简介:突然想起了向日葵,很强烈的思念。于是不顾炎热酷暑,邀约几个文朋摄友,跑到了乡下的向日葵基地。一路上很兴奋。离开农村20多年了,一直没有见到几株向日葵。想着即将呈现的那一大片一大片的向日葵,心底有说不出的激动,不由自主想起了童年时代,想起了那时房前屋后的向日葵。
简介:摘要生态课堂环境中学生能够自主学习、自主探究,在师生共同构建的气氛中实现互教互学、迁移应用,从而实现知识的获取、能力的提升和情感的满足,生态课堂建构,不仅为学生提供了广阔的学习平台,也为课程教学活动做好了充分的准备,全面实现了教学资源的优化配置。