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高职院校“两课”教学改革探讨

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摘要目前．高职院校“两课”教学在教学目标、课程体系、教材体系和教学过程等方面存在诸多问题．面对教育发展新形式，高职“两课”教学应具有自己鲜明的特色：突出职业定向化建设，这也是强化“两课”教育教学效果的有效途径．

DOI rj8vkqyk40/421110

作者左玉萍

机构地区不详

出处《甘肃广播电视大学学报》 2006年1期

关键词高职院校 “两课” 教学改革

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

甘肃广播电视大学学报

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