简介：

简介：《学前卫生学》是学前教育专业的专业核心课,其课程内容涉及医学、营养学、心理学、解剖生理学等诸多学科,为幼儿园教师提供必备的卫生保健相关知识技能.通过对幼儿园教师卫生保健知识的需求状况进行了详细分析和调查,总结了课程内容与教师需求间的差异,并提出了针对性的改进策略,包括渗透保教配合、加强家园合作相关能力培养和强化教师的自我保护能力等等.

简介：目的研究分析托幼园所教师的卫生保健知识认知度情况。方法选取2013年1月至2016年12月的30名托幼园所教师为研究对象,评估与比较所有教师4年间的卫生保健知识认知度。结果2016年教师的卫生保健知识各方面认知度高于2013年、2014年及2015年,2015年的认知度则高于2013年及2014年,2014年的认知度则高于2013年,P<0.05。结论托幼园所教师的卫生保健知识认知度呈现显著提升的趋势,对于托幼园所卫生保健质量的提升有积极的作用。

简介：目的了解大学新生口腔卫生保健知识和行为习惯的现状，为探索适合大学生人群口腔卫生保健的健康教育模式及途径提供依据。方法随机选取500名新生进行口腔健康知识和行为问卷调查，获有效问卷479份进行统计分析。结果大学新生口腔卫生保健7个知识平均知晓率为61．5％，口腔卫生保健7个行为平均正确率为53．6％。78．7％的大学新生知道口腔保健注意事项，84．6％早晚刷牙，38．6％采用正确的刷牙方式，39．7％近两年做过口腔保健。30．1％的大学新生通过学校获得口腔保健知识。结论大学新生的口腔健康知识较薄弱，行为较落后，口腔卫生保健教育有待加强，是今后高校健康教育工作中需要重点关注的问题。

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简介：摘要目的讨论学校卫生保健。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论此学校、家庭与社会要密切配合，共同做好各项卫生保健工作，并为成年期的生命保护和晚年的生命质量奠定良好的基础，从而达到提高生命质量的目的。

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简介：早吃好，午吃饱，晚吃巧。若要身体壮，饭菜嚼成浆。宁食可无肉，不可食无豆。每餐留一口，活到九十九。吃米带点糠，营养又健康。三天不吃青，两眼冒金星。宁可食无肉，不可饭无汤。吃面多喝汤，免得开药方。

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简介：<正>师范学校是集体活动的场所,卫生保健工作十分重要。为了使师生身体健康精力充沛地工作、学习和生活,我们要依照“无病早防,有病早治;以防为主,防治结合;防有措施,治要彻底”的工作方针,千方百计把学校卫生保健工作做好。怎样才能把卫生保健工作做好呢?根据我多年的实践体会,可以从以下几个方面着手:一、当好领导参谋。卫生保健工作面宽量大任务重,光靠医务人员是不行的。要依靠领导的支持,

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简介：摘要口腔健康是全身健康的重要标准。口腔疾病不仅影响口腔的生理功能，但也有不同程度的全身健康的影响，甚至成为某些全身性疾病的一个重要原因。有研究表明，口腔疾病可引起牙痛，咀嚼功能，发音不清下降，影响面部的美丽，并已成为许多全身性疾病的一个重要原因。

简介：摘要：口腔健康是全身健康的重要标准。口腔疾病不仅影响口腔的生理功能，但也有不同程度的全身健康的影响，甚至成为某些全身性疾病的一个重要原因。有研究表明，口腔疾病可引起牙痛，咀嚼功能，发音不清下降，影响面部的美丽，并已成为许多全身性疾病的一个重要原因。

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