简介:突然想起了向日葵,很强烈的思念。于是不顾炎热酷暑,邀约几个文朋摄友,跑到了乡下的向日葵基地。一路上很兴奋。离开农村20多年了,一直没有见到几株向日葵。想着即将呈现的那一大片一大片的向日葵,心底有说不出的激动,不由自主想起了童年时代,想起了那时房前屋后的向日葵。
简介:摘要少数民族地区经济、文化落后,留守儿童、空巢老人问题非常突出。因而对留守儿童及全体学生进行亲情关注(感恩、孝心、励志、意志品质的教育)有利于学生对空巢老人的关心,有利于促进学生家庭幸福,也只有亲情呵护、阳光关注学生,他们才能幸福成长。只有以谈话活动为抓手,过程管理,活动载道。在活动过程中构建少数民族地区初中学生生态德育体系,具有对学校教育、家庭幸福、社会和谐具有现实意义和长远影响。体现生态德育和教育的终极目标为学生的一生幸福负责,为学生的终生发展奠基,为学生的健康成长护航。