简介：摘要：小学数学是小学知识教学的重要组成部分，其对于小学生未来知识的学习发挥重要基础作用。然而，由于小学数学的抽象性，使得小学数学教学工作不能以平铺直述性的方式直接展开，而是需要采取一定的措施，激发学习的学习兴趣，培养学生独立思考的习惯，并通过作业批改的形式促进学生反思。本文即是针对小学数学教学策略进行论述，供大家参考。

简介：

简介：教学方法、教学策略、教学模式是当今教育教学工作者经常使用的教学术语，但对上述三术语内涵的界定，学术界各执一辞，莫衷一是，它们使用的范围也十分模糊。本文列出一些不同见解，从操作角度进行简要分析并提出个人浅见。

简介：词汇教学就是一个词汇输出的过程。在中国学生学习英语的过程中，不少教师和学生都没有意识到把词汇实践作为一个独立的范畴进行规划的必要性。本文提出了词汇教学实践的重要性并总结了这一过程中教师能起到的指导作用和可供学生参考的实践策略。

简介：

简介：

简介：摘要：在新的教育改革理念引领下，大多数教师的教学观念发生了一定的转变，但是由于传统教育理念已经根深蒂固，许多教师在实践教学活动当中难以作出有效的转变与改革，造成了教学模式一成不变，整体教学的效果也无法获得质的提高。所以，广大知识传授者应在教学过程中顺应新课程里面的要求，从自身的角度上出发转变教学方式，实施更加多元化有效化的教学模式，培养学生的学习兴趣，并且在无形之中推动学生综合能力的提高，这样才能满足新课程改革的要求，并且实现良好的教学效果，本文就小学数学教学的有效策略展开了分析。

简介：

简介：数学课程标准明确提出要“加强口算、重视估算”，并且对估算的要求提出了明确的落实点，仅在第一、二学段中，有关估算的目标就有6条。估算从原来大纲中作为“选学内容”发展到现在课程标准中重要的必学内容，其意义已得到重视。

简介：摘要：近年来，随着我国教育事业的快速发展，小学数学教学活动的目的之一是培养学生的知识运用能力以及逻辑思维表达能力，为未来的成长打下坚实的基础。因此，数学教学活动得到了家长教师以及社会各界的普遍关注。

简介：摘要：小学数学教学中 ,学生只有掌握扎实的基础知识 ,才能取得更大的进步。随着教学方式的不断改革 ,如何提高小学数学教学效率 ,已经成为当前数学教学中至关重要的问题。有效的教学是数学教育中的关键 ,也是培养学生综合素质能力的有效途径。学生在课堂上接触新知识 ,掌握新知识是最为主要的教学目的 ,所以 ,提高小学阶段的数学教学效率 ,是获得优异教学成果的必经之路。 

简介："学会学习"是个人最具基础性的素质,是其他素质发展的基础."学会学习"从实质上讲,就是掌握学习的策略和方法.本文就如何在课堂教学中有效实施策略教学,提出六点主张:⑴与学科教学紧密联系;⑵重视良好知识结构的建构;⑶力求外显化;⑷突出条件化知识;⑸加强主体体验;⑹注重迁移训练.

简介：学习策略教学是指教师有计划、有目的、系统地在传授知识的过程中,教会学生掌握学习策略知识、学习技能、规则、方法的一种教学方式.学习策略学习过程既是一个学习能力提高的过程,又是一个创新与探索的过程,同时也是智慧生成的过程.

简介：摘要：新课程课改的推行对于小学体育课程而言，既是一次提升教学效率的机会，也是一次严峻的挑战，就目前小学体育教学现状而言，在课堂效率的表现方面还存在一些急需解决的问题，本文结合笔者多年执教经验，就这些教学问题提出一些个人的看法和建议。

简介：口语交际是中小学语文课程的重要教学内容。是语文能力训练的“半边天”，也是民族地区语文教学的重点之一。如何改进口语交际教学呢？笔者谈一点体会。

简介：摘要小学数学教师肩负着学生的学习数学的兴趣培养，数学学习习惯的训练，数学思维的开发等任务，所以我认为小学数学教师责任重大，因此小学数学教师在教学过程中，应该课堂小结，应该充分发挥学生自主探究合作交流的能力，应该创设生活情境教学新知，应该不断向学生渗透应用数学的意识等，这样的小学数学教学才能迸发出勃勃生机，才会培养出更加有建树的学生来。

简介：

简介：

简介：摘要：对于小学生而言，学生不仅需要掌握知识，更重要的是，具备良好的身体素质。所以新时期的小学教学，教师应该注重体育教学，在诸多的体育项目中，足球被很多人所喜爱，同时在国内也有着巨大的发展潜力。小学是培养学生足球能力的重要时期，所以在教学时体育教师应该思考如何在如今的背景下进行高效的足球教学，本文对此进行了讨论。

简介：摘要数学是非常重要的一门学科，由于其有较多的计算和公式，对于学生们来说还是具有一定难度的，特别是小学数学，是数学学习的基础阶段，如果基础打不好就会影响初中、高中等后续教育阶段学生们的数学成绩。而小学生们处于幼年阶段，自制力不强，主动性偏弱，教师们要对于小学数学教学工作有充分的认识，并对学生的心理状态有足够的了解，采取兴趣教学方法，运用情境教学的方式，激发学生兴趣，从而做好小学数学教学工作。