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  • 简介:摘要根据不同的学习内容和类型,设计多元的有效的练习是个长期的课题。需要我们一线教师认真研读课标精神,细心挖掘教材内容,设计开发出最利于学生长远发展的“做”作业资源。

  • 标签: 小学数学 作业设计 力求多样化
  • 简介:经过多年的课改历程,我发现,历史作业多样,让我和我的学生找到了一种夏花般的情境!多样的历史作业,让我的每一位学生如夏花般争相开放,展示着与众不同的个性才华,也充分体现出了评价的个性与全面性。一、撰写历史小论文初中学生正处于童年期向青少年期的过度阶段,他们从心理上表现出追求独立的倾向,喜欢标新立异,敢于

  • 标签: 初中学生 多样化 作业 小论文 历史模型 个性化
  • 作者: 江畔陈庭艳
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育创新学刊》 2012年第12期
  • 机构:随着教学改革的不断推进和素质教育的全面铺开,小学生家庭作业的改革势在必行,传统的家庭的布置与操作,已不能适应现代小学生素质教育发展的需要。但我国小学生家庭作业的现状如何呢?怎样改变传统家庭作业观念,实行改革,使之适应素质教育的目标需要呢?下面是一些看法和浅见。
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  • 简介:刚移民到日本时,儿子正好该上小学了。儿子上学的第一天晚上,校车把他送到家门口。刚下车,他就冲过来扑进我怀里,紧紧地抱住我。我也紧抱着他,享受着他对我的依恋。他一直赖在我怀里不肯离开,我只好把他抱回家。

  • 标签: 小学生 家庭作业 日本 儿子 校车
  • 简介:鼓励算法多样是《数学课程标准》一个亮点,是髁程标嬲关于计算教学的基本理念之一。这个问题是新课程推行以来,讨论最多的一个话题,算法多样,满足了课堂中学生个性的学习需求,承载着“要使不同的人在数学上得到不同的发展”的神圣使命,

  • 标签: 多样化 算法 《数学课程标准》 计算教学 个性化 中学生
  • 简介:多样、句式、技巧,Theoldcarwasmovingtowardasmallvillage.3、使用并列关系,在写作教学中可教给学生如下的句式开头

  • 标签: 多样化技巧 掌握多样化
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  • 简介:新课程理念下的学生数学学习评价是过程性和主体性取向的,是评价文化的重建,要在纸笔测验等定量评价之外,积极探索质性评价的方法。本文主要探讨了评语、表现性任务、成长记录袋、课堂观察、作业评价和数学日记等评价方法的要义和基本策略,以此来推动学生学习的过程性评价走向深入。

  • 标签: 数学学习 质性评价 实践路径
  • 简介:<正>教育部规定不得给幼儿布置家庭作业,不得要求家长统一购买教材。教育部整治幼儿园"小学"现象,要求幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,不得给幼儿布置家庭作业

  • 标签: 特长班 兴趣班 身心发展规律 小学教育 教辅材料 班额
  • 简介:很多人认为产品通用会影响技术创新和技术进步,会影响产品多样,这是认识的误区;有人认为企业搞通用会增大投入,将原件淘汰报废会造成巨大的直接经济损失。试想一下如果能将原先的30多种灶具底壳通用为一种,在总产量相同的情况下,一套模具不够,二套行不行,再加一套周转,只要三套模具就可代替30套模具,其制作、维修、保管量减少多少;再从生产工艺来说,以组线冲压生产代替频繁更换模具生产其效率会提高多少;另从采购30多种钢材规格变成一种钢材规格,30多种底壳库存变成一种底壳库存,其采购与物料管理成本会大幅下降,底壳成品可向零库存演化,这种通用效益何其巨大,可见产品通用是实现企业和社会效能最大化的必由之路。在通用的基础上,赋予同类零部件互换性特性,就可以实现多种组合,再加上市场的不同人机界面方式,产品多样更能拥有市场。

  • 标签: 产品通用化 多样化
  • 简介:中学音乐作为学校教育中的一门学科.在很多人看来是一门副科.与学生的升学关系不大.往往会忽略了对音乐教育的重视。中学教育的目标是对学生的全面培养.音乐学科有其他学科所不具备的特点和优势.缺少了它.就不能构成完备的教育体系。音乐教育是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才所不可缺少的重要组成部分。如何改进教学方法.加强音乐知识教学.培养学生的音乐素养.大面积地提高教学质量是音乐教师要思考的课题。以下是笔者作为多年的音乐教师在教学中的一些建议.

  • 标签: 中学音乐教学 多样化 音乐教育 其他学科 音乐教师 学校教育
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  • 简介:在文献分析基础上,结合开放式问卷调查及访谈结果,提出家长参与小学生家庭作业行为方式问卷的维度设想,并编制初测问卷。初测和正式施测被试均为南京市和芜湖市的小学生家长。结果表明:家长参与小学生家庭作业行为方式问卷具有良好的信度、效度指标,可作为小学生家长参与家庭作业行为方式的测量工具。

  • 标签: 小学生 家庭作业 家长参与 问卷
  • 简介:[摘要]随着信息全球发展,丰富的信息资源内容呈现出形式的多样,图书馆用户对信息的需求也出现多样的特点。如何构建多样的服务模式以满足用户的多样需求,已经成为图书馆界人士日益关注的问题。在我国,关于图书馆多样的研究还处于不成熟的阶段;通过对高校图书馆现行的多样服务进行了分析研究,认为高校图书馆的多样话服务模式还需要探讨新的服务机制。在加强资源共建共享、建设数字服务平台和健全制度管理体系几个方面改进多样服务方式。下面以重庆交通大学为例对高校图书馆多样服务模式展开探讨。[关键词]大学图书馆多样服务服务模式研究型大学重庆交通大学图书馆经过“十五”一、二期工程的建设,基本形成了纸质资源和电子文献相互补充,实体资源和虚拟资源并行发展的馆藏文献信息结构;构成了以理工科为主,兼顾管理、经济、社科、人文等多学科、多类型、多载体、多语种的多样的文献保障体系和适应网络的服务体系团队凝聚力和执行力有较大提高,逐步形成了适应数字图书馆发展需求的人员队伍和管理制度。图书馆在西南地区的影响力和国内知名度有了进一步的提升。国际合作交流有新进展。为学科建设特别是对重点学科建设、创新人才培养、科研、教学等提供了有力的支撑和保障,得到了师生们的认同......

  • 标签: 图书馆多样化 多样化服务 服务模式