初中数学有效教学的实施策略简维

摘要数学课堂的有效教学．即要加速学生对数学知识与思想方法的掌握，促进学生数学能力的提高与思维的发展，促使学生良好的数学认知结构的形成。教学应符合以下原则教学是师生一种合作性的和生成性的活动，教学的过程是一个通过对话使学生积极参与的过程，教学使学生在校的学习与他们的生活产生联系．教学引导师生进行综合思维。基于此，本人在多年的初中数学教学实践中进行了以下几个方面的探索。

• 作者: 简维
• 出处: 《知识-力量》 2018年11期
• 关键词: 学习环境 问题情境 操作 探索
• 分类: [文化科学][]