简介：摘要德育教育工作是一件意义重大的教学工作，俗话说先学做人，后学做事。指的就是只有一个人的思想品德端正了，才谈的上对社会的贡献，否则，这个人掌握了再多的知识，再好的技能，也不能够成为一个对社会，对人民有用处的人。职业教育是一种特殊的教育类型，其教学目标与教学方法都与基础教育有很大不同，针对职业教育的种种特性，笔者根据自己的工作经历以及心得总结，提出了加强在企业实习阶段的德育教学工作跟进的设想，并就此展开相关论证，就这一设想的正反两方面进行讨论。

简介：本课程命题是以全国高等教育自学考试指导委员会颁布和指定的《企业会计学自学考试大纲》(含考试内容和考核目标)和全国组编本《企业会计学》为依据。旨在考核应考者掌握企业会计的基本概念、基本理论和基本操作技能的程度,以及运用基本知识分析问题,解决问题的能力。本课程试题分为易、较易、较难、难四个等级,每份试卷中,四个等级所占比重分别约为20％,30％,30％,20％,题型采用单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简答题、业务题(含报表)和计算题七种。其中单项选择题约占10％,多项选择题约占12％,填空题约占10％,名词解释约占8％,简答题约占10％,业务题约占34％,计算题约占16％。本课程考试时间为150分钟,可使用计算器。题型举例如下:一、单项选择题(在备选答案中只有一个正确答案,将其选出并把它的序号填入题干的括号内)。1.结转随同产品出售组不单独计价包装物的成

简介：物流企业经营管理沙盘模拟实训课程建设,对提高高职物流管理专业学生的职业能力具有重要意义。本文首先分析了高职物流企业经营管理沙盘模拟实训课程建设的意义,其次从课程培养目标、课程内容、课程实施、考核评价四个方面对该实训课程建设进行了设计。

简介：〔摘 要〕: 基于现代社会对应用型本科人才的要求，借助高校大力推行人才培养模式改革的契机，探索和实践基于数智时代的《企业模拟经营管理》课程教学模式改革是一件迫在眉睫的事情，通过改革有利于提高教学质量，增强学生实践技能和提高就业能力。本文通过网络助学和综合实训项目系统化的设计与实施来构建一个融理论教学、实践教学、自主研学和网络助学四位一体的新的课程特色体系，为实现“把企业搬进校园”课程学习目标打下基础。

简介：摘要：本文通过介绍学院工业互联网领域校企合作项目选择和实施过程，以疫情期间助力区域内自动化企业复工复产，校企合作开展口罩机研发与生产为例，依托口罩机自动化产线产项目转化为教学项目，创建新型教学环境，培养双师型师资队伍，推进专业一体化课程教学改革。阐述了专业一体化课程教学改革课程教学任务与生产项目对接的做法。

简介：摘 要：随着模具制造业的大力发展，各模具企业的生产方式发生了很大的转变，模具智能制造技术成为了大势所趋，“模具智造”逐渐取代了“模具制造”，对模具专业人才也提出了更高的要求，中职模具专业需适应当前人才市场需求，培养出合乎模具企业的实用综合型模具人才。本文从智能制造发展大背景出发，通过对搭建智能化的教学资源平台企业项目训练中心、专业课程体系重组、增加智能制造相关技术的新课程、项目案例课程实践等方面进行了探讨，对校企合作产教研高度融合，输送符合模具企业实际岗位需求的综合型模具人才具有十分重要的意义。

简介：摘要：高职院校在国家政策的鼓励与行业需求的驱动下，越来越意识到企业在高职院校人才培养设计、课程设计、教师培养等方面能够起到关键作业，特别经过企业参与培养的学生在走入社会的时候，无论在岗位技能方面、在面对工作压力方面、在团队合作方面都要比纯粹学校环境中成长起来的学生要成熟、更加适应。企业的参与不仅仅在纯粹的教学环节，同时还包括企业文化、职业精神、良性竞争意识等等对于学生职业化能够起到很好的引导作用。因此，无论对于教学本身还是对于学生综合能力的成长，又或者对于职业教育一线的教师，企业的深度参与都是一件应该积极开展的活动。

简介：摘要：高职院校的教学目标是为社会培养专业性较强的技术人才。近年来，随着经济的发展以及技术的普遍推广，各大企业对于无人机类人才需求也越来越高。因此，高职无人机专业（或无人机方向）对于人才的培养也越来越重视，为了能够培养企业需求的高质量人才，需要教师在教学过程中了解各个企业的发展，之后根据需要对教学方法进行改革。通过教学方式的改革，使学生在学习过程中逐渐适应企业的需要，提高自身的能力。本文主要针对企业的需求对高职院校无人机专业课程体系教学进行了探究。

