以改促写法

摘要新课标指出要重视作文的修改和评价，要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。故此，作文教学的评改方法显得尤为重要。通过长期的作文教学实践，我总结出了作文教学的《以改促写法》，他的内容包括（1）自主修改发现法。（2）同学互改符号法。（3）班内交流引领法。（4）教师评价激励法，建立写作档案袋，激发学生写作的兴趣。

• 作者: 刘香
• 出处: 《现代教育科学》 2012年6期
• 关键词: 自主修改 同学互改 班内交流 激励评价
• 分类: [文化科学][高等教育学]