言,他们正处于阅读能力形成的关键时期,在每个孩子的学习生涯中,语文教学的开展,是培养其阅读能力的重要途径与有效方法,在具体的教学环节中,教师通过扮演组织者和倡导者的角色,引导学生积极主动地参与其中,这需要改进传统的教学模式。基于此,本文试图对语文阅读教学成效提升的有效方法进行探讨,以期实现阅读教学模式从“传统到新型”的转变,从而提出有助于小学语文阅读教学成效提升的有效举措,为培养孩子的阅读能力及教师的教学方法提供有益参考。