简介：摘要：卫生监督是在国家授权下由卫生部门对区域内开展的监督管理工作，对于保护环境、预防疾病有着重要的作用，而在广大农村地区，多通过聘请卫生监督协管员的方式负责该项工作，对基层的卫生管理工作进行补充，保障广大群众的安全性。但在当前阶段下，卫生监督协管管理工作存在一定的缺陷，而本文即针对现存的问题入手，浅析卫生监督协管管理体制机制建设的措施。

简介：摘要：部队官兵的心理健康状况直接决定着官兵在部队的工作生活质量，并且所产生的影响因素也是比较突出的，特别是部队现代化建设发展的速度以及针对基层官兵的强度和要求也在大幅提高，这也就以为这基层官兵需要承受极大的心理压力，在此环境下必然会影响到官兵的健康心理状态。因此，只有在部队中保持一个健康平和的心理状态，基层官兵才能不断养成良好心理素养和综合水平，并为日后团结协作与战斗力提升奠定坚实基础，而针对当前基层部队官兵心理健康状况来看，健康性和稳定性都有所欠缺，对此，本文对基层部队官兵心理健康教育与管理进行分析。

简介：摘要：目的：对慢性肾病患者采用全程健康教育模式并观察该种应用效果。方法：设置2021年1月--2021年12月为观察时间段，设置84例慢性肾病患者为观察对象，采用资料回顾分析法，根据护理方式不同分为一般组和教育组，一般组采用一般护理干预，教育组采用全程健康教育，观察两组疾病知识知晓评分等情况。结果：一般组和教育组疾病知识知晓评分对照中，一般组评分均低于教育组，（p

简介：【摘要】：目的：分析健康教育对高血压高危人群的管理效果。方法：分析对象为我院2020年12月－2021年9月开展体检的72例高血压高危人群，依据双色球分为参照组和观察组，参照组患者开展常规指导，观察组加以健康教育。分析临床中患者的血压水平及遵医健康行为执行情况。结果：干预后，观察组舒张压及收缩压均比参照组较优（P

简介：【摘要】：目的：分析健康教育对高血压高危人群的管理效果。方法：分析对象为我院2020年12月－2021年9月开展体检的72例高血压高危人群，依据双色球分为参照组和观察组，参照组患者开展常规指导，观察组加以健康教育。分析临床中患者的血压水平及遵医健康行为执行情况。结果：干预后，观察组舒张压及收缩压均比参照组较优（P

简介：摘要：目的：探讨健康管理教育模式在儿童保健门诊中的应用是否有效。方法：选取我院接受儿童保健门诊的100名儿童。分别对100名儿童进行护理，护理结束后，对比和分析两组儿童的相关指标，评判儿童及家属对于护理的满意程度，并采用焦虑评分量表对儿童家属的焦虑情况进行评估。结果：在对100名儿童进行护理后，从结果来看能够明显的看到，接受了健康管理教育组的儿童家属无论是其满意度还是心理状态都要更优，且将数据的对比中，两组儿童的数据存在明显的差异，具有统计学意义，P

简介：【摘要】 目的 在尿毒症患者的延续护理当中利用健康教育路径进行管理，对应用效果进行研究。 方法 纳入实验研究的96例均为尿毒症患者，入组时间为2018年5月-2020年5月，分组方式以电脑等量随机方式开展，分别采用健康教育路径模式（实验组，n=48）及常规护理模式（对照组，n=48）进行延续护理，分析护理效果。结果 实验组患者的尿毒症有关知识的掌握情况评分显著高于对照组，实验组患者在合理饮食、按时用药、按时透析、液体控制、适量运动五个方面遵循医嘱的比例显著高于对照组，差异明显，P＜0.05。 结论 在尿毒症患者的延续护理当中利用健康教育路径进行管理，能够有效提高患者对于尿毒症有关知识的掌握成功度，规范患者的遵医行为，具有显著的临床效果。

简介：【摘要】目的 探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法 研究对象60例为糖尿病病人，入院后以电脑随机法分为A（n=30）、B（n=30）两组，病人均接受糖尿病常规护理管理干预，B组联合全程健康教育干预，并将干预效果进行组间对比，研究起止时间为2021年6月－2022年6月。结果 B组较A组血糖控制效果更佳，自我护理管理能力及健康知识认知评分均更高，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 全程健康教育模式的运用可以提高糖尿病病人疾病健康知识的了解和自我护理管理能力，从而发挥辅助治疗作用，并积极影响血糖水平管理作用，应该被逐步推广应用。

简介：摘要：目的：研究全程健康教育在内分泌护理管理工作中的实施效果。方法：选取本科室近两年收治的糖尿病患者90例，随机均分为实验组和对照组，对照组实行常规护理，实验组在对照组基础上施加全程健康教育，根据实验结果进一步研究探讨。结果：实验组护理效果更佳。结论：全程健康教育在内分泌护理管理工作中具有良好的应用效果。

