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  • 简介:在培训机构,豆宝有很多拿得出手的作品豆宝3岁(托班),他在外面的培训机构上画画兴趣班。豆宝妈经常在朋友圈晒豆宝的画,朋友们都觉得豆宝很有画画的天赋,因为那些中班孩子画起来也不过如此呢!比如这个顶呱呱的长颈鹿。

  • 标签: 描摹 培训机构 兴趣班 长颈鹿 画画 朋友
  • 简介:[送诊病例]这时,徐老师停止讲课,大概她也听到了"打雷声"。只见她抬起头,朝教室四处张望。终于她的目光落在了陈豆身上。只见陈豆正趴在桌上睡觉。徐老师脸上的表情顿时"由晴转阴"。她拿着讲台上的三角尺快速地走向陈豆。我真担心徐老师会用三角尺狠狠地

  • 标签: 徐老师 身临其境之感 趣味横生 人物形象 桌面上
  • 简介:没有比用各种手法来描摹青春更好的事情了:你可以用各种修辞手法来表现青春的容颜,你可以用各种写作手法来表现青春的困惑,你可以用各种表达方式来记录青春的足迹——

  • 标签: 青春 描摹 巧用 修辞手法 写作手法
  • 简介:果戈理曾说:“外形是理解人物的钥匙。”可见认清人物的外部特征,有助于了解人物的性格和内心世界。外貌写得如何,直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。本期,我们就来学习一下怎样进行外貌描写?

  • 标签: 外貌 人物形象 外部特征
  • 简介:叠加式描摹结构是不同比况助词或比况助词与摹状助词紧邻共现、复置交叠进行情状描摹的一种表达结构。叠加形态有同类叠加和异类叠加两类,描摹类型可从静态描摹与动态描摹、现实描摹与虚拟描摹两个角度分析。叠加方式有并存叠加和糅合叠加两种。叠加动因与叠加作用体现为三个方面:强化表达、明示信息、兼顾语义。

  • 标签: 比况助词 摹状助词 叠加 描摹结构
  • 简介:没有人愿意独自,除非自找。独自和孤独是不一样的:孤独原本就是人生常态,是我们的身体发肤。你可以富贵,可以荣华,可你不可以不孤独。而独自是逼不得已的。而艺术家就是被逼不得已的一群人,独自倚水而立的畸零的岛屿,风来也不说话,浪来也不说话,礁石上的洞眼却一刻也不停、呜呜拉拉地吹着,像林樾间把手指当短笛来吹响的牧童。强制性秩序至少在艺术这里是行不通的——一人一张嘴巴,

  • 标签: 逼不得已 李公麟 身体发肤 绘画创作 绘画技法 《宣和画谱》
  • 简介:

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  • 简介:古今中外有许多没有受过艺术院校系统训练的人,靠自己的天赋和后天的努力,画出有相当艺术魅力的画,像法国19世纪末期的亨利·卢梭,便是个“素人画家”,他的“稚拙画风”曾经引领西方一个绘画潮流。进入20世纪之后,随着人们对艺术本质与目的更深入的理解和摄影技术的进步,对绘画中艺术家个性表现和语言表达的自由更加关注,而艺术家模拟客观自然的技术能力不再那么被看重。与此同时,寄托个人感情、表达内心情绪、自我娱乐绘画的价值和意义,得到人们的普遍认可。

  • 标签: 自由 艺术院校 艺术魅力 摄影技术 语言表达 技术能力
  • 简介:比况助词"样1"功能上表现为状态化,以陈述方式传达状态描摹表述对象;摹状助词"样2"功能上表现为状态指别,以指称方式传达状态描摹表述对象。"X样1"呈现自述/转述和测断/比拟的特点,"X样2"呈现自指/转指和实呈/比拟的特点。引起"X样"表达叠合的动因有:高层功能的一致性、语义积淀的关联性以及凸显视角的转换性。最后,提出了将比况助词与摹状助词合并为描摹助词的设想。

  • 标签: “样” 状态化 状态指别 描摹 表达叠合
  • 简介:作文教学中,教师最头痛的恐怕是学生作文材料陈旧,文章千篇一面等问题。作文素材贫乏,也是学生产生写作畏难情绪的重要原因。

  • 标签: 波动 心理 个性 学生作文
  • 简介:

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  • 简介:心中倘有一池绿。则长长的夏季何患?——-题记闷热的黄昏.天边最后一抹红渐渐隐去,多情的画师将连绵起伏的山峦染成深黛色.明眸皓齿的月亮迫不及待地登场。可是,树丛中聒噪的蝉虫依旧喋喋不休.我的心被这虫声搅起波澜.心神不安……

  • 标签: 聚焦 描摹 荷塘 作文 题记 黄昏
  • 简介:冬天是萧条冷落又似乎是冷酷无情的,但老舍笔下的济南的冬天却是温暖而充满人情味的!这是大自然以鲜明的特征给作者强烈的印象使然,又是作者在观赏景物时产生独特体验和自然想象的结果。回味《济南的冬天》全文,发现文中的比喻恰恰体现着这两方面的特征。

  • 标签: 大自然 冬天 济南 比喻 艺术 内心
  • 简介:【摘要】画画普遍受到低年级学生的喜爱,将这一轻松的活动整合应用于语文阅读教学,学生在理解文本时,利用再造想象,把抽象的语言转化还原为直观的形象,并把想象到的情景描画出来,这是一种自学能力的提升,起到了促进学生自主阅读的效果。我们可简单将其过程归纳为:理解·画画·理解。

  • 标签: 【关键字】(初步)理解·画画·(加深)理解。
  • 简介:日本清史学界存在完全依靠汉语史料的"清代史"和主要依托满语史料的"清朝史"两个群体。近年来"清朝史"群体学者在此前扎实的满语史料译注考证和清初政治史、制度史研究的基础上,开始探讨清朝国家特质及其在亚欧大陆历史进程中地位的问题。他们主张将清朝放在世界史发展中加以认知,把清朝定位为亚欧大陆上后蒙古时代的大陆帝国。他们通过对满文、汉文、蒙文及藏文史料的研究,强调清朝国家结构多元复合的特征和统治秩序的多样性,认为大清帝国是以八旗制为中核的刚性原则与统治手段的柔性运用的结合,是一种满洲型柔性专制。本文回顾清朝史的学术脉络,通过其最新代表作《何为清朝》评述其基本学术理念。

  • 标签: 日本 清朝史 多语言史料 多元复合帝国 形成史与展开史
  • 简介:两年前,当我读了曹敏的《雪阑堂诗笺》后,认为:曹敏,是一个具有浓厚诗人气质和才情的官员.现在,我又读到了曹敏的第二部作品集——《家乡有棵小白杨》,认定:曹敏既是官员也是作家,但这并非两种身份的简单叠加,应该说她的文学创作是一种融合了中国独特政治视域的文学阐释,确切地说,是以一个现代审美和人文关怀为思考方式、以当代中国的政治理性为价值坐标的文学阐释活动,旨在用艺术化的、文学性的解读去展现历史上转型时期的人文情势和社会样态.

  • 标签: 作品集 白杨 家乡 记忆 青春 描摹