简介：

简介：中华民族的地域文化博大精深,源远流长。但随着经济社会的不断发展,各种时尚文化的不断涌现,地域文化的传承发展面临脱节的威胁。地方高校作为地方的最高学府,具备得天独厚的优越条件,传承发展地域文化是地方高校义不容辞的责任,应该积极与地方政府形成强强联手,实现合作共赢,为传承和弘扬地域文化注入新的活力。

简介：摘要：地域文化资源蕴含教育价值，是重要的课程资源。开发融入地域文化的园本课程，有利于从中拓展视野与汲取营养，构建与提升校园文化，同时，有利于优秀地域文化的传承，丰富园本课程资源，培养幼儿的文化兴趣，对幼儿的发展具有重要的价值取向。

简介：【摘要】：随着时代的发展，社会的进步，目前我国教学事业也应当紧跟潮流，与时俱进。目前我国对于创新人才以及高新技术人才的培养重视程度与日俱增，只有变革教学方法，将不利于学生吸收的知识进行应用迁移，加深学生对于教学内容的理解程度，降低学生的学业压力避免学生对知识点进行机械记忆，培养学生主动学习的兴趣以及自主学习能力才是人才培养的关键一环。而STEM教育理念是目前我国进行教育改革的重要趋势之一，最近几年我国各个省份都开始针对这一领域展开了教育发展计划，黑龙江省作为我国教育事业整点发展的省份之一，针对STEM展开教学研究迫在眉睫，针对这种情况本文以融入哈尔滨地域文化的高中STEM课程设计为题展开研究。

简介：摘 要：地域文化是一定区域内独具特色的文化系统，须通过话语为载体实现不同地域文化间的交流与融合。新乡经过长期的历史积淀和现实发展，形成了历史文化厚重、自然景观壮美、民俗文化多彩的地域特征。在当前河南省“加快构筑全国重要文化高地”的战略背景下，新乡迎来了前未所有的发展机遇，地域文化的传播具有举足轻重的作用。这篇论文基于新乡市的地域文化特征，多角度、分层次论述了新乡地域文化对外话语体系的建构策略，以加深其他地域人们对新乡市地域文化的认知和理解，提高其影响力，并推动区域经济发展。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于专业教学的多样性发展，再次提出新的要求，在这样的教育趋势引导下，美术雕塑专业的地域性发展问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对高校这一教学阶段中就结合地域文化背景优化和提升冰雪雕塑的教学问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关专业教师在进行实际的专业教学优化探究过程中引发更多的思考，从而在整体上为提升专业学生的多样化发展质量打下更深的基础。

简介：摘要：教育部要求各地学校培养中小学生民族精神，开展民族文化教育，弘扬经典文化，加强学生对文化的了解。为此，文章以初中语文教学为例，结合辽南地域文化特点，通过明确教学原则、融于文本教学、融于阅读教学的方式，将地域文化融入至课堂教学中，丰富语文课堂形式，拓展课堂知识，从而展现语文教学地方特性，弘扬地方优秀文化。

简介：摘要：剪纸作为一种民间的常见艺术形式，融合了物质与精神文化，已经成为我国重要的非物质文化遗产。而建筑艺术在形成与发展中，受地域文化影响，折射出具有地域特色的艺术魅力。基于此，本文从豫西民间剪纸艺术入手，对其风格与特征进行详细分析，并探讨保护豫西民间剪纸艺术以及实现艺术传承的有效途径。

简介：摘要：丰富多彩、独具特色的地域文化，如果被应用到了语文课堂的教学之中，对于学生的语文文化自信养成是十分有益的，同时，也能够保证语文课堂教学结构的重新构建。地域文化所体现的是一个区域，独特的文化精神，语文课堂与地域文化之间的结合，能够帮学生拓展知识视野，提升综合素质，对于学生的全面成长是非常有益的。基于此，本文将从让地域文化走入语文课堂教学的角度出发，针对语文课堂教学内容的设置、方法的应用等做出分析与探究。

简介：【摘要】习近平总书记在党的十九大报告中强调：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定“四个自信”，本质上就是坚定文化自信。少先队章程规定：中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。所以，扣好人生第一粒扣子，培养少先队员坚定文化自信意义重大。运用地方资源开展红领巾寻访活动，是少先队员深入学习了解家乡特色文化、促进自身发展的需要，坚定文化自信的需要，学校少先队立足本地资源，深化改革发展的需要，是贯彻落实《少先队改革方案》，推进学校少先队工作发展的需要，对开创少先队活动的新时代具有重要的意义。

