简介：摘要：恰如其分的作文评语，对提高学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高具有非常重要的作用，在教学中要重视作文评语的写法。

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简介：论文摘要：细节描写往往给文学作品带来鲜明的形象、生动的情节，能使人物性格丰满。在习作教学中，细节描写也往往是重点和难点。

简介：摘要：培养学生对于场面描写的写作能力，在作文教学中显得尤为重要。在写一个活动场面时，一定要注意点面结合。既要有对总体概况的描写，又要有对重点部分详细、具体的描写。尤其在进行“点”的描写时，要做到1.重点列举印象深刻的人2、多方面呈现场面的差异3、运用特写，凸显精彩瞬间4、突出所要渲染的气氛。在记录活动时，除了再现精彩的活动过程和难忘的场面，还要将自己深切的感受渗透在自己所描绘的活动场景中。

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简介：【摘要】随着新课程改革的不断推进，小学语文的教学要求小学生有足够的词汇积累，在习作中的表达力求生动、活泼以及准确。习作的教学是小学语文课堂教学的重要组成部分，这也是学生语文核心素养的一环。而小学生在习作的时候，对语言运用中非常重要的环节即细节描写的运用不够强，特别是人物描写，学生往往不能准确生动地表达人物形象。

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简介：摘要：学生几何思维水平的发展在很大程度上取决于课程教学，并需要有教师的指导。几何教学对于初中学生而言颇具难度，在学习时就很容易导致学生差生厌烦，再者传统的教学方式不适合现代学生的思维，“倒推逆写法”不同于传统教学，它引导学生从结果开始一步步完成对问题的解决。

简介：摘要:数学本身是一门抽象的学科,需要极强的逻辑思维能力,对中学生来说这是非常困难的。教师在教学过程中可以运用倒推逆写方法来解释许多问题。初中生正处于思维飞跃和心智发展的阶段,所以这是培养学生运用倒推逆写法的最佳阶段。因此,在中学数学实践教学中,数学教师应改变传统的教学方式,注重培养学生的逻辑能力,寻找最有效的教学方式,并懂得如何灵活多变。培养学生倒推逆写法的运用有助于提高教育质量还可以提高学生的综合数学能力。

简介：摘 要：由于受传统数学教育的影响，在几何方面，人们通常只知道希腊传统，即欧几里得几何，错误地认为几何是证明定理的。如今，大多数初生无法通过解决和编写他们的过程来分析几何问题。一方面，他们找不到解决问题的突破口，在寻找条件、组合关系的过程中容易迷失方向；另一方面，它的问题解决过程充满了问题，逻辑性明显不足。“倒推逆写法”是从解决问题的结论中分析和解决问题的一种方法。它是一种典型的逆向思维，是提高学生解决几何问题能力的一种方法。

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简介：摘 要：写人记事的文章中，如果想要人物性格更加饱满，形象更加立体，细节描写必不可少。学生在练习写作中，最常用的是语言和外貌，而这两种描写最为常见也不容易出彩。心理描写对于小学生而言，又稍有难度。动作、神态这两种细节描写实际上最容易在作文中赢得青睐，同时，加入必要的环境描写和场景的刻画，使得文章更有文采。

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简介：摘要：文化的发展源于社会的进步，而社会的进步又伴随着社会体制的更迭，而战争不可避免，通过研究战争诗歌，客观的看待战争和战争衍生的文化现象。通过对战争诗歌中残酷血腥场面描写的分析，阐述其中残酷血腥场面描写的部分有什么作用。通过举证和分析例子探讨战争诗歌，结合历史知识和时代特点，客观的评价其艺术价值。

简介：摘要：《人物的外貌描写》是结合人教版八年级(下)语文第二单元的学习所做的设计，初三的学生通过两年的学习已经基本掌握了学习写作记叙文的方法，但以他们的能力还不能对人物外貌进行生动形象的描述，表现人物的个性，然而记叙文在考试中比较常用，应作为中学生学习中一个重点教学对象，以逐步提高学生习作水平。

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简介：摘要:在用点面结合描写引导学生习作的过程中，抓实课例，指导训练，校刊展示，有效提高学生习作水平。

简介：摘要：景物描写是初中语文学习重要的组成部分，是提升学生思维的一种重要的手段，是实践语文百科之母的一种拓展。初中的景物描写技巧传授，一定要做好知识的传授，循序渐进地完成由认知到写作的转变。景物描写方法指导：一、多种修辞手法的综合运用二、多种感官角度的结合三、动静结合四、虚实结合五、掌握描写顺序