简介：从兴趣、爱好需求出发而产生的学习动机,谓之＂内发动机＂。儿童不太可能对学校课程的一切内容都感兴趣,不过,根据PISA（ProgramforInternationalStudentAssessment,国际学生评估项目）的调查,促进内发动机的要素不仅仅是对学科内容的兴趣与爱好,还包括如下三个方面：（1）拥有引发自我决定满足需求的方法的自律性;（2）拥有能够出色地完成课题所必需的能力的有能感;（3）拥有同他者与社会建构关系的关系性。

简介：问题串，是由一连串具有逻辑联系的问题构成的问题系列。问题串要能够充分体现数学知识或方法的联系性，要避免就一问论一问的单纯操作，设计一串好的问题要比解多道题目有益得多。如何设计问题串才能使课堂有效，使学生收获丰富，笔者结合自身的教学实践，对两种问题串的设计进行比较分析。

简介：一、教材内容和教学对象分析本节课是人教版九年义务教育三年制初级中学八年级上第一单元第三节的教学内容。由于本学科具有较强的操作性，本节课更有较强的实用性，课前教师制作了形象、直观的课件，以激发学生探究知识的兴趣，拓宽学生操作体验的时间，让学生在快乐中认知、在体验中成长。

简介：<正>一、教材分析"物质跨膜运输的方式"是人教版《必修1:分子与细胞》第四章第三节的学习内容,是在学习过"物质跨膜运输的实例"和"生物膜的流动镶嵌模型"之后的一节新课,这是由感性认识上升到理性认识的提升和总结。本节内容比较浅显,学生容易理解,在学生自主阅读基础上,构建自由扩散、协助扩散、主动运输三种运输方式的物理模型,并进行数学模型转换,以增加对这三种运输方式的理解,使学生真正

简介：摘要：“双减”政策，要求全面压减作业总量时长，减轻学生过重作业负担。要求小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟的要求。如何能让小学英语作业通过科学合理的设计、真正做到减负、增质、提效呢？笔者尝试运用项目化活动去设计小学英语作业，取得了初步的成效。

简介：随着经济的发展,商业的兴起,艺术设计专业人才的需求不断扩大,然而,我们也应看到,传统的艺术设计课程已不能完全适应现实需要,应进行教育体制的改革与创新,来培养新时期的设计人才。

简介：摘要：在新时期的教育下，小学语文作业设计的目的是锻炼学生的知识转换能力，检验学生学习的基本情况，当前教师在作业设计中仍存有一些问题，需要进一步的研究和完善，才能保障小学生综合素质的发展。本文将结合当下语文作业设计中的存在的问题进行分析，进而找出合适的优化方案，以供教育者参考。

简介：摘要：在小学语文教学中，课后作业作为课堂讲学的延伸，是学生提升学习自主性的有力途径。在双减的背景下，如何优化小学语文作业成为教师应重点探究的问题，语文作文一门人文性很强的学科，学生要掌握的不仅仅是书本上的知识，更要增强自身的实践应用能力，因此教师在作业设计可融入创新理念，带给学生新鲜的学习体验感，以此保证语文教学的有效发展。本文将结合当下语文作业设计中的存在的问题进行分析，进而找出合适的优化方案，以供教育者参考。

简介：倡导人性化的工作和生活环境,是当今景观设计的主流趋势,水景设计因此受到越来越多的关注.设计师精心设计出的水景既可以满足人们亲近水的心理,也是增加环境灵性与美感的最好方式之一,同时还可以净化水景周边的空气环境.文章通过分析水景设计的作用,阐述其重要性,指出现代景观设计中水景设计的问题,提出一些优化水景设计的策略.

简介：　　摘要：当前教育领域持续发展的环境下，小学教育教学工作已经得到了优化调整，教师通过对课堂教学内容进行创新升级，以完善的课堂结构和自身扎实的教学基础提升了学生的课堂学习效率，而此时学生学习过程中遇到的其他问题也逐渐呈现出来。对于小学语文教师而言，需要教师调整教学评价的使用方式，让学生能够在教师的表现性评价中逐渐清晰自身的“最近发展区”，从而进一步提升语文学习成效，下文围绕小学语文中作业设计优化一问题展开详细分析。

简介：　　摘要：当前教育领域持续发展的环境下，小学教育教学工作已经得到了优化调整，教师通过对课堂教学内容进行创新升级，以完善的课堂结构和自身扎实的教学基础提升了学生的课堂学习效率，而此时学生学习过程中遇到的其他问题也逐渐呈现出来。对于小学语文教师而言，需要教师调整教学评价的使用方式，让学生能够在教师的表现性评价中逐渐清晰自身的“最近发展区”，从而进一步提升语文学习成效，下文围绕小学语文中作业设计优化一问题展开详细分析。

简介：新《课程标准》提出的小学英语教学的任务,是通过基本训练的途径,培养学生掌握语言的能力,从而能灵活地运用英语。按照《新课程标准》的教学目标要求,在小学英语教学中如何设计适合于学生水平的教学活动方式,从而激

简介：伴随着婚俗文化的演变，定制婚纱已成为婚纱领域的一大热门。对此，人们需要了解婚纱礼服的设计思维、设计方法、制作影响因素以及我国婚纱礼服业的发展趋势。

简介：新一轮基础教育课程改革把转变学生的学习方式，把倡导“自主、合作、探究”为主要特征的学习方式作为重要目标已成为人们的共识。那么，在具体的教学过程中，如何切实转变学生的学习方式呢？笔者认为，好的教学设计是促进学生转变学习方式的主要因素。

简介：开发和实施综合实践活动课程，培养学生跨学科素养和综合应用能力，是世界各国基础教育课程改革的共同趋势。2001年6月颁布的“基础教育课程改革纲要（试行）））规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，是我国新一轮基础教育课程改革的重点，承载着新课程的核心理念和价值追求。多年来，四川省成都双流中学实验学校探索综合实践活动课程的系统开发和有效实施，取得了较好的效果。

简介：摘要：综合实践活动学生档案中图文视频资料的丰富程度，是判断整个活动是否具有真实性的有力支撑材料。在活动开展的过程中会遇到很多突发情况导致资料缺失。在不考虑虚假摆拍的前提下，利用视频档案设计进行情景的重现以及活动过程的再次体验，不仅是资料完善的良好方式，也是反思活动过程的良好手段。好的视频档案设计需要从结构比重、脚本设计、器材配置、拍摄技巧等方面进行层层考虑，才能使综合实践活动档案资料的积累更加丰富和精致。

简介：摘要：新课标的要求注重地理作业设计，要求教师给学生设计新型的题型，目的是让学生在课堂中提高学习效率。单调的作业不利于培养学生的综合能力。因此，本文从高中地理的作业设计的实践性，创新性和层次性入手，从而讨论如何通过优化高中地理作业设计的方式来提高学生的学习兴趣。

简介：

简介：摘要面对新一轮基础教育改革轰轰烈烈的开展，我们应主动参与。高效课堂是每位教师在课堂教学中的最终理想教学境界。精心设计提问方式，是打造高效课堂的主要教学过程。

简介：摘要：这几年来，我国数字媒体艺术飞速地向前发展，这个领域快速得到发展。对于数字媒体，它包含了很多方面，就像动画行业的兴起离不开现代科学技术和动画元素的联合，当然也少不了中国元素的加入，因此对这几个方面进行深入研究是很重要的。而中国动画设计师在进行动画制作的时候，更应该融入中国元素，赋予中国化的艺术设计，通过动画人物反映出我国优秀的民族艺术文化。本文探讨了在动画设计活动当中融入中国元素的主要意义，提出了具体的融入策略。