简介：摘要医院是治病救人的场所，属于现代社会文明的窗口，它代表着党以及政府的形象。随着医疗卫生体制的改革和发展，给医院带来了前所未有的挑战，让广大医务人员的思想更为复杂和活跃。医院基本建设以及管理工作会直接影响到医院的改革与发展，与广大人民群众最为根本的利益息息相关。本文主要结通过两个方面的探讨，简要分析了将医院基本建设工作做好的策略。

简介：摘要课堂管理是指在课堂教学过程中所进行的管理，即在课堂教学中教师与学生遵循一定的规律，有效地处理课堂上影响教学的诸因素及其之间的关系，使课堂教学顺利进行，提高教学效益，促进学生发展，实现教学目标的过程。课堂管理的有效性是课堂管理的关键。有效教学理论指导下的课堂管理策略是正确理解和分析学生问题行为的成因及性质;师生共建积极的课堂环境;构建良好的师生关系;改善教学，增强教学魅力。

简介：摘要小学语文教育是最基本的教学内容,是指导学生的语言,词汇增长的一个重要组成部分学生的语言意识和能力,所以教师要结合学生的实际情况,更好的展示学生学习主体性的同时,有效的为学生们提供更好的机会,和展示平台,从而更好地提高小学生的语言意识和表达能力，从而更好地培养学生的语言综合素质，提高小学语言培训的有效性。

简介：摘要随着我国社会主义市场经济建设不断发展，工程项目建设也愈来愈得到了深入的发展。在建设工程施工过程中，建设工程的档案是记录建设工程建设过程的重要参考依据，因此加强建设工程的档案管理至关重要。本文在此从建设工程档案管理工作中存在的问题及原因出发，对如何强化建设工程档案管理提出了几个有效策略。

简介：摘要句子教学是小学语文教学中的一个重要组成部分，认真进行句子教学，对于提高学生的阅读能力，发展思维，增长知识，提高思想认识，乃至学习运用语言进行表达，都有着不可忽视的重要意义。本文主要从句子训练的规律性和生动性两个个方面浅析自己对句子教学的体会。

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简介：摘要在小学语文教学中，阅读教学占有非常重要的地位，同时掌握小学语文阅读技巧也是学习其他科目的主要基础。阅读教学能够有效提高学生的核心素养，为学生写作积累素材，开拓视野。特别是对于小学语文阅读来说，还肩负着培养学生阅读兴趣的责任和义务。但是在当前小学语文阅读教学中，由于很多教师仍然受到传统教学观念的影响，采用的教学手段比较落后，很难激发学生的阅读兴趣。对此本文就小学语文阅读教学策略进行一些分析和探讨，以期能够提高小学语文阅读教学的有效性。

简介：摘要在数学课堂教学改革不断深入的今天，班级的学困生已更多地得到关注与重视。如何有效激发他们的学习兴趣，让他们也能体验到成功与快乐，教师可从情感、教法、帮扶、作业等方面着手，促使学困生得到有效转化、提升。

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简介：摘要随着我国素质教育的推行和新课程改革的不断发展，农村小学教育不断改革和创新自身的教育教学手段，将多元教学模式广泛地应用到实际的实践教学活动中取得了显著的成效。利用多种方式来增强数学实践课程教学的有效性，对当前农村小学数学实践课教学的改革与发展具有重要意义。

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简介：摘要数学课堂的有效教学．即要加速学生对数学知识与思想方法的掌握，促进学生数学能力的提高与思维的发展，促使学生良好的数学认知结构的形成。教学应符合以下原则教学是师生一种合作性的和生成性的活动，教学的过程是一个通过对话使学生积极参与的过程，教学使学生在校的学习与他们的生活产生联系．教学引导师生进行综合思维。基于此，本人在多年的初中数学教学实践中进行了以下几个方面的探索。

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简介：“日积月累”是语文教材中的一个重要板块,包含着丰富的语文资源。但教学过程中,容易出现机械单调、走马观花、不求运用等现象。对此,可运用“丰富形式、适度链接、强化运用”三大策略,增加趣味性,提高实用性,提升互动性,让“日积月累”的教学走向有效之道,促进学生自主地积累语言、运用语言。

简介：数学是我国教育教学中非常关键的一门基础学科,良好的小学数学基础对于中学的几何、代数、物理、化学等学科学习都有重要的帮助作用。好成绩需要好的教育方法,传统教学模式需要进一步改革才能够适应当代教育教学的目标,完成对小学生高质量教育的任务,其中'有效引导'作为数学教学的一项重要教学方法能够起到带动学生学习的作用,增强课堂的教学效果,充分利用课上时间牢牢掌握数学知识,既能够实现学生减负的作用,还可以帮助学生举一反三,将这种学习方法引入到其他学科,增强学生的学习技巧和能力。本文主要通过对于数学教学的'有效引导'进行深入分析及总结,为数学老师的教学模式和方法提供教学参考。

简介：摘要语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。

简介：摘要数学科目是一门逻辑性、抽象性、理论性和空间性较强的学科，尽管小学数学相对简单，但是由于小学生自身的学习环境、成长环境以及智力发展等因素的限制，导致学生对数学知识的认知情况不统一。在实际教学过程当中，每一个班级都会出现出不同层次的学生，这就导致在小学数学教学当中实施统一的教学，不利于学生的发展，更不利于小学教学工作的有效开展。针对这种情况，实施分层教学是最为有效的教学策略，能够根据学生的实际情况进行针对性的教学，实现因材施教，满足每一个认知层次学生的需求。所以本篇文章主要针对小学数学分层教学进行相应的探究，以及通过分层教学的实施，不断优化小学数学教学效果，增强教学质量。

简介：摘要近年来，随着社会的发展和人民生活质量的提高，社会各界对环境监测数据的准确性和及时性越发重视。而环境监测管理是在环境监测的全过程中为保证监测数据和信息的代表性、准确性、精密性、可比性和完整性所实施的全部活动和措施。应了解目前的环境质量现状，掌握环境质量变化的原因和趋势，明确导致环境质量降低的各种主要的污染物种类及其排放总量，提高环境监测技术手段，保障监测数据的准确有效。本文在此从推进环境监测管理的意义出发，对如何强化环境监测管理提出了几个有效策略。

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