简介：本文将高中英语综合能力培养与核心素养培养从语言技能、语言知识、情感态度、文化意识四个层面上进行对比,并在此基础上探讨高中英语教学中培养学生核心素养的方法：增加语言材料输入、创设仿真语言情境、强调语言文化功用。

简介：<正>1995年1月国家教委颁布的《三年制中等幼儿师范学校教学方案(试行)》中明确规定:“中等幼儿师范学校是培养幼儿园教师的中等专业学校”。因此,幼师课程的设置,以及每一门课程的教学内容,尤其是学科教学要求都应与幼师的培养目标紧密结合。

简介：

简介：【摘要】在市场经济体制不断深化改革的进程中,学校获得较大的自主权.教育策划成为近年来学校的新鲜事物,培养目标策划是学校教育策划的重要部分.但是,学术界对培养目标策划研究不足,制约了培养目标策划的实践工作.本文对学校培养目标概念、培养目标类型和功能、培养目标内容及其表述、培养目标策划的理论依据与原则进行了初步探索.

简介：摘要本文深入解读了新课标对学生运算能力培养的目标，进而发现培养学生运算能力对学生的成长以及逻辑思维的培养有着深远影响。通过对自身教学经验的反思和总结，提出培养学生运算能力的有效策略，策略包括对学生良好运算习惯的养成策略以及配套的有效运算练习策略，为广大教师提供启示。

简介：摘要本文深入解读了新课标对学生运算能力培养的目标，进而发现培养学生运算能力对学生的成长以及逻辑思维的培养有着深远影响。通过对自身教学经验的反思和总结，提出培养学生运算能力的有效策略，策略包括对学生良好运算习惯的养成策略以及配套的有效运算练习策略，为广大教师提供启示。

简介：高等职业教育有很强的针对性、实用性和职业性，我们应根据本地的发展需要和人才的需求状况来制定培养目标，结合我校的现有条件，改革课程体系，重组课程结构，注重培养学生的综合应用能力和职业技能。

简介：

简介：摘要：基金公司是一个高收益与高风险并存的一个行业。基金管理公司的本质就是帮助委托人理财，帮助他们获得更多的利润，同时也能够从中获利。如何有效地管理公司的风险体现在公司的风险控制能力上。本文基于高阶能力培养目标制定基金公司治理教学的设计，本文阐释了高阶能力培养目标设定的意义，提出了针对高阶能力目标的具体教学设计的方案以及高阶能力目标达成的教学改革的一些硬件设施，希望为基金公司治理的教学提供一些可供参考的设计理念。

简介：

简介：高职培养目标有个形成的程,高职的培养目标因时因地而异。明确现阶段高职的培养目标,方可细化各专业的培养目标。

简介：中国共产党第十五次全国代表大会提出,要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作。在邓小平理论这一科学体系中占有重要地位的邓小平教育理论,深刻揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题,内容涉及教育的地位和作用、教育事业发展的指导方针、教育的性质和方向、培养目标、教育体制改革等各个方面,构成了完整的科学体系,具有鲜明的中国特色和时代特征,是马列主义教育理论、毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展。

简介：澳大利亚TAFE教育是一种建构在终身学习理念基础上的以能力本位为导向的职业技术教育，为我国新兴动画产业急需的高职动画人才培养提供了很好的借鉴模式。本文从能力本位教育培养模式的必要性、建立灵活多样的教学教育方式、致力双师型队伍的建设、企业在实践模式教学中的作用四个方面展开阐述。

简介：摘要创新能力对于中专学生学习计算机领域的知识具有十分重要的作用，但是就目前中专计算机教学现状而言，对于学生创新能力的培养尚有欠缺。因此本文将浅谈创新能力的重要性，并结合当前的计算机教学现状，探讨创新能力培养目标下中专计算机教学的策略。

简介：摘要创新能力对于中专学生学习计算机领域的知识具有十分重要的作用，但是就目前中专计算机教学现状而言，对于学生创新能力的培养尚有欠缺。因此本文将浅谈创新能力的重要性，并结合当前的计算机教学现状，探讨创新能力培养目标下中专计算机教学的策略。

简介：摘要：国教育事业的发展给目前高校学生提出了更高的要求，不仅要求学生在实际的学习中具备专业能力和专业素质，还要在如今快速发展的背景下进行高阶能力的培养，从而提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。在实际的证券机构治理的教学设计中，要丰富教学形式，促进教学质量的提升，还要选择合理的教学内容以及加强对证券机构治理学生的实践教学等措施来培养学生的高阶能力。本文就基于高阶能力培养目标下证券机构治理的教学设计做出了详细的论述，供相关部门参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在分析高校教育教学管理对创新能力培养目标的影响，并探讨相关策略和方法。首先，强调了创新能力在现代社会发展中的重要性。其次，通过对高校教育教学管理的现状和问题进行分析，指出由于传统教育观念和管理模式的束缚，创新能力培养目标未得到充分关注和实施。为了解决这一问题，本文比较了国内外的研究成果，提出了一些培养创新能力的策略和方法。其中包括改革教学内容和方法、完善评价体系和激励机制等。通过本文的讨论和分析，希望能够引起相关教育管理者和教师的重视，进一步促进高校教育教学管理水平的提升，为培养创新型人才做出积极贡献。

简介：摘 要∶中职学校的教学目标能够充分提升学生的综合能力与学生的个人素养。中职生的语言表达是一项必备的学习能力，对于学生未来的发展有着至关重要的作用与价值。中职教师应该结合教学情境来选择有针对性的教学方式，提升中职生的语言感知能与对语文的理解能力，帮助中职生更深入地对文章进行理解。本文主要针对中职语文阅读教学中培养学生语言能力的路径进行探析。关键词∶中职语文 阅读教学 语感能力

简介：摘要：大学英语层次教学设计是为了帮助学生在英语学习中逐渐提高自己的语言能力。在设计教学过程中，递进式能力培养目标的设置是非常重要的，它可以帮助学生逐步掌握英语的不同层次的语言技能。基于此，本文章对基于递进式能力培养目标的大学英语层次教学设计进行探讨，以供参考。

简介：小学全科教师培养目标内涵丰富,作为卓越小学教师培养的重要引领,其认识和实践边界也相对复杂:从内容层次结构看,它包括全科教师的学科融合意识与知识、态度、价值观、情感体验、教学技能等;从关系维度看,它包括全科教师的人际关系、学科关系、理论与实践关系;从学理结构看,它包括全科教师培养的方向目标、内容目标和方法目标,这些目标结构规定了它的动态性、整体性、主体性和实践性特征。正确解析小学全科教师的培养目标,对于高素质小学全科教师的培养无疑有着重要的理论和实践意义。