简介：

简介：摘要 以“细胞膜的结构与功能”的教学设计为例，阐述如何结合学生认知发展特点，创设实验分析、科学史学习和研究应用分析3个结构化情境和任务，引导学生在构建细胞膜流动镶嵌模型的过程中，深入理解细胞膜的结构和功能，促使学生逐步加深对所学知识的认知与构建，提升解决实际问题的能力。

简介：摘要 以“细胞膜的结构与功能”的教学设计为例，阐述如何结合学生认知发展特点，创设实验分析、科学史学习和研究应用分析3个结构化情境和任务，引导学生在构建细胞膜流动镶嵌模型的过程中，深入理解细胞膜的结构和功能，促使学生逐步加深对所学知识的认知与构建，提升解决实际问题的能力。

简介：摘要：高效课堂是效率高、效能高的一种课堂教学活动，课堂教学要最大限度的激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度，提高课堂目标的达成度，以高中生物必修一的“生物膜的流动镶嵌模型”中为例从课前准备、课堂教学实施和课后落实与教学反思三个方面浅谈高效课堂在其中的运用进行简单阐述。

简介：摘要物理模型建构教学一直是生物老师的一大难点。在新一轮课程改革的背景下，生物学物理模型建构教学该如何进行才能达到培养学科核心素养，实现立德树人的教育宗旨。本文从理论研究和教学实践两方面进行了阐述。提出STSE+教育思想并进行了实践，建立了生物核心素养屋型图并进行了应用，建构了可以流动的“生物膜流动镶嵌物理模型”和设计了生物膜流动性体验式分组实验，实现了教学难点的历史性突破。

简介：一、设计理念假说（hypothesis）亦称“假设”，是指在一定的经验材料的基础上，以一定的科学知识（即科学原理）为依据，对自然界或生物学实验中可以观察到的现象提出一种尚待通过科学实验检验的推测或猜想。提出假说的“三部曲”为：为假说提供客观事实阶段；提出假说的基本观念阶段；从基本观念推导出假说的具体内容阶段。在教学中对学生进行创造性思维的训练，其中一个很重要的途径就是提出假说。这也是和新课程理念相通的。

简介：摘要：

简介：1一年前,张清不顾来自家庭方面的巨大压力,与展新号远洋货轮的见习机械师韦利结了婚。最初的兴奋和沉醉消退之后,问题跟着就来了。韦利的货船一年中至少有七个月在海上

简介：有个体育馆是用大小相同的正方形木板镶嵌地面（如图），第一次用2块，第2次把第1次铺的木板完全围起来……

简介：手法不同的镶嵌细节，表达的华丽梦幻异曲同工。

简介：用同一规格的简单几何图形来铺满整个平面，况且还要受到一些限制，那么用同一规格的复杂的具象图案来镶嵌整个平面，那将是一个多么高难度的构思与制作。

简介：镶嵌玻璃能体现家居空间的变化，是装饰玻璃中具有随意性的一种。它可以将彩色图案的玻璃、雾面朦胧的玻璃、清晰剔透的玻璃任意组合，再用金属丝条加以分隔，合理地搭配“创意”，呈现不同的美感，更加令人陶醉。

简介：建立了耦合流动试井数学模型，在溶洞自由流动区，考虑流体的流体力学性质，在溶洞外的区域考虑地层渗流性质。对模型进行了数值和解析联合求解，得到了耦合流动模型压降、压恢试井曲线特征，分析了耦合流动模型流动规律，确立溶洞直径及体积、渗流区渗透率和溶洞边缘渗流区的表皮系数作为该试井模型参数体系，通过求解反问题可以确定溶洞大小等特征。

简介：

简介：使用彩色镶嵌玻璃不仅能给人带来新的感觉，而且它本身具有现代造型，古典优雅，融艺术性与实用性为一体，再加上巧妙的构思和崭新的工艺技巧，可发挥个人审美观点，根据各自的设计创意和巧思，随意组合。如今比较流行的种类有：压花、冰晶、镜面、磨砂、磨边和各种颜色彩色玻璃，用铜或铝条金属框架略作不同精致镶拼搭配。

简介：引言与单一金属（合金）表面镀层、表面包覆等工艺不同，镶嵌工艺不仅能使得硬币表面呈现多种色彩、富于艺术感，更大大增加了硬币的仿伪能力。

简介：在初中数学教学中，不少教师在教学“镶嵌”这节内容时，只重视从教师教学用书、教案用书或学生课堂练习用书等资料上归纳出来的正多边形能够镶嵌的十几情况，而没有真正深入探究过这个内容．这样，导致了不少教师往往把“正五边形和正十边形能够镶嵌”这一错误结论传授给学生．

简介：[摘 要]为了提升生物科学探索史的教学效果，选取了问题导向式教学方法应用于《生物膜的流动镶嵌模型》教学中，使用问题导向式教学启发学生思维，使学生经历科学探究过程，在自主、科学探究和合作中，培养学生生物学科核心素养。

简介：我想发明一种新型的彩灯，在固定好的框架里，分成一格一格，小灯像积木一样可以镶嵌进去，这样的话。很适合做商店的招牌，如果小灯失灵，更换坏掉的灯即可，还可以将整个装置制成太阳能板。

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