简介：摘要：在水利水电工程施工过程中，会对该工程影响区域内的人民群众及其财产、企事业单位、电力燃气等专项设施甚至城镇造成极大的影响，关乎到该水利水电工程是否可以正常建设、运行、管理。在水利水电工程中，将建设征地和移民安置作为重要内容来设计规划是保障工程顺利进行的要素之一。但是因为每个地区不同，群众社会保障体系整体运行效果有着明显差别，导致在移民安置方面面临各种问题，需要通过多样化移民安置方式，解决群众基本问题。本文就结合工程案例，进一步探讨如何解决征地移民安置问题，并对多样化安置方式进行探讨，具体内容如下。

简介：摘要：目的 对多样化护理在肺结核合并糖尿病护理中的应用效果实施研究。方法 本次研究择取了2022年8月至2023年12月中进行肺结核合并糖尿病治疗的68例患者作为对象，根据患者护理方式的不同分为参照组（n=34）和多样组（n=34）。参照组使用的护理措施是常规护理，多样组使用的护理措施是多样化护理，对比两组病灶吸收率、血糖控制达标率和痰液转阴率。结果 参照组间患者的病灶吸收率比多样组低，组间数据对比后意义显著（P＜0.05）。参照组间患者的血糖控制达标率和痰菌转阴率比多样组低，组间数据对比后意义显著（P＜0.05）。结论 对肺结核合并糖尿病患者实施多样化护理方式可以推动患者的痰菌转阴以及病灶吸收，同时可以对患者的血糖进行有效控制。

简介：摘 要：目前的高中生物教学，基本都是以传统的讲授教学方法为主，教师是生物教学的主体和主角，学生学习的主体性被忽视，在这种教学方法下，学生对生物学开始产生倦怠，逐渐丧失了对生物课程的学习兴趣，生物学习效果也不尽如人意。因此，迎合新课程教育改革的新理念，探索多样化的教学方法，使生物课变得富有开放性、合作性和创新性，是高中生物教师目前应重点研究和探究的课题。

简介：摘要：在小学阶段，学生的身心发展还处于初级阶段，而德育教育作为提升小学生身心发展的直接途径，做好管理工作是关键，这对学生的后续发展具有重大的意义。在进行小学德育工作管理工作的过程中，如何对德育管理工作进行多样化设计成为教师应该考虑的问题，教师应该充分考虑自己的管理方式，让小学德育管理工作能够对学生的全面发展起到实质性的帮助。

简介：摘要：随着数字化发票的普及OCR识别和二维码解析技术在处理多样化发票格式方面显示出重要作用，重点探讨了基于卷积神经网络的OCR识别模型和基于深度学习的二维码解析算法旨在提高多样化发票格式的识别准确率和效率，所提出的方法能够有效识别不同类型的发票并准确解析二维码信息为发票数字化处理提供了可行的技术路线。

简介：内容摘要：针对过去评价过分甄选与选拔，结合教学实践从三方面尝试改革：首先从情感态度、数学素质、综合测试三方面进行内容多元化评价改革以提高学生的数学素质。其次通过以教师评价、学生自评、互评、家长评价的多维化评价实现角色互换，推动了学生发展。利用口语、书面、肢体等多种评价方式，使学生达到愿学、乐学、会学、善学。

简介：

简介：摘要：当前作业评价普遍是教师批改的等级制评价，理念传统、方法单一。内容浅层等问题，缺乏过程性指导，缺乏人文关怀，不能发挥学生主体作用。本文旨在探讨“双减”背景下的多元化评价，促使“双减”下的作业评价能够和“双减”下的作业设计匹配，做到教学评一致性。多元化评价包括评价主体多元、评价方式多元、评价层级多元和情感多元，使作业评价更加丰富有效。

简介：摘要：低年级学生对语文学习的兴趣培养，是教育过程中的一大挑战。语文作为一门基础学科，其学习兴趣的培养不仅关系到学生的学业成绩，更影响着他们未来的全面发展。通过多样化的教学资源和活动来激发低年级学生的语文学习兴趣显得尤为重要。

简介：摘要：目的：探究多样化认知行为护理对艾滋病患者临床影响。方法：共随机抽取30例艾滋病患者参与本次研究，所有病例均为2022年01月-2023年12月期间收治。此次共分为对照组及治疗组，且每组各20例。其中，对照组应用常规护理方案，治疗组应用多样化认知行为护理。统计分析，两组患者护理后生活质量评分、疾病认知水平与满意度。结果：护理干预后，治疗组在生活质量、疾病认知水平及护理满意度的评估中，均较对照组更理想，经统计学检验，P＜0.05。结论：多样化认知行为护理能够有效提高艾滋病患者的生活质量，改善患者疾病认知水平，有利于保障临床治疗效果，构建良好的护患关系，提升护理满意度，值得推广应用。

