简介：在教师的主导作用下,对实验班采用一系列行之有效的教学手段,有效地提高了小学生实心球掷远的成绩,培养学生对体育的兴趣和爱好。

简介：采用问卷调查法对太原市小店区部分小学学生参与体育培训与体育社团的现状,以及双亲对体育的态度（是否喜欢）进行调研。调查结果显示：父母双方,喜欢体育的父亲比例明显高于不喜欢体育的父亲;喜欢体育的母亲的比例明显低于不喜欢体育的母亲;喜欢观看体育节目的父亲比例明显高于不喜欢观看体育节目的父亲;喜欢观看体育节目的母亲的比例明显低于不喜欢观看体育节目的母亲;双亲对体育的态度（是否喜欢）都与小学生的体育喜好有显著地相关性;双亲是否喜欢体育与小学生参加体育培训有显著地相关性;双亲是否喜欢观看体育节目与小学生参加体育社团和体育培训都有显著地相关性。

简介：《贵州体育科技》曾刊载过数篇高校体育教师探索培养大学生终身体育意识的文章。此文强调社会人的终身体育意识必须从小培养。《全民健身计划纲要》实施以来,社会、学校、家庭都逐步形成了自觉从事体育活动的环境氛围,这是培养中小学生终身体育现的基础和有利条件。但要让青少年愉快而自觉地锻炼身体,从事体育活动还必须有目的地、有计划地、科学地实施教育和引导。首先要从青少年的生理和心理特点出发,注重体育课的知识性和趣味性,引导学生向自觉锻炼的方向方发展。体育课的内容要力求丰富,多样;教学方法要灵活多变,适应青少年特点。在教学中应注意观察不同学生的个体差异,注意学生的个性培养,让青少年学生有充分发挥自身特长的机会。青少年一旦养成了自觉从事体育活动的习惯和意识,升入高校、乃至进入社会以后才能适应快节奏、高强度的现代工作方式,日臻文明、健康、完美。

简介：本文拟采用文献研究、问卷调查法、数理统计和逻辑分析等研究方法,在河南省安阳市地区通过随机抽样的两所小学银杏小学和曙光学校的300位小学生的家长进行问卷调查,来研究家庭因素对安阳市小学生参与体育锻炼的影响。安阳市小学生体育参与程度一定情况下受到性别与年龄差异的影响;受到父母支持程度影响大;家庭收入高的参与相对锻炼比例高;家长的文化程度也对孩子参与体育锻炼有一定的影响;家长性别差异对小学生体育参与没有显著的影响;家长对待子女参与体育锻炼的态度对安阳市小学生体育参与有着显著意义。

简介：儿童、少年早期的业余训练是完全正确地掌握按年龄特征规定的教学训练内容进行，而并非是为了参加比赛而紧张的训练。它是一个十分重要的打基础阶段。从心理角度来看，每个运动员的内心活动尽管纷繁复杂，形形色色，但归根结底是智力因素和非智力因素共同作用的过程。其中非智力因素是构成教学训练过程的心理条件，是运动员参与训练的动力和调节系统。它包括动机、兴趣、情感、意志和性格等因素。在业余训练实践中，往往偏重于智力因素的培养和发展，容易忽视非智力因素的提高。为了更好地搞好业余训练，培养更多的全面发展的、符合现代社会需要的体育人才，在重视智力因素的同时，更应重视非智力因素的培养和发展。

简介：随着社会的发展和进步．全国各族人民对中小学学生的健康教育的高度重视．以及中小学生自身的问题和矛盾，加强这方面的研究显得日益突出。本文从健康教育的意义及学生的生活方式、拒绝毒品、合理营养、心理平衡、适宜锻炼、安全教育、卫生习惯等方面进行探讨研究。

简介：近年来,关于青少年、儿童的身体形态、机能、素质的研究,已越来越为国内外体育界和科学工作者的重视,它不仅对于上好体育课、运动员选材、训练水平的提高和营养状况都有密切的关系,而且对于评定一般人的体质和健康状况都有十分重要的意义。县教研室委托城关中学调查研究镇海县中小学生的体质,经过三年时间的调查分析,初步掌握了镇海县内

简介：应用可比性原则,将2000年福建省13912名汉族学生(7～18岁)与1995年9120名汉族学生的身体素质进行纵向对比,结果表明:'九五'期间,福建省汉族学生的爆发力有明显提高,而速度、力量耐力、心肺耐力和柔韧性则明显下降.

