简介：〔摘要〕信息技术作为一门新型工具性学科，具有鲜明的自身特点。本文就如何在信息技术教育领域，实施课程改革，探索新型的教学模式，激活课堂教学，为信息技术课堂注入无限生机做了有益的探索。

简介：〔摘要〕提高初中政治课堂教学效率是一项长期而艰巨的任务，需要教师以新课程标准为指导，不断增强思想认识，不断探索、实践，大胆创新，优化课堂设计，灵活运用教学方法，从而将教学目标贯穿于课堂教学始终，切实提高政治课堂教学效率。本文探讨了初中思想政治有效课堂教学的策略。

简介：

简介：〔摘要〕近年来随着社会的不断发展对英语教学提出了新的要求，更促进了人们对英语教学的探索和改革。高中英语教学作为其中一个重要环节，是实施素质教育、贯彻大纲精神的主要空间和平台。本文突出了英语学科的针对性和特殊性，注重以解决问题为核心，以案例分析和实验为载体，最终以帮助高中英语教师切实开展有效性教学为根本目标。

简介：〔摘要〕提问是课堂教学中重要的教学环节，通过有效的课堂提问可以增加师生在教学活动中的互动，同时也可以激发学生的学习兴趣，创设活跃的课堂氛围。但是，如果在课堂教学中存在着大量的没有意义的提问，不仅不能发挥出提问的功能，反而使课堂教学质量下降，所以，在初中数学课堂教学中，确保提问环节的有效性是非常重要的。

简介：摘要加强英语写作教学策略的研究是当前中学英语课改的要求之一。国家教育部于2001年颁布的《英语课程标准》明确指出“语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听说读写的技能以及四种技能的综合运用能力。”听、读是学生必不可少的理解技能，也是语言信息的输入过程；说写则是一种语言的表达技能，同时也是语言信息的输出过程。其实英语写作并不神秘，其真正的秘诀在平时的听、说、读、写等综合技能的培养之中。

简介：

简介：课堂提问是教学环节中的重要部分，信息科技教学中课堂提问质量的高低直接影响教学效果。本文介绍了课堂提问的类型、存在的问题以及有效课程提问的一般策略，通过信息科技课堂教学中的实例论述了基于教学环节的信息科技有效课堂提问的策略。

简介：〔摘要〕课堂提问是直接反映学生对于课堂知识的理解和运用情况，在新课改的背景下，教师要改变过去的一言堂模式，要主动发挥学生的作用，提高提问的有效性。教师在问题设计、发问时机和问题结构上多加重视，灵活运用提问的方式，尊重学生的实际情况，这样可以提高课堂提问的质量，同时也可以提高教学的质量和学生分析、解决问题的能力。本文探讨了初中语文教学中有效提问策略。

简介：〔摘要〕在思想政治课教学中，一味地平铺直叙，句式单一，就会显得单调平淡，索然无味。大凡有经验的教师无不深谙“文似看山不喜平”的听课效应，总是适时恰当的采用富有情趣的设问，构成语言波澜，将学生从一个浪尖带到另一个波峰上去，一起一伏，形成鲜明的节奏，紧紧扣住学生的心灵之弦，创造出一种别具一格的心态感应美。

简介：〕课程标准强调要在教学中构建新型师生关系，体现学生的主体地位。新型的师生关系是朋友式的师生关系，要做到教学相长，培养学生敢于向老师的观念提出挑战的思维，并相互支持，相互学习，争取共同提高。要以学生为本，以学生的发展为教育理念。在具体教育教学中，我觉得教师首先要学会欣赏学生。学生大都渴望得到老师的关注和赞赏，教师的一举一动都在影响学生。作为一个有责任感的教师，就需要时刻以欣赏的目光去关注身边的每一位学生。教师一次肯定的点头、一个赞许的目光、一句充满深情的表扬，就如同一场春雨可以滋润学生的心田，激励学生积极向上，由此使学生产生自信心，并成为学生健康成长的动因。另外，教师还能要容忍学生的过错。教师不仅要接纳学生的不足，更要允许学生犯错误，只要教师能够予以正确引导，这些错误将会随着时间的推移逐步得以纠正。还有给予学生及时的鼓励和表扬。哪怕是教师简单的一句问候，对学生来说，就是莫大的鞭策。

简介：〔摘要〕音乐作为一门独立的艺术学科，在九年义务的教学中一直占有很重要的地位，音乐可以陶冶学生的情操，提升学生的综合素质。音乐欣赏是初中生对音乐的基础学习，对于提高学生的文化素养，陶冶情操具有重要意义。为了使课堂教学更方便有效，本文对初中音乐课堂的有效教学做了进一步研究。

简介：〔摘要〕学生学习的过程是不断调动思维器官，发现问题与解决问题的一个过程。所以，高效率的教学离不开提问。如何加强初中语文课堂提问的有效性，这是当前初中语文课堂教学的重要课题。

简介：〔摘要〕提升小学语文阅读教学有效性，是提升语文教学的核心，如何提升阅读教学有效性已成为广大教育工作者急需解决的重要课题。文章结合笔者教学经验，在文中先分析了当前小学语文阅读教学现状，之后探讨了提升小学语文阅读教学有效性的策略，以期促进小学语文教学质量的提升。

简介：

简介：

简介：

简介：〔摘要〕合作学习对于数学教学环节，这一教学方法显现出其独特的优势，数学学科本身就是一门涉及到分析、推断，模型理解与塑造多元化多角度结合的学科。本文就如何提高数学合作学习的有效性进行了研究探讨。

简介：

简介：〔摘要〕小学是缔造未来的摇篮，小学教育是中学乃至大学教育的基石，因此，提高小学教育水平无疑十分重要。而小学教育水平的提高，关键在于小学管理水平，其中首要是对小学教职员工即对人的管理水平的提高，而这又必须依赖于管理科学理论的指导。