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小学体育教育中如何对待体育学习困难的学生

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摘要本文通过阐述体育学习困难的概念和研究小学生产生体育学习困难的主观和客观原因,提出了转换对策。这对提高小学体育教育质量有很大的意义。

DOI n497026xjy/1030211

作者王红梅

机构地区不详

出处《内蒙古体育科技》 2006年1期

关键词体育学习困难影响因素对策

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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