简介：

简介：【摘 要】目的：研究正确的儿童保健对婴幼儿早期发育的影响。方法：将我中心2018年2月-2020年2月出生的120例婴幼儿作为观察样本，根据奇偶数法进行分组，每组均为60例，对照组并未给予严格的儿童保健，而实验组给予正确的儿童保健，评比两组成长发育情况。结果：实验组智力发育水平（精细动作、适应性、语言、大运动）、身高增加量、体重增加量均比对照组大，数据间存在统计学意义，即P＜0.05。结论：正确的儿童保健有利于促进婴幼儿智力发育、成长发育，具有在临床中全面性推广的价值。

简介：【摘要】 目的： 研究 婴幼儿早期发育中正确儿童保健的作用 。 方法： 选取我院 2016 年 5 月 ~201 9 年 5 月期间 的 84 例 婴幼儿 ， 利用抽签的形式 ，将其分为实验组和参照组，每组 42 例；参照组 给予常规保健措施 ， 实验组给予正确的儿童保健措施，比较两组使用价值 。 结果： 在儿童生长发育上，实验组体格与发育商均更好，与参照组检验 （ P<0.05 ） ，统计学具有意义。 结论： 在婴幼儿早期发育中，正确儿童保健措施的运用，效果十分显著，可以促进儿童快速生长，此方法值得于临床 推广使用。

简介：摘要目的探究正确的儿童保健对婴幼儿早期发育的价值。方法以2014年4月~2015年4月我站诊治的90例婴幼儿为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组45例，予以对照组婴幼儿一般的儿童保健，予以观察组婴幼儿严格、正确的儿童保健，观察和对比两组婴幼儿的出生18个月期间的智力发育情况和健康状况。结果观察组婴幼儿的出生18个月期间的智力发育情况和健康状况显著好于对照组，观察组婴幼儿在此期间疾病发生的次数也少于对照组，且两组数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论正确的儿童保健有助于确保婴幼儿的智力和健康得到良好的发展，为其提供良好的成长环境，对于其早期发育有着重要的价值。

简介：[ 摘要 ] 目的 探讨正确的儿童保健对婴幼儿早期发育的影响。方法 选取 2017 年 5 月至 2018 年 5 月于我院出生的正常新生儿 88 例作为研究主体，将其随机分为对照组和观察组，每组 44 例。对对照组进行常规保健，未进行严格保健教育，基本处于顺其自然状态，对观察组则实施正确的儿童保健。分析评价两组婴幼儿出生 18 个月后的一般身体情况（其中指标包括：身高、体重、血红蛋白水平）、智力发育情况（其中指标包括：语言、精细动作、大运动、适应性和社交行为）和疾病发生率情况（其中观察指标包括：感冒、贫血、腹泻和肺炎）。结果 观察组婴幼儿身高和体重均明显高于对照组， P ＜ 0.05 ，组间差异具有统计学意义；观察组血红蛋白水平与对照组相比，差异不明显， P ＞ 0.05 ，无统计学意义。观察组疾病发生率均远低于对照组，差异显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。观察组婴幼儿智力发育评分均明显高于对照组，有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论 正确的儿童保健干预有助于婴幼儿早期体格发育，降低相关疾病发生的风险，促进儿童智力发育，值得临床推广应用。

简介：摘要：卫生保健工作在幼儿园整体运行中占据着重要地位，在实际工作中幼儿园管理者、教师等都要将幼儿园卫生保健工作放在首位，使卫生保健工作更加细化、全面，切实地为幼儿创造良好的身心成长环境，使幼儿健康、安全能得到有效保障。

简介：摘要目的观察正确的儿童保健对婴幼儿早期发育的影响。方法随机选取2012年2月～2014年2月在我院出生的86例婴幼儿，将其分为试验组和对照组。试验组给予严格的保健教育，对照组未进行保健教育。对比两组的身体发育、疾病发生及智力发育状况。结果试验组的身长、体重等体格指标均明显优于对照组，营养性贫血、腹泻及肺炎等疾病发生率也显著低于对照组，两组比较有统计学差异(P＜0.05)。结论对婴幼儿进行正确的保健，有利于婴幼儿的早期体格、智力发育，减少疾病发生。

