摘要
摘要:目的:探讨健康管理教育模式在儿童保健门诊中的应用是否有效。方法:选取我院接受儿童保健门诊的100名儿童。分别对100名儿童进行护理,护理结束后,对比和分析两组儿童的相关指标,评判儿童及家属对于护理的满意程度,并采用焦虑评分量表对儿童家属的焦虑情况进行评估。结果:在对100名儿童进行护理后,从结果来看能够明显的看到,接受了健康管理教育组的儿童家属无论是其满意度还是心理状态都要更优,且将数据的对比中,两组儿童的数据存在明显的差异,具有统计学意义,P
出版日期
2022年03月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)