简介：近年来，职业高中伴随着社会主义现代化建设事业的发展和教育体制改革的深入，蓬勃发展，它对于形成科学、合理的智力群体，提高劳动业务力量的素质，调整劳动力流向起到了十分重要的作用。职业高中主要是对学生进行岗位定同教育，培养的是应用型、技艺型实用人才。这种教学模式是以教学为中心，以实践为重点，以能力为目的。本文就语文学科谈谈如何使其更适合职业高中的发展。

简介：摘要语言是社会生活中最常见的交际工具，人们的信息沟通、知识传播和交际都离不开语言。而对于肩负为祖国培养一代新人、传道授业解惑重任的广大人民教师来说，掌握好语言这一工具显得更为重要。所以，努力提高职业高中语文教师的教学语言水平，对提高职业中学语文教学效果、促进语文教学改革有着重要意义。职业高中语文教师要把握教学语言的特征及其内在规律，努力提高业务水平，达到课堂教学的标准要求。

简介：班务工作历来是学校工作的重要一环，是德育的主要阵地，而且也是全校其它工作及目标能否实现的基础和保证。它直接关系着一个学校的班风、学风和校风。同时，它又是基层最复杂，最繁琐的育人和管理工作。在中等职业技术教育中心这一特殊的环境下，作为一名职业高中一年级的班主任经过一段时期对班务工作的实践和摸索，我认为应该做好以下几方面的工作。

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简介：摘要兴趣是最好的老师，职业高中的学生对英语没有兴趣，自然英语这门科目就学不好，兴趣可以是学习的动力，给了学生学习的热情，职业高中教学就要激发学生的兴趣，让他们感受到学习英语的乐趣。

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简介：摘要新时期对职业高中教育教学质量提出了更高的要求和更大的挑战，面对这一机遇与挑战，该如何进行教育教学质量管理呢？本文通过对精细化教学质量管理内涵和方法的探讨，结合职业高中学校精细化教学质量管理的实践，确定精细化教学质量管理实施方案。

简介：摘要职业学校的语文教学如果想摆脱被动的地位，还需要长期的实践和创新。如何把有用的东西，用有趣的方式包裹起来，让学生更容易理解和接受，这是职业学校语文教师要不断探索的实际问题。本文从三个角度探究了促进职业高中语文教学的教法，旨在与同仁探讨。

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简介：摘要随着我国教育水平的不断提高，社会的快速发展为我国职业高中教学提出了更高的要求与挑战，各大高校为了以良好的姿态迎接这一挑战，积极研究提高整体教学质量的方法。尤其是在职业高中的足球教学活动中，为进一步提高职业高中学校中足球的教学质量探究了多种有效的方式，以下就几种教学方式做简单介绍。

简介：摘要：职业高中是以培养学生具有中等职业技能为主的学校，就全椒县而言，考不上普通高中的学生才会选择职业高中，他们进校的文化课分数从 300分到 400、 500分不等（总分 815分），文化课基础相对薄弱。语文学科的教学在学生本就薄弱的语文基础条件下便成了一大难题。但语文及阅读对于学生的内在修养、思维深度等方面的作用是不言而喻的。因此，本文便以契合学生学情为基点，就职高语文阅读教学的话题，从抓基础、重背景、注自主三大方面进行阐述。

简介：培养目标决定着教学活动的方向（即培养什么人）；决定着教学活动的内容（即教什么、学什么，主要包括课程结构和教材结构）；决定着教学活动效益的评价标准和依据；规定着人才培养的质量与规格。培养目标不明确，教学活动就是盲目的，教学系统就会混乱无序。遗憾的是，职...

简介：<正>安阳市二职高,是一所联办的综合性职业学校。现有13个专业20个教学班,在校生930余人。一九八三年建校以来,共培养2840名合格毕业生。建校十一年来,该校先后与安阳卷烟厂、电池厂、火柴厂、灯泡厂、化纤厂、市建委、市环保局等十多家企事业单位联办了烟草、火柴、电化学、电真空、化纤、园林、公交、城建电工、环境卫生等28个专业58个班。1994年该校又附设了公共交通和制冷空调两个职业中专班。

简介：摘要职业高中教育是我国教育系统的重要组成部分，但由于职高学校的生源主要是初中毕业或社会青年，知识层次和社会背景不同，大部分学生自我约束力差，无心学习，职高教育的特殊性，使职高教学工作成为教育系统关注的重点和难点。

简介：摘要本文阐述了计算机的教学模式和方法。文中典型性地提出了“边讲边练，精讲多练”、“耐心辅导，培养兴趣”、“因材施教，分层教学”三种模式和比喻说明法、愉快教学法、表扬奖励法、任务驱动法四种教学方法。

简介：随着社会经济的不断进步和发展,社会对人才的素质文化水平要求也越来越高,职业高中教学阶段处于一个关键时期,面临着今后步入社会的发展。目前职业高中普遍重视对学生的职业技能的培养,而对学生的人文素养的重视程度不够,不能正确认识历史教学对于学生人文主义素养、创造型批判思维以及人格完善等相关方面的重要作用。在当前新课程改革的背景下,正确认识历史课程教学中存在的一系列问题,不断优化历史课堂教学工作,提高历史课堂教学效果,促进学生的思想品质的全面发展。本文就职业高中历史课堂的教学展开探讨。

简介：职业高中的教育不同于普通高中的教育。为了更好地完成教育任务，为国家培养T型人才，输送技能化科技人才，必须要求教育者与被教育者融洽和谐的关系。良好的沟通与人格魅力，在师生相处的过程中起到关键的作用。

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