简介：摘要：幼儿的身心健康、认知发展、潜质开掘，必须以最基本的卫生保健工作为保证。而且，高质量的卫生保健工作开展，既可以提升幼儿在幼儿园期间的生活质量，还可以预防各类疾病的发生，且能够帮助幼儿形成良好的卫生习惯，为其未来发展奠定基础。但是，就目前很多幼儿园卫生保健现状而言，不论是开展方式还是基础保障，都存在诸多不尽人意之处，且严重制约了幼儿的身心健康与全面发展。基于此，承载幼儿教育艰巨使命的幼儿园及幼儿教师，应以切实提升园本卫生保健质量为关键，并结合所存在的缺憾与急需处理的问题，加强对各类保障机制的完善，以切实提升卫生保健工作效能。让幼儿处于健康、安全、卫生、良好的成长环境内，获得各方面发展需要的满足。同时，在卫生保健制度建设、疾病隐患排查、消毒工作开展、卫生环境整治等方面应不断探寻新途径、新手段、新方式，以切实提升卫生保健工作开展的实效性、针对性、科学性，促进幼儿身心健康发展，杜绝疾病、病毒等可能影响幼儿健康的各类隐患的发生。让幼儿在健康卫生、安全舒适的成长环境内获得发展与成长。

简介：摘要：学前儿童卫生保健课程在幼儿保育专业中来说是最为基础的课程，这门课程兼具理论和实践背景，为更好地提升学前儿童的健康发展提供了有效的理论基础和实践方向，并且此课程的教学质量关系到幼儿保育专业学生的职业能力塑造，影响着幼儿保育专业培养目标能否实现。但目前幼儿保育的人才培养过程和实践教学过程中存在重教轻保现象，这就导致学前儿童的身心健康发展受到影响。

简介：摘 要： 在新冠病毒仍未受到完全遏制的情况下，社会各界均对幼儿卫生保健工作提出了更高的要求，根本原因在于幼儿年龄小，自身免疫力较弱，加之于园内幼儿聚集，很有可能埋下大量安全隐患。在疫情背景下，如何切实有效地做好幼儿园卫生保健工作是亟待解决的问题。本文从多方面着手，针对性地分析了在疫情背景下做好幼儿园卫生保健工作的途径，以求能够为有关单位提供借鉴作用。

简介：摘要目的探讨儿童保健在婴幼儿早期发育中的应用效果。方法选择2012年10月—2013年10月期间我院收治正常婴幼儿98例，随机分为对照组和观察组。对照组婴幼儿未采取任何保健教育，而观察组实施严格的婴幼儿儿童保健教育。定期对2组婴幼儿的常见病发生情况以及生长发育情况进行观察和比较。结果除佝偻病外，观察组婴幼儿在小儿腹泻、肺炎以及营养性贫血等常见病的发生率方面均明显低于对照组（P<0.05），具有统计学意义；观察组婴幼儿在身长、体质量、心理运动发育指数（PDI）和智力发育指数（MDI）方面均显著优于对照组（P<0.05）具有统计学意义。结论正确的儿童保健对婴幼儿的早期发育非常有利，能够显著提高婴幼儿的智力水平、身体素质等，而且还能够对婴幼儿的心理健康发育具有一定的促进作用。

简介：摘要目的分析正确的儿童保健对婴幼儿早期发育的影响。方法本研究选取2014年2月至2015年1月182例正常婴幼儿为对象，将其随机分组。对照组未接受儿童保健干预，实验组接受正确的儿童保健干预。随访1年，对比分析两组儿童常见病发生率、身长、体重达标率的差异。结果采用卡方检验分析进行数据统计，实验组儿童常见病发生率明显低于对照组，身长、体重达标率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论正确的儿童保健对婴幼儿早期发育具有积极的影响，可减少常见病发生率，促进儿童生长发育。

简介：摘要：幼儿园保健活动是促进幼儿身心健康发展的重要途径，然而在实际操作中存在一些问题。本文通过对相关文献的综述和实地调研，分析了当前幼儿园保健活动存在的问题，并提出了有效的策略，以提高幼儿园保健活动的有效性。

简介：【摘要】目的 本文则针对目前科学研究儿童保健对于婴幼儿健康成长发展究竟能达到起多大促进作用的几个方面问题出发,利用科学实验法数据来对其进行理论说明,对所分析得到的实验数据结果进行系统分析理论研究。方法 选择100例入住本院接受儿童保健护理的儿童,分为保健组和实验组进行对比研究。结果 保健组儿童发育状况显著优于对照组；保健组出现营养性疾病的儿童大大少于对照组。结论能够科学的进行儿童健康保健对于儿童的健康生长发育以及成长来说是非常有利的。

