简介：

简介：为了解决传统成绩单强调信息获取而非意义创造、忽略非认知因素、在学科交叉时代鼓励学科分离、引导学生重视外在而非内在动机等问题,2017年5月10日,由逾百所美国顶尖私立高中组成的MT联盟(MasteryTranConsortium,简称MTC)正式推出了一种新的学生评价体系———素养成绩单(MT)评价系统。该评价系统目前已获起源于2015年,包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等逾130所名校加入的美国大学申请系统(CoalitionforAccess,AffordabilityandSuccess,简称CAAS)的支持。学生在申请大学入学时,除了要提交考试成绩,还需提交素养成绩单。

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简介：你知道齐白石爷爷的童年是怎样度过的吗？1864年1月1日，齐白石出生在湖南湘潭杏子坞，小名阿芝。他8岁开始入蒙馆读书，可是不到一年，便辍学在家。砍柴、放牛时，他仍然努力地找书来读，找书学习知识。

简介：新加坡政府从1998年开始对大学招生制度进行改革,当年成立了“大学入学标准检讨委员会”,并于1999年公布了委员会的修订案《让毕业生为知识经济做好准备——新加坡大学招生制度》.2003年4月,新加坡教育部成立了“大学入学委员会”,再次对大学招生制度进行改革.

简介：根据学生能力的不同发展水平和考试要求,新加坡在中学阶段提供了灵活而富有弹性的课程选择,即必修课、选修课和课外活动课程相互配合,三类课程都要进行考试.其中,必修课程有三门：综合课程、母语和专项研究.另外,学生还需从学校提供的多门课程中选修三门H2级课程和一门H1级课程.根据考试课程与学生所修课程相一致原则,GCEA的考试成绩主要由综合课程、专项研究、三门H2级课程和一门H1级课程构成.

简介：新加坡的教育制度是在原英国教育体系的基础上逐步发展与完善的,没有专设大学入学考试,而是以新加坡教育部和英国剑桥大学考试局共同主办的普通教育证书高级水平考试（简称GCEA）成绩作为大学入学的主要依据.由于制度严密、设计科学、对学生能力检测全面客观,GCEA考试成绩为新加坡以及英国、澳洲等国家大学所认可.

简介：英国思维能力测评（ThinkingSkillsAssessment,简称TSA）,是由英国剑桥大学的考试机构———剑桥测评（CambridgeAssessment）研发的在大学招生录取中衡量考生思维能力的一项使用时间久、影响力大的规模化考试。申请剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院等学校的特定本科专业的学生都必须参加TSA。

简介：德国完全中学毕业证书考试,又称Abitur考试（以下简称Abi）,是德国完全中学学生在毕业前进行的考试,考试合格后可获得Abi证书,同时获得升入大学的资格。德国实行教育联邦主义,各州的Abi考试方案不尽相同。

简介：日本早稻田大学作为一所著名的私立大学,并不存在招生困难的问题,但仅靠若干科目的笔试难以判断考生＂知识和人格的成熟程度＂＂创造性＂＂意欲＂＂实现构想的可能性＂等。2000年,早稻田大学开始实施AO（AdmissionsOffice）入学考试,目前开始实施的学部有政治经济学部、国际教养学部、社会科学学部等。通过自行组织实施的AO入学考试,一方面扩大了学生的入学机会,另一方面也能够吸引有个性和有能力的学生进入该校学习。

简介：筑波大学是日本最古老的大学之一,也是著名的国立综合大学。作为国立大学中最早引入AO（AdmissionsOffice）入学考试的三所大学之一,筑波大学于2000年设置了入学中心（AdmissionCenter,AC）,开始实施AO入学考试（也可称为AC入试）,其目的是改变以往重视知识量的入学考试,而多方面地评价学生的创造性思维能力、积极性、行动能力、适应能力等。

简介：日本AO入学考试,即入学管理局（AdmissionsOffice）考试,是20世纪90年代以来从美国引入日本的一种全新的大学入学考试制度。AO入学考试是指不偏重学力考查,而是通过对详细的书面材料的审查和长时间或多次的面试,对应试者的个性、学习能力、适应性、学习热情、学习目的和学习意识等进行综合评价的一种选拔方式。选拔依据主要包括申请书、高中学业记录、调查书、作文、小测试、课堂展示（presentation）、面试等。

简介：美国法学院入学考试（LawSchoolAdmissionTest，LSAT）是由位于美国宾西法尼亚州的法学院入学委员会（LawSchoolAdmissionCouncil，简称LawServices）负责主办的法学院入学资格考试。作为美国法学院申请入学的参考条件之一，该成绩将作为预估申请入学者在法学院的正确且合理的推论与判断能力、分析及评估能力之表现，没有资格报考的限制。

简介：美国中学英文能力分级测验（SecondarvLevelEnglishProficiencyTest，SLEP），是为考}平打算进入美国中学10-12年级学习的母语为非英语的中学生的英文能力而设立的测试，由美国权威考试服务机构ETS命题，又被称为“小托福”。

简介：普通中等教育证书（GeneralCertificateofSecondaryEducation,简称GCSE）考试既是检验学生中学学业成绩的毕业考试,也是他们升入第六学级和高校的重要依据。英国的第六学级相当于我国的高中,它专为16-19岁年龄段学生提供义务教育后的中等教育,也被称为中等教育的高级阶段,其是中学和大学之间的过渡性阶段。

简介：数学入学考试（MathematicsAdmissionsTest,简称MAT）,是英国重要的数学英才选拔考试。它是主要针对牛津等大学本科数学、计算机及相关专业申请者在面试前设置的纸笔附加考试。

简介：GeneralCertificateofEducation（简称GCE）是英国普通证书的简称。英国教育部门将GCE考试分为普通水平（Ordinarylevel,O水平）考试和高级水平（Advanced-lever,A水平）考试,高中毕业生（16岁）参加O水平考试,大学预科毕业生（18岁）参加A水平考试。1988年,英国公立学校逐步取消O水平考试,只保留了A水平考试。

简介：韩国高考又称＂大学修业能力考试＂。韩国学校是冬季招生,春季入学（3月为每年第一学期）,因此升学考试年底举行,即每年11月份第二周的周四进行。韩国课程与评价院负责韩国高考的命题、组织实施、评阅、公布考试答案和成绩。

简介：受教育部基础教育二司委托,由北京师范大学牵头的核心素养课题组研制的《中国学生发展核心素养》总体框架终于确定。它以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养＂全面发展的人＂为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神;学会学习、健康生活;责任担当、实践创新6大素养,并具体细化为人文积淀、人文情怀、

简介：美国中学入学考试（SecondarySchoolAdmissionTest,SSAT）是美国、加拿大等国私立中学非常重要的入学考试,主要测量学生的数学、语文以及阅读理解能力,考察考生的逻辑思维和发展潜力,由美国的招生管理协会（TheEnrollmentManagementAssociation,原SSATB）负责命题。