简介:摘要:现今,我国已经步入“互联网+”时期,“互联网+”对民众的日常生活方式造成了严重影响,囊括教育行业。在小学教育范畴,心理健康教育正变得愈发关键,可在“互联网+”时代趋势下,小学心理健康教育与“互联网+”的结合环节中发生各类问题,严重威胁到新时期小学心理健康教育事业的进步。本文侧重“互联网+”时代趋势,深入探析现今国内小学心理健康教育在发展中暴露的问题,同时针对这些问题推出相关的改善措施,推动小学心理健康教育落实长期的进步。
简介:摘要目的旨在分析军事应激条件下军人的心理健康特点及其影响因素,为开展军事健康教育和提高军事操作效率做参考。方法采取症状自评定表(SCL-90),对某部队的应激军人510名进行评测,按照军龄、兵种、职位等进行分组,并与SCL-90军人常模进行各项指标的比较。结果经组间比较发现,应激军人的心理健康素质总体低于军人常模;军龄、兵种、职位等方面应激军人与军人常模间差异突出;应激军人的心理健康受人际交往、军官态度等因素的影响。结论军事应激条件下军人的心理健康呈现整体较差的状态,且表现出不同军龄、兵种、职位间的差异,受外部因素和自身交往等方面影响较大。
简介:摘要:随着社会的不断发展,教育理念的不断革新,教师教育的开展离不开大众传媒,同时大众传媒也对于教育作出了巨大贡献。在高职院校中,除了要对高职院校的学生进行技能的培养外,还需要对其进行德育培养,在德育培养的过程中要注重高职院校学生心理健康发展。很多学生面对就业压力、家庭压力以及学校制度的压力会产生各种各样的心理问题,一旦出现严重的心理问题对学生以后的就业和生活都会产生负面影响,而这就需要学校针对高职院校学生现阶段的压力进行沟通以及正确地引导,从而优化培养高职生心理健康教育的路径。为此,本文就对高职生心理健康出现问题的原因,以及如何解决该类问题进行探讨。