简介：教育到底应该抓住什么？我认为教育应该让人幸福，这是教育永叵不变的主题，抓住这个主题，变才有了方向，否则是乱变。我们新教育实验研发了一门课程，

简介：摘要我的教育故事让我感触良好，但让我感触最深的就是孩子，他们是一群纯真的天使，而我的教育就是让这些小天使朝着正确的方向发展。

简介：幸福教育不仅是教育研究的重要内容,也是对教育现实的批判反思。从幸福教育概念、幸福教育的相关调查、幸福教育的实践路径对国内的幸福教育研究进行回顾和述评。幸福教育的概念应由三重层面、三大重心和多个关键词共同建构;幸福教育的相关调查应扩大范围和对象,尤其要加强对特殊群体的调查;幸福教育的实践首先要处理好教育过程与教育目的、学生学习和生活之间的关系,其次要师生幸福并重,从德、智、体、美、心等各方面实施幸福教育,构建＂课堂-校园-社会＂三位一体的幸福教育体系。未来幸福教育的研究要从其他学科中汲取营养,从国外和古代吸取精华;在研究方法上,要更加多元;同时,还要积极探索如何实践幸福教育。国内应形成具有中国特色的、本土化的幸福教育,新生＂中国式幸福＂。

简介：8月30日,由芙蓉区教科中心组织的'芙蓉名师大讲堂'活动在大同瑞致小学多功能报告厅举行。芙蓉区教育局副局长杨红,区教科中心人事科负责人,全区教研员,各学校副校长、教研主任、教研组长代表,区首席名师、骨干教师和2017年新入职教师共400余人参与了活动。

简介：有人说：＂教师的生命是一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语。＂其实,这只说对了一半。教育不应该只是一种牺牲,还应该是一种享受。作为一名中职班主任,我对此深有体会。班主任专业成长需要不断反思,才能促进自身专业潜能的开发、发展,才能进一步在德育工作实践中创新、提升。班主任的专业成长,更离不开持之以恒地学习。在备赛过程中,为了让自己有一个明晰的思路,

简介：内地西藏生是社会发展的重要群体，他们正处人生发展关键期，对内地西藏生进行幸福教育，可通过学校开设系列幸福课程和活动，社会、学校、家庭共同努力优化其外部环境，提高教育者综合素质等策略，引导其树立科学的幸福观，培养提升其感知幸福、追求幸福、创造幸福、享受幸福的能力，有利于其构建幸福生活，也有利于内地西藏生家庭、社会、国家的稳定健康发展。

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简介：十三年前，我从一个校门踏入另一个校门，一切照旧，唯一不同的是由学生变成了老师。那时，我总会看着校门口街道两旁的梧桐树发愣，我的教学生涯也许就像这梧桐叶一样岁岁枯荣，毫无悬念；我的人生可能会像这条街道一样，一眼就能望到底。

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简介：是否对儿童进行早期教育，应该何时对儿童进行早期教育，向来众说纷纭。有人认为，过早教育儿童会损害孩子的健康；还有人认为，儿童教育应该从七、八岁开始。当我有幸拜读《卡尔·威特教育全书》后，我认为儿童教育应该从孩子智力萌芽的那一刻开始。

简介：摘要中学语文教师要具备新的观念及能力，熟悉新课程理念，不断满足学生的学习需求。然而仅仅具备这些还不够，关键的是语文教师应追求崇高的教育理念，并为之不懈的努力，让自己的人生更加充实与幸福。

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简介：是否对儿童进行早期教育,应该何时对儿童进行早期教育,向来众说纷纭。有人认为,过早教育儿童会损害孩子的健康;还有人认为,儿童教育应该从七、八岁开始。当我有幸拜读《卡尔·威特教育全书》后,我认为儿童教育应该从孩子智力萌芽的那一刻开始。作为教师,我多次精读此书,书中的观点深深触动着我;作为家长,让我明白是否要对自己的孩子进行早期教育,以及进行早期教育应该遵循哪些规律。

简介：宁静的冬日，我懒懒地坐在阳台的藤椅上，随手拿了一本离身最近的书看了起来，就当作午后的消遣吧，我如是想。谁知没过多久，我就被书中的内容深深吸引，几位优秀教师的教学艺术、教学感悟及教学观点……无不给我很大的启发，让我有种茅塞顿开、如沐春风的感觉。他们的课堂教学艺术都有一个共同点，那就是竭力追求创造一种师与生、生与生多向互动，知识与思维、能力与情感共同发展的和谐课堂.

简介：文老师坐在房间里思考着宇宙的结构。后来她站起身，走过去打开窗户，于是有各式各样的黑影从窗口游了进来，房间里变得半明半暗。噗、噗、噗……那些影子发出响声。文老师感到自己的身体在下沉，天花板和四面墙向外散开去。文老师并没有悬空，她的脚立在大地之上，周围种种的事物在向她聚拢——它们不但不令她窒息，反而让她产生游刃有余的欢欣感。

简介：同学们,秋天给你们留下了哪些印象？是地上厚厚的落叶,围绕林间的浓雾,树上沉甸甸的果实,还是远处金色的田野？或许你们很愿意用一个词来概括秋天,那就是——幸福。风的幸福,在于把清凉送给人们,送给小草,送给世间万物。一会儿在云间穿梭,一会儿在林间游荡,一会儿又贴着地面向前冲刺。所以风在空中欢快地笑着。时间的幸福,在于把人们的快乐变成幸福的味道。

简介：小时候幸福是妈妈给我的糖果小小的一粒幻化出一个香甜的世界

简介：那条街上有两家拉面馆,两家快餐店,我把每家店都吃了一回,后来我固定地在一家拉面馆吃面。每天都吃,他们的面成了我固定的午饭,直到我离开。

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