简介：摘要幼儿口语表达能力的培养和提高是家庭和幼儿园中对幼儿进行语言教育的目的，孩子在中小班已?开始了口语表达能力的培养，但由于家庭成员文化素质、语言环境和幼儿个体差异，学前班幼儿能力参差不齐。

简介：

简介：摘要幼儿学习语言的基本方法是模仿，发音、用词到掌握语法规则等无不如此。因此，幼儿所生活的家庭、幼儿园、社区中的成人、伙伴所使用的语言，便可能成为幼儿模仿的对象。这种语言环境会对幼儿产生潜移默化的影响。而成人的言语范例的作用更大。成人应发音正确、标准；词汇丰富、用词确切；口语清楚，文理通顺；讲话要适合幼儿水平，在内容、语调、速度等方面均应做到。让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

简介：摘要：在全球一体化的社会态势下，日语的应用水平也得到了全面的提升，尤其在当前应用型人才培养的教育体制背景下，提高日语的口语表达能力更为重要，而作为日语专业的学生，不仅要掌握扎实的日语理论知识，更要能够进行流利的沟通与表达，这才能真正达到精通日语的目的。

简介：口语教学是小学语文教学的重要内容,教师要结合教材文本,结合学生的学习实际,为学生设计更为合适的学习情境,以激发学生主动参与口语训练的积极性,逐渐养成良好的口语交际习惯,自然成就口语表达能力,全面提升学生的综合语言素质。

简介：摘要幼儿口语表达能力的培养和提高是家庭和幼儿园中对幼儿进行语言教育的目的，孩子在中小班已?开始了口语表达能力的培养，但由于家庭成员文化素质、语言环境和幼儿个体差异，学前班幼儿能力参差不齐。

简介：本文针对现在学生存在的“说话难”问题进行了初步的分析与研究，并归纳为四个步骤：即先让学生想说，其次让学生敢说，再次让学生爱说，最后让学生会说，借此来加强学生的说话训练，提高学生的口语交际能力。

简介：摘要：直通语文教育的目标在于将学员培养成为职业化人才，能够使他们在步入社会岗位的过程中更好地实现衔接。因此，直通语文教学的基础还是培育学员的基础学习能力，语文作为学科基础被中专院校所重视，因为语文是学员进行待人接物的理论性指导，学习语文能够提升学员的内在涵养，帮助他们更好地融入社会。在语文学习中良好的口语表达能力又占据着重要位置，运用这种口语能力更好地与人交流沟通，实现社会化发展。

简介：摘要：幼儿语言学习的关键期是在学前教育阶段，其中口语在学前期的语言发展中占据重要组成部分。口语表达能力主要是指幼儿能够理解与运用语言，充分地借助语言来展现自己的想法以及情感观念。因此，教师在实际教育活动过程中，应当因材施教，依照幼儿不同发展水平的语言表现，组织丰富多彩的一日教育活动，在愉快和谐的对话环境里，锻炼幼儿的口语表达能力。本文即围绕幼儿教育口语表达能力培养的重要性及策略展开研究，旨在促进幼儿的全面发展。

简介：培养训练学生的口语表达能力,不仅仅是提高学生的外在素质和综合能力的需要,更是当今社会人才走向市场和人际交往的需要.本文结合高职学校学生的特点,从以下四个方面谈了如何训练学生口语表达能力.

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简介：摘要：新课改提出，教师在引导学生进行英语知识的学习时，不仅仅要帮助学生掌握简单的知识和语法，还需要引导学生能够讲出一嘴流利的英语口语，以此来形成良好的英语口语表达能力。所以说，教师在展开课堂教学时，应该将传统的教学模式和方法进行创新，重点对学生的口语表达能力进行培养，鼓励学生增强口语交流自信心，提高学生的英语学习能力。基于此，本篇文章对如何培养学生的口语表达能力进行研究，以供参考。

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简介：摘要：在幼儿时期，很多幼儿对身边的事物充满着强烈的好奇心和求知欲，这就要求幼儿的口语表达能力得到提升。而幼儿教师作为口语表达教学的领导者，需要幼儿教师坚持以身作则的原则，树立榜样，积极地与其他教师进行配合，进一步从语言教育方面，营造良好的课堂教学氛围，进而有效地提高幼儿的口语表达能力。

简介：摘要：口语表达是智障学生人际交往的重要组成部分。当前，一些智障学生认知能力低下，知识经验欠缺，日常生活中经常遭受挫折，导致他们的语言能力发展非常缓慢，进而无法与他人正常交流。因此，教师千方百计地提高智障学生的口语表达能力就显得尤为重要。

简介：摘要：在小学阶段的英语教学课堂当中培养学生的口语表达能力，是目前阶段小学英语教师值得关注的重点教学任务。因为英语国际化发展趋势愈加迅速，也影响着我国教学领域对英语学科的教学重视，所以在小学英语教学课堂当中，英语教师必须采取有效的措施来培养学生的口语表达能力，为学生营造良好的锻炼环境来提高自身的英语学科素养，为学生之后的英语学习奠定良好的能力基础。同时，保证小学英语学习课堂的趣味性，让学生能够积极参与到口语表达能力的训练活动，更是小学英语教师需要在教学设计阶段努力克服的挑战。本文将从如何培养小学英语口语表达能力的培养现状展开分析，结合现阶段英语口语能力的实践教学进行优化策略探究。

简介：　　摘要：人的一生中幼儿的语言能力的提升是非常重要的，从小开始就开始关注于孩子们的口语表达能力，当孩子们学会说话了，并以真正正确的方式表达他们的愿望时，他们才能与他人自由交流，同时能够更好地接受同龄人群或者成人人群的社会理念。那么，由此来看的话，提高孩子的语言能力看似似一件较为轻松的事情，但是真正的在幼儿园实践起来确实非常困难的。

简介：摘要：幼儿阶段在现代教学过程中占据着基础环节，口语表达能力方面的教学对幼儿成长与发展有着极大的影响；而由于部分教师及园区领导对幼儿口语表达能力培养缺乏重视，实际教学中缺乏有效的教学氛围，无法有效提高幼儿自身的口语表达能力，在日常学习生活中，幼儿无法有效表达自身的看法意见；为了改变这一现状，相关教师需要积极转变传统观念，明确培养幼儿口语表达能力的重要性，并根据新课程改革标准等方面的要求，创新教学理念与方式，丰富教学资源内容，提升幼儿对日常学习的兴趣，为幼儿自身及幼儿园教学工作的健康发展奠定坚实基础。下面主要对大班幼儿口语表达能力的培养进行分析探究。