简介：在大力推进素质教育的今天，教师培养学生的目标在于：培养学生树立正确的人生观、培养学生具备良好的心理品质、培养学生形成正直的人格、培养学生开拓进取的创新精神和具有现代公民的素养。

简介：通过对国内环境工程专业培养目标的调查分析,认为初步整合后的长安大学环境工程专业还存在着定位过宽、专业特色不鲜明等问题,提出了强化基础、增强实践能力培养、优化课程设置等相应的解决思路与对策.

简介：自2010年以来,国家密集出台了许多促进高职发展的文件,如优化高职生源类型、招生从普通高考中分离、提高高职学历层次至本科等,但高职生源危机始终挥之不去,甚至变得更加严峻。解决高职生源危机的根本方法不在政府,而在高职本身。高职必须凝练和形成相对稳定的培养总体目标、制定基于高职生源类型的分项培养目标、实施差别化的柔性培养策略,以切实增强高职核心竞争力和提高高职学生的社会价值。

简介：

简介：博客与微博的出现为高职人才培养提供了发展机遇,运用博客与微博平台,有助于加速人才培养的进程,有助于提升人才培养质量和营造人才培养氛围.借助博客与微博平台,高职院校可以转变教育观念、重新构建人才培养目标,同时高职院校能够开辟新的人才培养路径,重新制定和构建新的人才培养方案、新的人才培养模式、新的人才培养体系,推进高职教育发展.

简介：本文阐述了在新形势下高等职业技术教育的培养目标和围绕实现这些目标所实施的具体措施.总的思想是以产业定岗位、以岗位定目标、以目标定教学.

简介：本文在与普通本科教育、高等职业教育培养目标比较的基础上,提出学历继续教育的培养目标应在确保学业标准的前提下,突出培养学生的岗位创新能力。岗位创新能力培养应是学历继续教育最鲜明的特色,是其教育使命,也是评价其教学质量的标准。文章还探讨了保障实施岗位创新能力培养的相关要求。

简介：职业教育是中国教育体系的重要组成部分。新时期职业教育人才培养的目标需要重新定位,蓝金领概念的出现与习近平的职业教育和思想观念高度契合,这符合新时期职业教育人才培养目标的新定位。一、新时期我国职业教育人才培养目标定位分析1.新时期职业教育人才培养目标的特征分析。

简介：《税法》是一门兼具综合性、实践性、时效性及整体性的课程,目前在我国地方本科院校的税法课程教学中,普遍存在着重理论轻实践、教学方法单一、教材内容滞后等问题。基于培养应用型人才的目标,地方本科院校可以通过强化实践教学、丰富教学方法、科学设计税法教材内容等手段提高税法教学的质量,培养学生运用税法知识解决实际问题的能力。

简介：一、我国一流大学本科人才培养目标的内容及特点（一）我国一流大学本科人才培养目标内容解读本研究首先对国内“985工程”和“211工程”高校的本科人才培养目标进行了查找与搜集，信息的主要来源渠道包括：各高校官方网站、各高校在最近几年内发布或上报的《本科教育质量报告》以及部分高校领导发表的相关学术文章。通过上述渠道共获得108所高校的培养目标。随后，对此108所高校本科人才培养目标进行初步的文本分析。

简介：本文阐述了新经济时代大学生的培养目标.重点分析了社会主义现代化建设需要的是既有高深知识又有创新能力,同时具有良好的思想品德的人才.

简介：一定的目标，是制定为实现这一目标服务的实施系统的出发点和归属。本实施系统是为实现普通高中教育的培养目标服务的。普通高中教育的培养目标明确了，就能极大地提高普通高中的学校领导和教师实施本系统的自觉性、积极性和创造性。

简介：摘要：新形势下，水文与水资源工程的培养目标需要更注重可持续性、跨学科性、数字化和信息技术，以适应不断演变的水资源领域的需求。相关人员应具备多方面的能力，以在复杂的水资源问题上做出有益的贡献，并为社会和环境的可持续性发展做出贡献。

简介：摘要：农学专业人才的紧缺成为制约农业专业深入深入的重要因素。顺应新发展格局，以国家需求为导向，构建人才培养新模式，培养学生成为热爱祖国，掌握农业专业知识、熟悉经营管理又了解政策法规的专业人才。这就要求高校、企业、教师和学生的协同配合，高校采取激励措施助力专业人才的培养，涉农校企之间加强实质性的交流与合作，协同育人，从而推动农业国际合作不断向多元纵深发展。

简介：摘要：教育永远是社会关注的一个重点话题，也是关系到人们切身利益的一个重要内容，特别是对于中职生来说，接受的教育对于他们未来的发展有着关键的影响，而中职教育本身就是我国教育体系当中的一个重点板块，想要提高当前中职教育的质量和水平，就需要从中职的课程方面入手，创新中职的课程设置，改变中职的课程规模，以提升学生的综合能力作为课程改革和发展的重要引导，在英语课程中抓住教学的重点和难点，还应该关注学生跨文化交际能力的培养，这也是英语学习中学生需要注意的一个关键内容。教师需要充分对学生进行了解，分析当前学生的英语能力发展轨迹，着眼于目前社会对于人才的英语需求，让学生在一个更加合适、更加科学合理的学习氛围下，有效地提高自己的跨文化交际能力。基于此，本篇文章对中职英语教学中跨文化理解素养的培养目标与策略进行研究，以供参考。

简介：摘要:我国各地区职业院校的数量很多,但是水平高低不同,相同一所职业院校每个专业的教学水平也有着明显的差异。因此,职业院校在国际化发展中,要想实现人才培养和自身发展目标，还需转变理念和创新教育,改变以往教学模式,把理论和实践良好结合。此外,职业学校还需开拓进取,不断提高自身的育人能力,加强基础设施的建设,创建满足国际化人才培养目标的课程体系,接轨国际,适当增加西式的内容,便于为职业学校人才国际化培养目标实现及其国际化发展做保障。

简介：摘要：核心素养是当代学生应具备的品格和能力，在现代化教育背景下，中学体育课堂的革新应基于核心素养视域不断优化课程体系、完善课程结构、整合课程内容，全方面培养中学生的能力和素质。本文将围绕着中学体育课堂教学展开分析，旨在培养高质量人才，发挥体育教学的育人价值。

简介：

简介：摘要：培养学生的核心素养是适应社会发展的一项重要教育改革，将教育内容从简单的知识层面拓展到了思想观念、思维能力等多个方面，更好地促进了学生素质的全面发展。就初中生物教学而言，只有积极培养学生的生命观念，帮助学生建立科学思维，提高科学探究能力和社会责任感，才能将核心素养培养目标真正落到实处。

简介：摘要：继新高考教育改革方案提出后，对于高中阶段学生的生涯规划课程也逐渐被教师、家长重视起来。在生涯规划课程的实施当中，学校应该结合现代优良的价值观，让学生对德育思想得到充分的理解。本篇文章主要探析怎样能够让高中学生的生涯规划课能够落实“立德树人”的目标，并且明确出原本生涯规划课当中存在的问题，以及未来的规划。