简介：

简介：可以说写作是离不开心理描写的，中学生作文也需要进行心理描写，有时如有心理描写，就可立即扮靓你的作文。使得你的作文立即就与众不同起来。虽然我们也懂得什么是心理描写，怎样进行简单的心理描写，但总是笔法单调，方法单一，不知道灵活变通，更不懂得使用多种心理描写法。

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简介：摘要新课标指出要重视作文的修改和评价，要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。故此，作文教学的评改方法显得尤为重要。通过长期的作文教学实践，我总结出了作文教学的《以改促写法》，他的内容包括（1）自主修改发现法。（2）同学互改符号法。（3）班内交流引领法。（4）教师评价激励法，建立写作档案袋，激发学生写作的兴趣。

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简介：一、句式模版写这类要点的文段时可能用到以下旬式：1.Actually,Idohopethat..,can/would/willdosth....／事实上．我真的希望……会做某事

简介：关系型命题作文是考场作文常见的命题形式。解答好关系型命题作文的关键是要确定关系、精心构思和多角度成文。本文将就以上方面进行具体探究，力图找出指导学生轻松成文的应对良策。

简介：以小见大的意思是从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。以小见大法指文章使用小题材表现大主题的写作手法。一般表现为，文章从小事件、小事物、小人物等着笔，在写作过程中通过强调、取舍、浓缩等手法，抓住一点或一个局部集中进行描述，以此充分表达大主题。

简介：企业招聘启事是指企业为了保证生产经营工作的顺利开展，选拔任用符合工作岗位需要、具有良好的职业技能和发展潜力的人才，寻找合适的员工而向社会公众发布的文案。

简介：

简介：本刊论著需附中、英文摘要与关键词（3～8个），其他论文只写中文摘要与关键词。论著需写成中、英文各400字左右的结构式摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果和结论（Objective、Methods、Results、Conclusion）。摘要应具有独立性和自含性，不分段，非公知公认的符号或术语第1次出现时应全写。

简介：在记叙文写作中，神态描写是塑造人物形象的一种重要手法。神态指人的表情、神色、态度等，在现实生活中，不同性格、身份和经历的人，即使身处同一条件下、同—件事件中，也会表现出不同的神态；同一个人的神态，在不同人的眼中，也会对其感情色彩有不同的解读。

简介：作文中少不了人物动作描写。准确使用动词,细致地描绘人物动作,会使人物形象栩栩如生地展现在读者面前。一位同学在与同学们一起玩了＂猜词＂的游戏后写道：我快步走上讲台,

简介：有些同学写作文时，往往习惯于粗略叙述事情的发展过程，写得过于简单，不具体。例如有一次，防疫站的医生来学校给同学们打防疫针，事后，老师以“打针”为题让同学们写作文。一位同学的作文写得就不太具体，他是这样写的：

简介：【病例】我外公家有一头小牛，很可爱。小牛很有趣。有时，它会自己转着玩。有时，它会一边慢慢走，一边摆摆尾巴。有一次，它静立不动，眼睛盯着我们看，好像等我们给它照相。

简介：生态批评是一个内容宽泛的网状或伞状理论体系,核心是对环境的关注和责任感。荒野描写是美国文学中一个极具美国性的命题,是生态批评中环境文学的重要书写形式,其宗旨是回归自然、歌咏自然,多表现以自然为中心的生态诉求与生态伦理观。随着环境危机的恶化,生态批评理论和研究视域也相应拓展,毒物描写进入生态文本与生态批评研究,生态文本从荒野主题延伸到对城市化景观、中毒问题、种族问题、性别问题等题材的关注。毒物描写从反面书写和揭露人为毒物造成的污染对自然与人的破坏,表达对城市环境与环境正义等的焦虑和反思。本文从荒野描写和毒物描写出发切入,梳理美国文学中的荒野描写及其生态意蕴,并借助于文本分析,说明毒物描写是荒野描写的修正与延伸。文章指出,未来的生态理论将以生态整体为中心,融社会性、政治性为一体,成为跨学科的后现代生态批评体系。

简介：这里的“视角”包括两个方面的内容，一是观察视角，一是叙述视角。

简介：“点面结合”中的“点”指刻画人物、描写景物、叙述故事等的细节或个别现象，“面”指上述内容的全景表述。点面结合法指文章既有“点”的表述，又有“面”的表述，二者有机结合的写作手法。

简介：【一技】对比法即对比论证法，是指在议论过程中采用正反对比论证的写作手法。比如贾谊的《过秦论》就使用了对比论证的手法，文章通过秦国本身先强后弱，先盛后衰，先兴旺后灭亡的对比，秦与九国之师的对比，陈涉军队与九国之师的对比，秦与陈涉的对比，四组对比，贯穿全文，环环相扣，层层推进，最后得出文章的主旨：“仁义不施而攻守之势异也。”

简介：【真题再现】你参观过故宫博物院吗？你游过万里长城吗？你登过黄鹤楼吗？你到过避暑山庄吗？众多的名胜古迹让人心驰神往。穿过时间的长河，那塔、那楼、那阁依旧精神焕发．述说着岁月的沧桑和历史的变迁。