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  • 简介:摘要目的分析探讨眼科门诊病人常见的心理问题及常用心理护理对策的临床疗效方法随机选取2012年6月-2013年4月来我院眼科门诊治疗的70例眼科患者,分为观察组和对照组各35例,对照组给予传统常规护理方法,观察组基于常规护理方法给予心理护理干预。观察两组患者的SAS评分和SDS评分情况以及评估患者对护理的满意度及护理质量评分。结果观察组患者经过心理干预护理后SAS评分和SDS评分均显著高于对照组,具有统计学意义(P<0.05);患者对护理的满意度及护理质量评分均显著高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论针对性的心理护理对策能有效减轻患者内心的紧张焦虑感并增强患者信心,极大的提高可眼科患者的病情恢复速度,值得临床推广。

  • 标签: 眼科 门诊病人 心理问题 护理对策
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  • 简介:门诊是一个医院的窗口,也是对群众进行健康教育的窗口。门诊病人量多、流动性强、覆盖面广。因此,对门诊病人及其家属进行健康教育影响面大,社会效益非常显著。而另一方面,门诊病人背景复杂,不同病种、不同年龄、经历、心态的患者云集于此。且均来去匆匆,停留的时问短暂,为系统进行健康教育制造了许多不便。因此,对门诊病人的健康教育在方法与技巧上与病房有许多不同之处。现以笔者在门诊工作多年的体会谈谈这方面的浅见。

  • 标签: 门诊病人 健康教育 社会效益 不同年龄 门诊工作 窗口
  • 简介:健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和方式的教育活动与过程。实践证明,通过开展健康教育,宣传普及医药卫生保健知识,可以明显地预防控制疾病,促进健康。我院于2003年起,建立了由主管护师组成的健康教育专职队伍,在门诊通过授课、小组教育、个别咨询等方式,对病人实施健康教育,并已取得满意的效果。现报告如下。

  • 标签: 施健康教育 门诊病人 卫生保健知识 行为干预 信息传播 健康观念
  • 简介:摘要目的探讨口腔门诊病人管理的方法。方法回顾性分析分院2010-2012年人力资源配置、导诊等制度落实后的综合经营数据分析。结果分院2010-2012年综合经营数据良好。表现在门诊收人稳定增加,到2012年突破500万;病人量稳定增长,总人次增长率达76%;复诊及指定初诊的患者占总门诊人次的73%;医疗投诉逐年降低,到2012年为“0”投诉。结论树立口腔门诊病人管理理念并进行有效管理是口腔门诊发展的核心,是口腔医护工作者人生价值的体现。

  • 标签: 门诊 病人管理
  • 简介:【摘要】目的:了解眼科门诊病人中实施危机护理管理的优势。方法:将我院 2017.2至 2018.10的 100例眼科门诊病人,随机分组,常规组给予传统护理,危机护理管理组开展危机护理管理。比较两组满意度;眼科门诊病人对疾病知识的认知、护士对眼科护理危机的认知、危机预防护理;护理前后眼科病人的焦虑心理和抑郁心理;危机发生率。结果:危机护理管理组满意度、眼科病人的焦虑心理和抑郁心理、眼科门诊病人对疾病知识的认知、护士对眼科护理危机的认知、危机预防护理、危机发生率对比常规组有优势, P< 0.05。结论:眼科门诊病人实施危机护理管理效果确切。

  • 标签: 眼科门诊病人 危机护理管理 优势
  • 简介:摘要目的了解眼科门诊病人中实施危机护理管理的优势。方法将我院2017.2至2018.10的100例眼科门诊病人,随机分组,常规组给予传统护理,危机护理管理组开展危机护理管理。比较两组满意度;眼科门诊病人对疾病知识的认知、护士对眼科护理危机的认知、危机预防护理;护理前后眼科病人的焦虑心理和抑郁心理;危机发生率。结果危机护理管理组满意度、眼科病人的焦虑心理和抑郁心理、眼科门诊病人对疾病知识的认知、护士对眼科护理危机的认知、危机预防护理、危机发生率对比常规组有优势,P<0.05。结论眼科门诊病人实施危机护理管理效果确切。

  • 标签: 眼科门诊病人 危机护理管理 优势
  • 简介:[摘要]目的:探讨危机护理管理在眼科门诊病人中的护理优势。方法:选取2022年6月-2023年6月期间在我院眼科门诊治疗的100例患者作为研究对象,进行均分为两组,观察组采取危机护理管理服务,对照组采取常规护理服务,对比两组患者的护理效果。结果:观察组患者的心理护理效果显著、对疾病知识的认知更高、护理危机的发生率更低、护理满意度更高,与对照组差异显著(P<0.05)。结论:在眼科门诊病人护理管理中采取危机护理管理,能够较低病人的危机发生率,提升眼科门诊病人的护理水平,提高患者的护理满意度,最终提升病人的整体治疗效果和生活质量。

