简介:【摘要】新发展时代背景下,我国社会生产生活各领域针对创新型人才提出的需求数量,呈现出持续增加变化趋势。制度建设、经济发展与社会进步,均需要依赖运用创新型人才队伍发挥的力量。知识创新是创新活动过程中需要涉及的基础方面。高等教育阶段是我国学生学习吸纳各方面知识,培养建构各方面能力过程中需要经历的关键时间阶段,想要追求实现知识创新基本目标,必须积极推进高等院校教学改革工作进程,将高等院校建构转变成推进开展创新型人才培养工作的实践平台,继而指向社会生产生活各领域持续性地培养输出高素质创新型人才。文章将会围绕高校教学改革与创新型人才培养,展开简要的阐释分析。
简介:摘 要:随着经济社会发展和技术革新的深入推进,产教融合日渐成为推动高职院校人才培养创新的关键途径。本研究立足于产教融合的理论框架,对当前高职院校人才培养现状及存在问题进行了深入分析,指出在应用技术、师资力量、课程体系等方面亟待优化升级的紧迫性。在此基础上,本文进一步探讨了人才培养模式的创新策略,旨在构建与产业发展紧密结合、更具实践性和针对性的人才培养新模式。通过实践导向的教学改革、校企合作机制优化等措施,以期达到高质量的人才培养目标。本研究为高职院校在产教融合趋势下进行人才培养模式改革提供了理论依据和实践指南,促进教育与产业的深度融合,推动人才培养质量的整体提升。
简介:摘要:随着社会的发展,汽车工业行业发生了翻天覆地的变化,电动化、智能化、网联化以及共享化已成为未来汽车发展的主要趋势,车企间的核心技术竞争也开始从传统燃油车的“三大件”以及整车调校逐渐向车规级软件和网络技术转移。因此,汽车已从之前以机械硬件技术为主的具有单一运载功能的系统,逐渐变为一个集环境感知、规划决策、多等级辅助驾驶等功能于一体的综合系统,它集中运用了计算机、现代传感、信息融合、通讯、人工智能及自动控制等技术,是典型的具有交叉学科知识体系的高新技术综合体。而我国主要培养汽车技术人才的车辆工程专业,其培养方案设计承接苏联模式,基于机械工程一级学科,以培养大机械类通识教育为主,所涉及机械领域课程较多,博而不专不精,且针对目前汽车行业新技术和新经济所需人才的专门化课程设置不足。因此,传统车辆工程专业人才培养方案已经与新时代汽车行业对汽车专业技术人才需求严重脱节了。
简介:摘要:随着社会的发展,汽车工业行业发生了翻天覆地的变化,电动化、智能化、网联化以及共享化已成为未来汽车发展的主要趋势,车企间的核心技术竞争也开始从传统燃油车的“三大件”以及整车调校逐渐向车规级软件和网络技术转移。因此,汽车已从之前以机械硬件技术为主的具有单一运载功能的系统,逐渐变为一个集环境感知、规划决策、多等级辅助驾驶等功能于一体的综合系统,它集中运用了计算机、现代传感、信息融合、通讯、人工智能及自动控制等技术,是典型的具有交叉学科知识体系的高新技术综合体。而我国主要培养汽车技术人才的车辆工程专业,其培养方案设计承接苏联模式,基于机械工程一级学科,以培养大机械类通识教育为主,所涉及机械领域课程较多,博而不专不精,且针对目前汽车行业新技术和新经济所需人才的专门化课程设置不足。因此,传统车辆工程专业人才培养方案已经与新时代汽车行业对汽车专业技术人才需求严重脱节了。
简介:摘要:随着医疗技术的飞速发展,医学成像在精确诊疗方面的重要性也越来越突出,由此催生了对高质量、高技能的专业人才的迫切需求。本文从医学成像技术的发展状况出发,对我国医疗成像技术的实际需求、存在的问题和原因进行了深入的分析,并提出了相应的改善对策。本研究发现,目前医学影像专业人才培养模式在课程设计、教学方法和实习环节上均存在较大缺陷,不能很好地满足临床教学和科研的需要。这些不足主要归因于教育资源分配的不均衡、师资力量的欠缺以及校企间合作的薄弱等。因此,本文建议优化课程体系,强化实践教学,有助于提升医学影像技术人才质量,推动医疗服务水平提升和学科持续发展,为医学事业繁荣贡献力量。
简介:摘要:本文针对房地产管理人才培养模式进行了深入研究,分析了房地产管理人才所需的关键能力,包括开发管理能力、投资分析能力、财务测算能力及全程策划能力。通过市场分析、项目策划与执行方面探讨了开发管理能力的重要性;在投资分析部分,深入讨论了市场定位、财务可行性分析、风险评估及未来收益预测的必要性;财务测算能力部分着重于项目成本计算、收入预测、现金流管理及投资回报率评估;全程策划能力章节则强调了项目全过程的规划、协调和沟通的重要性。这些分析不仅揭示了房地产管理人才培养的方向,也为行业提供了培养高素质专业人才的指导。
简介:摘要:高职院校的发展以专业性人才培养为主,在以往的教学活动中都是采用理论为主、实践为辅,且不重视企业实习成果的方式开展教学,因此很多学生在步入社会后无法适应行业要求,导致艺术设计方面存在较为落后和封闭的现象。针对这一问题高职院校应积极落实创新策略,从教学模式、教学目标、课程体系、评价体系等方面落实改革,为社会培养更多实践性艺术设计专业人才。