“留守孩儿”教育策略和实践研究

摘要留守儿童由于平时得不到父母很好的照料，在身心上需要学校给予更多的呵护。“爱”他们，既要赏识他们，给他们自信，又要在他们犯错、迷茫时，及时地给他们指明方向，让他们学会担当，学会坚强，这才是完整的“爱”。

• 作者: 黄萍
• 出处: 《中国教师》 2019年4期
• 关键词: 留守儿童 教育策略 现状分析
• 分类: [文化科学][教育学]