指向核心素养的初中道德与法治大单元教学

摘要：本文旨在探讨初中道德与法治大单元教学对学生核心素养的培养作用。通过对相关研究和实践经验的梳理，我们认为初中道德与法治教育不仅是学生人格发展的重要环节，同时也是提高他们法治意识和法律素养的关键途径。本文通过分析教材内容、教学设计和评价方式等方面，展示了将道德与法治教育作为核心素养的大单元来进行教学的重要性和可行性，为培养学生良好的道德品质和法治素养提供了有益的思路和方法。

• 作者: 江东
• 出处: 《中国教工》 2023年20期
• 关键词: 核心素养 道德与法治 教学模式
• 分类: [文化科学][教育学]