简介：本文通过阐述体育学习困难的概念和研究小学生产生体育学习困难的主观和客观原因,提出了转换对策。这对提高小学体育教育质量有很大的意义。

简介：青少年是我们关注、研究体育与健康问题的重点；其中，中小学生是重中之中；而中小学生中的体弱学生，虽然人数不多，却是个难点。如何对待、教育和培养他们，一直是个重要的课题。本文通过对体弱学生的基本分析，着重阐述了相应的教育教学措施与考评办法，力图使全体学生都能得到健康的发展。

简介：以中小学学生弱势群体为研究对象,旨在保护中小学生弱势群体享有体育教育的权利,维护和加强其公平性,减少对这一弱势群体的不公平待遇。对违法行为应给予相应的法律制裁,使中小学学生弱势群体享有体育教育权利的要求变为现实。

简介：学校体育是国民体育的基础,是学校教育的重要组成部分,它通过体育课的教学、课外体育活动和竞赛等途径,使学生掌握体育理论知识、技术和技能,培养自觉锻炼身体的习惯,提高终身从事体育锻炼的兴趣和能力,从而成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设人才。

简介：2002年教育部和国家体育总局针对现阶段我国青少年的体质健康问题办法了《学生体质健康标准》,它是我国青少年体育锻炼与评价标准的重大改革。本文从《标准》的意义和实施《标准》过程中存在的问题加以探讨。

简介：社会体育专业是一个新的专业，在我国没有经验和教训可供借鉴和总结，因此需要在理论上先行研究，本文对社会体育专业的学制、教学计划、学生的综合素质以及培养目标作了一些分析与综合，提出了一个初步的设想，为该课题的深入研究提供参考．

简介：体育学科是学校教育中十分重要的一个方面。不仅为学生提供了独有的，开阔的学习和活动环境。还极大地促进学生创新能力的开发和提高。通过改变和创体育教学中的教学方法。利用学科的自身优势，充分调动学生的主观能动性，激发学生与生俱来的创造源泉。运用科学性。艺术性的教学方法，根据创新教育理论及体育教学的特点，培养学生的创新意识，创新能力和健康个性，造就新一代的创新性人才。

简介：主要运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对南京市区中学生体育消费状况进行了调查和分析。研究结果显示：（1）大部分中学生认为体育消费是有价值和必要的；（2）体育消费的动机主要是强身健体和消遣娱乐；（3）消费水平不高，每年体育消费集中在601—800元之间最多，占28％；（4）体育消费结构以实物型消费为主，参与型消费和观赏型消费比例较小，但有增加趋势；（5）影响中学生体育消费的主要因素有家庭经济及环境（79．69％）、个人兴趣爱好（50．45％）、老师和同学影响（44．2％）等。

简介：对毅行运动在大学生中的开展特征进行研究,认为毅行运动不仅能提高大学生对健身的认知,还能促进身心健康和发展意志品质,是一项适合大学生开展的体育运动。但由于推广范围小、多数学生认知不足和运动可控性不足等问题,目前在大学生中开展还较为有限。因此,提出学生管理部门积极引导、体育教学逐渐渗透和场地设施后勤保障等对策,为促进大学生毅行运动的发展提供参考。

简介：随着改革的不断深入,创新机制被引入各个领域。笔者认为,将创新机制引入教学活动,有目的地对学生进行“创新”意识的培养,是当前我国体育教改中值得重视和研究的一个新课题。在实际教学中培养学生的“创新意识”,应从以下几方面进行:

简介：1998年举行了第一届全国大学生篮球联赛，气氛高涨，场面热烈，是我国高等院校大学生篮球运动发展的一次盛大检阅，其意义重大，影响深远，尤其对活跃校园文化生活，促进篮球运动的普及与推广，培养将来篮球市场方面都有不可低估的作用。

简介：短跑的全程技术，可分成起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑四个部分。短跑的成绩由起跑的反映速度、起跑后的加速跑的能力、保持最高跑速的时间和距离以及各部分跑的技术完成的质量决定的。要提高短跑的成绩，就要提高和发展这四个部分的技术和能力。