简介:
简介:摘要语感是对言语准确而又灵敏的感受、领悟能力。本文论述了语感的重要意义和作用,以及在语文教学中,如何阅读教学、词句积累、课文分析、写作教学等方面来对学生进行语感培养,发展学生语言,使其具有一定的语言感知能力,领会语言的感情色彩。从而提高学生的成绩,培养学生的学习兴趣,为学生写作打下良好的基础。
简介:在阅读教学中,要让学生自主阅读、主动发展,就必须落实学生的主体地位,强化学生的读书感悟,组织学生的实践活动,培养学生的创新意识,让学生在自读、自选、自悟、自创的学习实践中得到发展。
简介:小学英语教学必须以“主动性、直观性、趣味性”教学为主要手段,让学生尽可能多地在非教学的条件下主动获得英语。“语言习得机制”理论对小学英语教学如何实施素质教育,是有一定的现实意义的。
简介:语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。在语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式,既是实施素质教育,贯彻《语文课程标准》的要求,也是培养小学生语文素养行之有效的教学方法之一。
简介:摘要人们常说“兴趣是最好的老师。”当一个人对某件事发生兴趣时,他就会主动去学着做好这件事。反之,当一个人被迫去做某件事时,完成的效果可能就不理想了。俄国教育家乌申斯基说过“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。”因此,只有进行愉快教学,培养学习兴趣,才能引导学生主动学习。
简介:语感是语文素养的重要组成部分,是一种对语言文字敏锐的感受能力,是读者通向作者的桥梁,是语文能力的核心组成部分,学生只有通过语文实践才能形成和习得。语感在过程中练就,在过程中习得。要提高学生的语文素养,就必须提高语感能力。
简介:良好的教学环境是实现主体性教学和培养创新意识的前提。因此,数学教学要重视创设良好的学习情境,激发学生的学习兴趣,有效培养学生的探究精神。
简介:摘要小学生应当具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。培养口语交际能力是现代社会发展的迫切需要,有助于学生书面表达能力的发展,有助于促进智力、发展思维,有助于学生良好气质的形成。重视口语交际,培养听说能力是当务之急。口语交际教学要求教师在训练的内容、途径、方法上作一番探索与革新。
简介:摘要计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的发展,关系着各种能力与非智力因素的培养与发展。在小学数学四则混合运算的简便教学中,教师要注重遵循规律,综合发挥学生巳掌握的口算、笔算技能,使计算能力和思维的灵活性得到进一步提高。
简介:摘要阅读教学是语文教学的一个重要组成部分,教师就得教会学生按初读,精读,悟读的方法去读文章、阅读训练时严格做到科学性,及时性,多样性,目的性,提高学生的阅读能力,让学生养成博览群书的习惯,成为一个语文素养较高的人。
简介:《语文课程标准》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。教师要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。”为此,教师应善于挖掘、善于指导、着力培养、酌情处理,努力开拓出习作教学的精彩天地。
浅谈小学生德育的策略
浅谈如何培养小学生语感
培养小学生的语文素质
小学生阅读能力培养探讨
小学生习得英语漫议
小学生语文素养的培养
小学生创新能力的培养
浅析小学生观察作文的探索
论小学生学习兴趣的培养
小学生语感习得“五要点”
如何培养小学生的数学语言
浅议小学生探究能力的培养
探索小学生口语交际能力培养
如何培养小学生简便运算能力
浅谈小学生轻松识字的教学
培养小学生的数学实践能力
指导、训练小学生阅读的秘诀
如何引导小学生挖掘习作素材
怎样指导小学生写作文
小学生“四会”能力培养