基于多元智能理论的高中英语课堂活动设计与实施

摘要：在多元智能理论下，高中英语的教学与要求与以往的模式相比有了更严格的需求，教师要深度解读多元智能理论内容，从而明确新的教学目标与方向，最终归纳与创新出更能迎合改革后英语教学需求的教学方法与策略。而在高中英语教学中，课堂活动的科学设计，不仅可以让学生提高英语能力，还可以在做题中如鱼得水，在英语学习中具有重要作用。本文探讨了具体的策略，提出了自己的看法，以供参考。

• 作者: 徐娟
• 出处: 《教学与研究》 2022年20期
• 关键词: 多元智能理论 高中英语 课堂活动 设计 实施
• 分类: [文化科学][教育学]