简介：摘要：中华文化博大精深、源远流长，积淀着中华民族精神追求。受历史、地理等因素的影响，各地的文化有明显的区域性，形成了独具特色并且传承至今的地域文化。地域文化蕴含着丰富独特的德育资源，能够有效提高当地中学德育的有效性、针对性、时效性。在中学德育中加入地域文化的文化遗产、文化名人等。让学生在学习中感受地域文化的建筑文化、劳作文化、及文化价值和科学价值，在学习中不断延续地域人的智慧与精神动力，学习地域人的宽容、尚义、勤劳、质朴、的性格和奋发向上、执着追求、争强好胜的品质。增强对地域文化的自信心、自豪感、归属感。指导他们确立正确价值观方向。

简介：摘要

简介：摘要：中国幅员辽阔，民族众多，在不同地理环境和民族文化的影响下，形成了各具特色的地域文化。地域文化经过了时间和实践的检验，具备极高的美学和文化价值，将其与高校美术教学相融合，探索符合高校美术教学的时代需要，有利于丰富美术教学的教学内容与文化内涵，提升美术教育的育人价值，培养更加优秀多元的美术人才，促进高校美术教育创新发展。

简介：【摘要】新时期，我国艺术发展水平的提升对美术创作产生了积极的影响。在此背景下，为了增强美术创作效果，丰富创作内容的思想内涵，需要考虑其与地域性文化的关系，并将相应的研究工作落实到位，促使地域文化作用下的美术创作水平逐渐提升，拓宽创作人员在实践中的思路。基于此，本文对美术创作与地域性文化的关系进行了系统阐述，以便为二者相互渗透效果的增强提供保障。

简介：摘要：随着课程改革的不断发展，课程园本化的不断推进，幼儿教育发生了质的飞跃，幼儿园作为一个人受到正式教育的最初始阶段，曾经千篇一律的幼儿园环境，课程在如今已经难以满足现状的需要。由此，深挖各地不同的文化内涵，将地域文化内涵作为变革的方向，使幼儿园园本课程进行某一方面特色的彰显已越来越迫切。那么如何深挖地域文化内涵 ,彰显园本课程特色呢？本文将以我镇幼儿园为例，从幼儿园环境、课程、教学模式和对幼儿促进几方面来谈一谈。

简介：摘要：在幼儿园劳动教育课程构建中，地域文化作为民族文化教育的立足点，彰显出重要的教育价值，成为备受关注的教育资源。结合地域文化资源培育幼儿良好的劳动品质，是幼儿园落实立德树人根本任务的重要措施。

简介：摘要：随着国际化趋势的日益加强，越来越多的外国友人开始学习汉语文化，中国的对外汉语教学事业已有50多年的历史，积累了丰富的经验。一定程度上，对外汉语的学习可以扭转外国人对中国的看法，让他们看到中国文化的璀璨悠长，提高中国文化软实力。基于此，本文将探讨地域文化在对外汉语教学中的重要性及应用措施。以期通过对地域文化的理解和推广，提高学习者对汉语语言及文化的全面理解和认知，促进汉语教学的发展与创新。

简介：文化是区域和行业发展壮大经久不衰的内在动力。高职院作为培养区域优质专业人才的高职文化院校，将地域文化融入校园文化，以自身校园文化促进提升地域文化，应走出一条校园文化和地域文化协同发展的双赢道路。本文对淮安某校园文化和地域文化发展的意义进行了分析，并总结了校园文化和地域文化协同发展的基本原则和实践路径。

简介：近几年来,如何进行文化传承一直是人们关注的焦点,而社区教育以地域文化为依托的社区教育特色课程为文化传承提供了一条新的途径。之所以这类课程可以肩负起文化传承的使命,主要体现在其具有选择、传递和创造文化的功能。同时,为了更好地构建此类特色课程,应该着重从规范课程开发主体、设置课程目标、培养教师队伍和建立评价体制这四个方面入手,这样才能发挥出成人教育在文化传承中的独特作用。

简介：借鉴文化生态学和城市意象学理论，分析地域文化在校园景观建设中的缺位现象，提出校园生态景观规划要突出文化价值，注重文化传承与创新，以文化符号来承载文化，利用和谐可持续发展的校园文化生态景观，达到提高师生文化素质的目的。