  • 标签: 眼科门诊病人 危机护理管理 优势
  • 简介:摘要目的探讨眼科门诊病人医疗安全因素分析及护理对策。方法选取2016年1月~2018年8月于眼科门诊发生的36例不良事件,对不良事件的原因进行调查,以此作为实施干预方法的理论依据。结果视力差、老年眼科疾病、儿童、青少年近视、眼科专科操作、心血管疾病、眼别、糖尿病、应用激素均是影响眼科门诊病人医疗安全的相关因素。结论通过针对影响眼科门诊病人医疗安全的相关因素采取相应的护理措施,掌握专业技能,观察患者就诊状态等,有利于提升护理质量,值得广泛推广和临床应用。

  • 标签: 眼科门诊 医疗安全 护理对策
  • 简介:摘要:目的:对眼科门诊患者进行优质护理应用效果的研究。方法:选择我院在2021年1月至11月收治的40例眼科门诊患者作为研究对象,进行优质护理,对比分析效果。结果:护理后,患者的情绪有了好转,依从性和护理满意度均有了显著提升。结论:针对眼科门诊患者而言,优质护理的应用价值明显,利于改善情绪,值得推广。

  • 标签: 优质护理 眼科门诊
  • 简介:【摘要】目的 :通过对门诊患者心理特点进行讨论分析,进行相应护理。方法:对不同患者状态进行分析,针对性进行护理。结果:通过对不同患者状态进行分析,采取对应 护理,使不同患者都能积极配合治疗和护理 ,促进疾病早日康复。结论 : 通过不同患者心理状态进行相应心理护理,减少和消除病人的消极情绪,以利于病情的康复。

  • 标签: 门诊患者 心理状态 分析 心理护理
  • 简介:摘要目的探讨门诊病人的心理护理措施,通过护理人员的语言、表情、行为等来影响和改变患者的不良心态,促进疾病的好转。方法分析门诊患者的不良心理状态,为患者营造良好医院就诊环境、提供热情周到的咨询服务、培养自身良好的道德修养,改变患者心理状态。结果在护理人员优质的心理护理下,患者的紧张和不安心理得到改善。结论门诊是医疗护理的第一线,虽然接触病人时间比较短暂,但心理护理也是十分必要的,对于促进病人的心身健康,提高护理质量有着十分重要的意义。

  • 标签: 门诊病人 心理护理 体会
  • 简介:摘要目的研究肝病门诊实施心理护理的应用效果。方法筛选我院肝病门诊2014年至2016年肝病患者共274例,按照就诊初诊分组,设观察组和对照组,周期为18个月。对照组实施常规门诊就诊流程,观察组以此为基础实施心理护理。分别分析两组患者对病情的认知情况与心理状态改善情况。结果观察组的疾病认知评分(9.3±0.1分)与心理改善评分(9.1±0.2分)均优于对照组(8.6±0.2分),(8.5±0.3分),P<0.05。结论肝病门诊患者接受心理干预后对肝脏疾病的认知程度与对自身心理状态的改善情况均得到优化。

  • 标签: 肝病门诊 心理干预 应用效果分析
  • 简介:根据心理护理的原理和基础知识,结合妇科临床实践,叙述了心理护理的作用、方法,获取妇科门诊病人资料的途径,重点介绍了妇科门诊病人的心理特征,简要概括了目前妇科门诊病人心理护理存在的问题和发展前景。

  • 标签: 心理护理 妇科门诊 同化法
  • 简介:摘要目的:对门诊病人的心理状态进行分析,探讨对门诊病人采取心理护理措施的方案进行研究分析。方法:随机选取2022年1月以来在我院门诊进行治疗的患者,根据患者当时心理状态,并根据常用心理护理方法对患者采取心理护理措施。结果:接受心理护理的患者情绪相对稳定,更加积极配合治疗。结论:门诊病人因为疾病的发生常会出现焦虑、恐惧、情绪低落等情绪,针对病人的心理状态,在门诊治疗过程中采取心理护理措施,可在一定程度上提高患者对就诊的满意度,改善患者以及家属的负面情绪,提高患者对治疗的依从性,从而提高治疗效率。

  • 标签: 门诊 心理护理
  • 简介:随着医学进步,护理观念更新,以病人为中心,以健康为中心的护理理念被广泛接受,健康教育成为临床护理工作中重要的组成部分。医院作为健康教育的中心,其中门诊咨询教育更是第一平台,具备与之对应的教育内容和服务职能[1]。我院眼科门诊治疗项目繁多,其中泪道冲洗、球旁注射、结膜结石剔除、

  • 标签: 健康教育需求 门诊病人 眼科 满意度 调查 以健康为中心
  • 简介:摘要我在门诊工作多年,我觉得医院对门诊病人进行健康教育很有必要。首先,可以提高病人对疾病的正确认识。其次,提高自我防护能力,减少并发症。对病人进行健康教育是医院的重要职能,护理健康教育是一种治疗手段。随着医学模式的转变,人们对医学知识的需求不断增长,门诊护士健康教育的职能也日益突出。本文针对门诊就诊患者的特点,开展门诊病人健康教育,从健康教育的内容、方法、门诊护士应具备的素质及效果评价等方面进行了探讨。

  • 标签: 门诊 病人 健康教育
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