简介：

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简介：摘要：近年来，为了实现整个小学阶段的文化教育和素质教育，国家教育部门大力推行了新课程改革措施，使小学生在接受文化教育的同时，培养其自身的综合品质。在新课程改革理念下，小学数学教育逐渐改变了传统的教学模式，在数学教学活动中，教师不但要让学生掌握数学基础知识，还要注重培养学生数学素养，进而提高学生数学综合能力。

简介：摘要：一些学生在学习初中数学时，害怕困难，这是提高成绩的障碍。创新学习侧重于激励学生运用多种教学方式激发活力，提高学习成绩。本文整合初中数学教学的各个方面，探讨和分析了创新学习的重要性，并提供了创新学习的应用对策，帮助理解高中数学知识。

简介：摘要：创新性是数学教学一直以来不断探寻的教学方向，猜想式、发现式、证明式的创新教学方式可以提高数学教学效率，实现数学教学的创新发展，让学生在学习过程中不断发散思维，分析规律，获取知识。对于教师来说，则可以使教师在教学中不断发掘自身教学潜力、改进教学质量。但目前很多教师在数学的创新教育方法上存在困难，本文基于当前小学数学教学现状和教学经验，分析了小学数学创新学习的重要意义，最后给出了切实可行的小学数学创新学习实验对策，以期给相关教育工作者一些推进小学数学创新学习的参考。

简介：摘要：素质教育的改革推动了现阶段教育从育分到育人的转变，培育全面发展的人成为了现阶段教师们关注的重点也是为之努力的方向。而在培育全面发展的人的过程中，强化学生的创新意识，培养和提高学生的独立探索能力成为了重中之重。小学数学在助力学生思维发展上有着独特的优势，也正是因为这一优势使得数学课程成为了培养和提高学生创新能力的关键路径。因此，本文作者便以小学数学创新学习的实验与研究为题，结合自身的教育实践，提出了以下几点见解，仅供各位同仁参考。

简介：摘要：随着时代的发展与进步，人们越来越重视对高职学生进行创新能力培育以及学习能力发展的教育。因此，高职院校应该积极的优化并完善教学目标，明确教学目标是为了充分的培育学生的创新能力与学习能力，并科学化明确二者之间的密切促进作用。同时也需要对学生的创新能力以及学习能力进行科学化的分析与探究，有效提出一些解决路径，促进高职院校人才培育的效率与质量。本文提出了一些有效的策略，希望可以对广大高职院校具有一定的帮助。

简介：  摘要：中职数学是一门重要的基础课程，是培养中职学生思维能力、逻辑能力、探索能力的关键学科。而对于学生来讲，由于知识难度的增加，会出现畏难、逃避等心理、行为，缺乏学习的自主性、积极性。因此，教师必须要了解这一点，通过新课程理念，不断变革教学方式，才能够激发学生探索知识的欲望，达成良好的教学成效。基于此，本文首先针对新课程理念背景下，中职数学课堂教学存在的问题进行分析，并视为切入点，探寻更为有效的教学策略。

简介：摘要:在新课程改革背景下，培养学生的优秀个人能力，成为了主要的教学目标，对于小学生来说，创新能力的形成意义重大，对他们的成长和日后发展都有非常明显的助力作用。为了加速学生创新能力的形成，在小学数学教学中，老师要注重教学模式的调整和教学流程的优化，采取多样性的教学模式，锻炼创新思维，为学生核心素养的形成奠定一个良好的基础。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：内容摘要：在高中信息技术课程标准（2017版）中，数字化学习与创新是学科核心素养之一。如何培养学生的数字化学习与创新能力，成为高中信息技术教师的课题之一。本文设计了基于项目学习的数字化学习与创新培养途径，充分运用数字化工具、数字化资源和数字化平台，开展项目探究，力求基于项目学习下的数字化教学，达到培养高中生数字化学习与创新能力的目的。

简介：摘要：小学阶段是学生成长的重要阶段，也是学生养成良好学习习惯的重要阶段。在小学阶段养成良好的数学学习习惯对于学生未来的学习而言，具有非常重要的意义和直接帮助。在新课程改革的指导思想下，小学阶段的教育已经在素质教育的道路上走出了一大步，但就培养学生的自主学习能力和创新思维能力而言，依旧还有很长的路要走。本文将从学生自主学习能力和创新思维能力的培养模式着手，论述小学生自主学习能力和创新思维能力培养的策略。