简介：【摘要】目的：研讨健康教育联合慢性病管理护理干预，运用在基层老年高血压患者护理中的价值。方法：抽取院内收治的94例老年高血压患者为参考目标，依据奇偶法分为实验组和对照组，实验组行健康教育联合慢性病管理护理干预，对照组行常规护理干预，记录两组血压水平、护理依从性等数据。结果：护理后，实验组收缩压、舒张压均低于对照组，有差异（P

简介：【摘要】 目的 探究精细化协作健康教育在健康管理中心老年患者中的应用效果。方法 便利选取2022年3月至2022年6月在云南省某三级综合医院健康管理中心进行体检的84名老年患者作为研究对象，随机分为观察组与对照组，每组各42例，对照组患者采取常规健康教育方式,观察组患者则在常规健康教育方式上采取精细化协作健康教育，对比两组患者饮食行为及运动行为的评分情况及两组患者护理满意度调查结果。结果 与对照组比较，观察组饮食行为及运行行为评分更高，差异有统计学意义（P＜0.05）；与对照组护理满意率比较，观察组护理满意率更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 采用精细化协作健康教育能促进老年体检患者良好地控制饮食及运动行为，提高患者的护理满意度。

简介：【摘要】目的：对冠心病患者开展门诊健康教育和心理干预，探讨该护理方法对其病情管理能力的作用。方法：选取2020年7月和2021年7月我院收治的80例冠心病患者，以姓氏首字母对其进行随机分组。一组命名为参比组，组内包括40例患者，护理方式为常规护理干预。另一组命名为分析组，组内同样包括40例患者，护理方式为门诊健康教育和心理干预。比较分析组间护理效果。结果：相较于参比组，分析组护理效果明显更优（P＜0.05）。结论：在改善冠心病患者病情管理能力方面，门诊健康教育和心理干预作用明显，值得推广。

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简介：【摘要】目的：研究社区老年高血压患者接受健康教育对其自我管理行为及血压控制情况的影响。方法：将2021.3-2022.3月纳入的80例社区老年高血压患者为研究对象，分组方法是随机，分成研究组、对照组，每组例数都是40，前者接受健康教育，后者接受常规社区疾病管理，对两组分别干预后的效果展开评定。结果：血压控制对比中，研究组的收缩压及舒张压评分均低于对照组，P＜0.05；自我管理行为比较，研究组各项评分均要优于对照组，P＜0.05。结论：健康教育用于社区老年高血压患者中，可让患者血压得到良好控制，使他们注重起对自我的管理，值得运用。

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简介：【摘要】目的  探究在高校学生的高血压人群中开展健康教育工作，对高血压病的控制发挥的作用。方法   对2021年我校新入学学生体检发现原发性高血压总计为446例，采取举办健康教育科普讲座、观看宣教片与患者进行直接交流、发放高血压宣传手册等方法进行健康教育。结果   健康教育后有371例高血压患者的血压控制在正常范围，控制率为83.18%。结论    针对高血压为学生进行健康教育，对学生高血压病的控制起到积极作用，能使血压控制在正常范围，减少相关并发症的发生，提高学生的生命质量。

简介：【摘要】目的  探究在高校学生的高血压人群中开展健康教育工作，对高血压病的控制发挥的作用。方法   对2021年我校新入学学生体检发现原发性高血压总计为446例，采取举办健康教育科普讲座、观看宣教片与患者进行直接交流、发放高血压宣传手册等方法进行健康教育。结果   健康教育后有371例高血压患者的血压控制在正常范围，控制率为83.18%。结论    针对高血压为学生进行健康教育，对学生高血压病的控制起到积极作用，能使血压控制在正常范围，减少相关并发症的发生，提高学生的生命质量。

简介：【摘要】目的：探讨整合式健康教育对心胸外科手术患者自我管理效能及呼吸功能锻炼依从性的影响。方法：将2020年6月至2021年5月我院收治的72例心胸外科手术患者，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=36例）和对照组（n=36例）。观察组在传统护理基础上对患者实施整合式健康教育。对照组采用传统的健康教育。结果：在自我管理效能评分中，观察组在自我管理效能、健康知识水平方面均（明显）高于对照组（P

简介：【摘 要】药店作为非处方药销售的主要渠道，其地位在非处方药市场中占据着非常重要的地位，那么在药店进行营销的过程中应当使用这样的方法对消费者进行教育对于医药销售来说是具有非常重要的意义的。基于此文章将会针对药店营销中消费者购买药物时存在的问题以及教育方法进行详细的研究。

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