简介：摘要：本文分析了新高考与普通高中多样化育人机制的契合点。新高考强调综合素质评价，推动高中教育向多样化发展。普通高中需构建灵活的课程体系，实施个性化教学，加强实践与创新能力培养，以适应新高考要求。二者契合点在于共同促进学生全面发展，提升教育质量。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学作业设计的重要性日益凸显。多元化评价方式在小学作业设计中发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨小学作业设计中多元化评价方式的应用及其意义。通过分析当前小学作业评价方式的现状和问题，提出多元化评价方式在小学作业设计中的具体应用策略，以期提高学生的学习积极性和学习效果。

简介：【摘要】：什么是习惯？《现代汉语词典》这样解释习惯一词的：由熟悉而适应，习惯成自然。成长时期养成的不易改变的行为、倾向、生活方式、社会风尚等。习惯是一种相对固定的行为模式。心理学的解释是：“习惯是刺激与反应之间的稳固链接。”主要是指人们在一定情境下自动执行或完成某些动作或固定活动模式的需要和倾向，也可以称为刺激与反应之间的一种稳定的联结，包括自然的反应倾向、自动化的动作和稳定的行为方式。习惯有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。习惯影响着人的身体健康；习惯影响着人的思维发展；习惯影响着人们的行为。

简介：摘要：幼儿期是个体发展的黄金时期，早期阅读习惯的养成对儿童的语言能力、认知发展和情感培养具有深远影响。本研究旨在探讨家庭教育在幼儿早期阅读习惯养成中的作用，通过文献综述、问卷调查和实地观察等方法，分析了家庭环境、父母阅读行为、亲子阅读互动等因素对幼儿阅读习惯形成的影响。研究结果表明，家庭是幼儿阅读习惯养成的重要场所，父母的参与和支持是关键因素。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，课程资源教学是以幼儿的主体地位为主要指导思想开展的教学活动。课程资源教学改变了传统的教学观念，能够培养幼儿的合作意识，引导他们树立正确的价值观和世界观。本文针对幼儿园课程资源现状，提出相关开发策略。

简介： 摘要：“双减”政策的出台引发了教育界的高度关注。在这个背景下，英语作业的设计与布置成为了落实“双减”政策的关键环节。政策强调要切实减轻学生过重的课业负担，但同时也要着力提升教学质量。其中一个重要方面就是要将作业设计与布置作为优化教学的重要方式。因此，英语教师需要创新小学英语作业设计与布置模式，切实提升教学质量，让多样化作业成为学生巩固知识、检验学习成果、发现问题的有效手段。

简介： 摘要：“双减”政策的出台引发了教育界的高度关注。在这个背景下，英语作业的设计与布置成为了落实“双减”政策的关键环节。政策强调要切实减轻学生过重的课业负担，但同时也要着力提升教学质量。其中一个重要方面就是要将作业设计与布置作为优化教学的重要方式。因此，英语教师需要创新小学英语作业设计与布置模式，切实提升教学质量，让多样化作业成为学生巩固知识、检验学习成果、发现问题的有效手段。

简介：【摘要】目的 研究糖尿病足患者行多样化护理干预的效果。方法：选择我院收治的66例糖尿病足患者，“双盲法”分基础组(常规护理)、多样组(多样化护理干预)各33例，疗效比较。结果：干预前分析临床指标无差异，P>0.05；干预后较基础组，多样组PSQI值、FBG、2hPG指标更低；遵医率更高，P<0.05。结论：多样化护理可改善糖尿病足患者的睡眠质量、合理控制血糖并优化遵医行为，值得推崇。

简介：摘要： 本文探讨了幼儿卫生习惯培养效果评价体系的构建策略。首先,要基于幼儿身心发展特点,构建覆盖饮食、睡眠、清洁等各领域的多维度评价指标,突出不同年龄阶段的侧重点;其次,要采取观察、谈话、家长反馈等多元化的评价方式,客观、全面地评估幼儿卫生习惯养成的实际效果,形成科学完善的评价机制;再次,要注重评价结果的分析运用,建立健全评价反馈机制,发挥评价的诊断、激励和导向作用,推动幼儿卫生习惯培养的持续改进。唯有评价体系不断完善评价过程持之以恒,才能切实提高幼儿卫生习惯培养的针对性和实效性,促进幼儿身心健康全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨基于信息技术的个性化语文作业设计与评价研究。首先介绍了个性化语文作业设计的理论基础，其次提出了一些基于信息技术的个性化语文作业设计的策略。通过本研究，希望能够促进语文教学的个性化发展，提高学生的学习效果和积极性。