简介：摘要：随着市场经济的迅速发展和企业管理模式的不断创新，中职教育中工商管理与企业管理课程的设计显得尤为关键。本文阐述了中职学校工商管理与企业管理课程设计的三大原则：实用性原则，确保课程内容与实际需求密切相关；系统性原则，强调课程知识体系的逻辑性与完整性；动态互动原则，促进学生参与和师生互动。探讨了课程设计的三个优化策略：紧跟行业动态的课程更新，推动课程内容与行业发展同步；跨学科融合，增强学生的综合素质与能力；以及实训与理论的并重，平衡知识掌握与实际操作能力。这些策略旨在提高课程的质量和教学的有效性，进而提升学生的实践技能和就业竞争力。

简介：摘要：本文研究了企业经营沙盘模拟实训课程的教学创新与评估体系构建。教学内容上引入了新的经营理念与策略，结合行业趋势更新了模拟案例，并强化了跨职能团队协作与沟通训练。教学方法上采用了混合式教学模式，利用信息技术提升教学互动，同时结合翻转课堂与案例教学。评估体系则设计了知识与技能掌握程度、团队协作与沟通能力、创新思维与问题解决能力等评估指标，并实施过程性评价与终结性评价结合，学生自评、互评与教师评价多元主体参与，定量评价与定性评价相结合的评估方法。通过学校沙盘模拟课程中的实践应用，验证了教学创新与评估体系的有效性，提升了学生学习成效、教师教学能力和课程满意度。文章还分析了当前面临的挑战，并提出了相应的改进策略。最后，总结了研究结论，并对未来沙盘模拟实训课程的发展趋势进行了预测，对后续研究提出了建议与展望。

简介：本文基于对江苏省如东高级中学情境英语课程基地建设经验的分析,提出情境英语课程基地建设需关注如下三点：提供丰富的＂情境供应＂;彰显情境英语教学特色;丰富情境英语课程资源。

简介：【摘要】《企业文化基础》是高职高专管理专业的公共基础课之一。课程通过理论精讲和案例评析，培育学生对企业文化的挖掘和建设能力，树立崇高的文化自信意识，激发爱国热情、强国理念和报国行为。本节教学设计以学习榜样实践活动为线索，理解企业模范人物行为特点，引导学生自觉学习榜样行为，将思政育人渗透于课堂教学中。

简介：

简介：随着时代的发展,传统课程体系过分偏重学术性课程,而对实用性课程、适应地方需要的课程、对学生进行生活教育的课程关注相对较少.而开始于2001年的新的课程体系在设计理念、理论基础、课程目标、课程结构和课程内容等方面都发生了很大的变化.

简介：课程改革是一项复杂的系统工程，积极探索适合本校实际的课程改革路径，稳妥有序、扎实有效地推进课程改革，为学校、教师、学生的可持续发展奠定坚实的基础，是学校领导的应有之义、应尽之责。我校紧密结合学校实际，加强课程管理，聚焦课堂改革，强化校本教研，改革评价制度，经过两年多的艰辛耕耘，初步建立起具有学校特色、适应时代要求的课程体系。

简介：有关教育公平问题的研究一般我们都习惯于从教育资源配置差异、城乡差距、贫富差别等宏观纬度来展开，而很少关注课程中内隐的公平问题。其实教育公平的核心问题是课程公平，探讨课程公平对于我国当代学校课程改革具有积极意义。

简介：

简介：摘要：随着时代的不断发展与人们的思想意识的不断提升，幼儿园教育的发展方向愈发地清晰起来。对幼儿的教育理念也逐渐地从应试化的教育转移到了以幼儿为本的教育上。在这样的变化的影响下，作为幼儿园的园长需做到紧跟时代发展的步伐，及时地实现管理策略的改变。以下我将对从课程管理走向课程领导展开分析。

简介：【摘要】从学生视角审视，高校课程管理本身就是高校提供的一种课程。它既具有显性课程属性，也具有隐性课程属性，但更多地在隐性课程范畴中发挥其课程功能。该功能的发挥方式可以表述为：学生在“际遇”大量课程管理事件、“意识到”并“吸纳”，甚至“内化”课程事件背后隐藏的各种关系、价值观念等，实现对自我的“确认”和“肯定”，或者引发观念世界的“冲突”，导致已有社会观念与行为的“解构”与“重构”。

简介：<正>"特色课程"建设是校本课程建设的一个窗口,是教师提高课程能力的一个机遇。1.从学校的优势出发。课程的开发与管理,首先要从学校的实际出发,学校已有的师资队伍、教师的专业素质、教学设施、教学活动场地等客观条件制约着课程的开发。2.将课程决策的着力点放在学生素质结构的优化上。课程决策是学校课程从理论到实践的过程。