简介：[摘要]目的：探析在婴幼儿早期发育过程中运用正确儿童保健手段的具体影响。方法：本文随机择取我院接生的80例正常婴幼儿进行实验探索，时间选自2020年5月至2021年4月，并采用抽签法将其划分成对照组（40例，采用常规保健方式）与研究组（40例，采用正确的儿童保健手段）。并对两组婴幼儿早期发育情况以及常见疾病发病率进行对比分析。结果：经统计，在身高、体重、智力等多个方面，研究组优于对照组；在贫血、腹泻、感冒等常见疾病发病率方面，研究组低于对照组。且P＜0.05，说明两者差异存在统计学意义。结论：将正确的儿童保健手段合理运用到婴幼儿早期发育过程中，可以有效提高婴幼儿整体发育水平，最大程度降低各种常见疾病发病几率，切实保障婴幼儿身体健康安全，值得临床推广。

简介：【摘要】目的:探讨婴幼儿早期发育时给予其标准化儿童保健干预的效果。方法：本次研究一共入选的研究对象有76例，干预最早时间和最晚时间分别为2019年6月、2020年6月。全体患者被按照随机原则均分为对照组与观察组，每组38例。其中，对照组婴幼儿接受基础的保健干预，观察组婴幼儿接受标准化保健护理，比较干预后两组婴幼儿身体发育指标存在的差异。结果：婴幼儿身高、体重、发育商按照对照组和观察组先后顺序，两组指标分别为（102.45±2.43）cm、（9.01±1.36）kg、（74.23±2.67）分、（119.76±2.15）cm、（12.34±1.48）kg、（81.45±2.59）分，组间数据比较结果差距较大，已经具备构成统计学意义的条件。结论：婴幼儿早期发育可考虑标准化儿童保健干预，促进婴幼儿发育，提高其发育商，具有较高的借鉴意义。

简介：摘要：随着我国经济水平的不断提高，人们对学前教育的重视程度也越来越高，而在学前教育中，保育作为保障幼儿健康成长的关键成为了国家与社会关注的重点，同时也是幼儿园教育不断改革和探究的方向。本文作者就以幼儿园保育保健工作的重要性及策略探究为题，提出了以下几点见解，仅供各位同仁参考。

简介：摘要：伴随着我国教学体制改革进程的不断推进，中职幼儿卫生保健教学工作迎来了新的挑战。教学工作者们需要对自身的教学理念以及教学方法进行更新与优化，以充分应对新课程标准中的要求，促使学生能够学到更多实际有用的知识技能，以应对今后的工作岗位。情景教学法就是在这种背景下产生的，将其运用到实际课堂教学中，对于提升课堂教学的趣味性，激发学生的学习积极性以及实现课堂教学质量的不断提升，有着非常显著的促进性作用。本文简单阐释了情景教学的内涵及重要性，并提出其在中职幼儿卫生保健课中的运用策略，以期为相关教学工作者提供必要的启发与借鉴。

简介：摘要：目的：剖析正确儿童保健法对婴幼儿早期发育的作用。方法：在我院接收的婴幼儿中选择68名当作探究目标，通过数字抽签法划分成实验组与对比组，每组各有34名，对比组婴幼儿使用普通的保健法，实验组婴幼儿使用正确的保健方式，对比两组婴幼儿的生长发育情况以及疾病发作率。结果：实验组婴幼儿的体重、身高增长量均高于参照组，数据间的差异有意义（P

简介：摘要：目的：主要为了分析在婴幼儿早期发育过程中实施正确的儿童保健干预的影响情况。方法：以随机掷骰子分组法将我院所抽取的80例婴幼儿均分两组别，分别为常规组（常规性保健方法）、研究组（正确的儿童保健），每组各有40例，对比各组婴幼儿疾病发生情况以及神经心理发育情况。结果：实施正确的儿童保健组间婴幼儿发生疾病的概率相对更高（P＜0.05）；且研究组婴幼儿神经心理评分相对于常规组更高（P＜0.05）。结论：实施正确的儿童保健，有利于婴幼儿早期发育，不但可以避免婴幼儿发生疾病，同时可以促进其早期生长发育，效果显著。