核心素养下初中道德与法治大单元教学初探

摘要：文章主要探讨了初中道德与法治中大单元教学的应用价值，以及基于学科核心素养的教学策略。大单元教学可以帮助学生系统性地学习道德与法治知识，并将知识应用到实际生活中。在教学中，应该全面研读教材，明确教学目标；结合生活实际，提高学生的学习能力；开展情感教育，提高学生的学习体验；创建合作小组，增加学生之间的互动机会。通过这些策略，可以培养学生的核心素养，提高他们的道德与法治素质。

• 作者: 樊吕娜
• 出处: 《教学与研究》 2023年7期
• 关键词: 核心素养 初中道德与法治 大单元教学
• 分类: [文化科学][教育学]