简介：摘要：小学语文教学下自主学习能力培养是保证课堂教学质量的基础，为改善小学语文教学中存在的问题，还要注重这方面教学创新。文章对自主学习进行分析，探讨小学语文自主学习能力的培养策略。

简介：摘要：近些年，我国教育领域始终在不断变革，语文是一门基础性科学，因此智慧学习环境下的小学语文课堂被广泛关注，教师应在教学时通过有趣的方式给学生传授知识。本文通过研究智慧学习环境下如何构建小学语文教学课堂，促使学生在小学阶段对语文知识产生学习兴趣，用人文情怀滋润学生的内心，以提高学生的语文综合素养和自主学习能力及培养创新精神。

简介：摘要：新时代下合作越来越成为国际社会的普遍共识，而在生物学习的过程中，合作学习模式不论是对于学生提高理论知识还是实践知识，都有着巨大的促进作用。对此，教师可通过合作创新学习策略在高中生物教学中如何实施进行探究，进一步探讨合作学习提高成绩的效果。

简介：摘要：在传统的灌输式教学中，学生在课堂中的主体地位得不到体现和发挥，学生获取知识一直是被动的，需要依赖教师的给予，而学生自身缺乏探究知识、获取知识的能力，这对学生成长非常不利。自主学习的开展加强了学生学习的主动性，促进了学生对语文知识的思考、探究和自主获取，那么，在小学语文教学中，自主学习如何组织呢？

简介：摘要：随着新课改的不断推进,传统的知识型传输教学模式已不再适应当今教学发展的需要，一种注重学生创新思维 能力培养的教学理念逐渐深入人心。当前，初中英语老师在教学过程中,其不仅要注重学生们的英语知识掌握能力教学，而 且还要注重学生创新思堆能力教学，既要提高学生们的知识储备，同时又要关注学生们的思想提高，如此才能够达到新课 改的教学要求与目标。笔者结合多年的教学经验，针对如何在初中英语教学中培养学生们的创新思维能力进行深入地分析 与研究，认为可从以下几个方面着手。

简介：摘要：在现代教育中，重视学生的个体素养培养，提高学生的数字化学习能力与创新能力，是现代教育理念推动的结果。从实践角度来看，伴随着数字化教学体系的覆盖，引导学生建立这两方面的核心素养，是有利于学生全面发展的关键举措。因此，在本次研究中，对学生数字化学习与创新能力进行了概念解读，并且提出了实践中培养的具体策略，望带来借鉴和帮助。

简介：摘 要：语文知识与人们日常生活存在十分紧密的关联，也是学生学好其他课程的前提条件。在小学教育过程中，语文教学可以帮助小学生了解丰富多彩的世界，使他们的学习发展不仅局限在书本上，而是能够得到审美情趣的培养，为后期正确的世界观形成奠定基础。而对于小学高年级学生而言，语文学习不仅是对知识的理解，还要养成自主学习能力，即使脱离了教师的辅助，也能够将知识全面掌握，从而实现能力与知识双丰收。对此本文将重点分析小学高年级语文教学现状，结合小学生语文自主学习能力的重要性和能力培养基本原则，提出科学有效的创新策略。

简介：摘要：随着国家的不断发展，人民群众的思想也在日新月异的变化着，国家对教育方面的重视也越来越多，并随之推行了《新课程标准》、“双减”政策等教育方针，这些教育政策指出，要改变传统的教学方式，教师需要积极转变教学理念，提倡多读书少做题，实现全面素质教育。而素质教育中就包含培养学生自主创新学习能力。在现阶段的教育中，学生的起跑线越来越高，适应能力也随之变强，所以教师在教学中要不断完善教学理念，加强学生自主创新学习的培养，本文就是基于"双减"背景下，语文课堂教学的现状以及语文课堂教学与自主创新学习的策略展开探讨研究。

简介：摘 要：随着教育事业的高速发展，传统的教学方式已经跟不上新时代的步伐，只有在小学教育中不断的创新，才能够让小学生们更加熟练的掌握基础知识。为了提升小学生的创新能力，教育还需要倾向于多元化，在素质教育和教学改革的双重背景当中，小学教育创新能力的培养已经迫在眉睫，并且这也是完善整合教育体系的前提和基础，基于此，本文对小学教育创新能力的培养进行分析和研究，希望能够给相关教师带去一定参考。