简介：创新学习是一种体现活思维、展示高素质的创造性的智能活动，它不是仅具备一两种能力就能学有所成、习有所得的。只有不断自我磨练，追求能力的全面完善和提高，才能够卓有成效地进行学习创新和创新学习。

简介：

简介：高职院校由于生源层次复杂、中学阶段培养目标和方向不一致，致使学生知识结构参差不齐，基础知识不扎实，表现出自学能力差、缺乏学习兴趣等特点。如何培养高职学生自主创新学习能力，将专业知识技能和自主创新意识结合起来，成为提高高职学生专业素养和技能的重要课题。本文就班级开展自主创新项目阐述其在培养学生自主学习能力和创新意识方面重要意义。

简介：自主创新学习能力的培养是时代对高校教育教学改革的迫切要求．培养学生自主创新学习能力最重要的是培养学生的“问题意识”，创建和谐的教育教学环境是学生自主创新学习能力培养的基本保证．

简介：

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简介：2006年1月，胡锦涛总书记在全国科技大会上明确提出了提高自主创新能力、建设创新型国家的重大战略任务。党的十七大报告明确指出：提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。

简介：自主创新学习是适应时代发展要求的一种学习方式。本文着重探讨在中学地理教学活动中如何发展学生的自主创新学习能力。

简介：摘要培养创新型人才在于培养学生自主创新学习的能力，而学生创新学习能力的培养取决于教师对教学活动的合理把握。具体表现为教师应转变教学观念；确立以学生为主体的开发式教学模式；采取灵活多样的教学模式，培养学生的创新思维和创新能力。

简介：摘要传统的教学模式把目标定位在引导学生掌握知识上，视学生为接收知识的"容器"，单纯地向学生灌输知识。现代教学理论提倡素质教育，把学生看成是能动的主体。化学作为一门研究科学的学科，为了及时感知这种科学的飞速发展，必须对学生的创新能力进行有效的培养。新课程理念下的高中化学教学，要求教师培养学生的创新意识，提高学生创新能力，使学生各方面的能力得到提升。

简介：摘要：在新的历史环境中，社会对于专业技能的需求日益增长。在初级教育结构里，数学被视为一门关键的科目。教师们需要在了解到社会对人才的要求后，创新教学思路，对学生的创新思维和创新学习能力进行培养。本论文旨在探讨在新时代背景下小学数学创新学习能力的培养。我将分析新时代背景下小学数学教育的特点和需求，探讨培养学生创新学习能力的方法和策略，包括强调问题解决、培养批判性思维、引导学生自主学习等。通过这些分析，我将提出一些建议，以促进小学数学教育的创新和提高学生的学习能力。

简介：摘要新课改需要有创新教学策略的教师，新形势需要有创新品质的学生。所以，“创新”在现代教学中非常重要，教师要运用新的教学策略，培养学生的创新学习品质。

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简介：摘要生物是一门富含自然科学的重要学科，也是学生创新思维的主要活动形式，教师要不断转变传统的教学观念，改进自身的教学方式，创造出有力的教学手段，培养学生形成创新学习能力，从而提高学生的整体学习能力，增强他们的创新思维能力，提升他们的综合素质水平。

简介：摘要培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点，也是思想政治课教学改革的方向。对此，我们在高中政治课堂教学中实施创新能力的培养过程中，要不断拓宽学生知识面，注重培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力和创新思维能力。在教学实践中进一步研究探索，使政治课堂教学逐步完善，发挥它培养创新人才的重要作用。

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简介：摘要：近年来，为了实现整个小学阶段的文化教育和素质教育，国家教育部门大力推行了新课程改革措施，使小学生在接受文化教育的同时，培养其自身的综合品质。在新课程改革理念下，小学数学教育逐渐改变了传统的教学模式，在数学教学活动中，教师不但要让学生掌握数学基础知识，还要注重培养学生数学素养，进而提高学生数学综合能力。

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简介：摘要强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点，创设良好的教育环境和气氛，精心设置问题情境，从而激发和培养学生的问题意识，促进学生会创新精神和创新能力的发展。