简介：摘要现代社会经济发展形势下，建筑行业不断发展进步，建筑设计也受到社会群体的广泛关注。为确保建筑的适居性得到最大程度的发挥，应当充分发挥建筑环境心理学的应用价值，提高整个建筑的舒适度，满足社会群体多元化的居住需求。本文就建筑环境心理学在建筑设计中的实际应用情况进行分析，以切实提高建筑设计的科学性和有效性。

简介：摘要建筑当中自然光和人工照明共同构建了光环境，不同的光环境适合使用在不同的建筑当中，因此建筑光设计是建筑艺术体验当中非常重要的一部分，设计人员一定要根据建筑的特性为设计的基本目标，同时在这一过程中也应该善于总结，从而为建筑提供更好的环境。

简介：摘要现代化科学技术水平不断发展的新世纪背景下，人们的生活水平不断提升，在实际的生活中对于产品的质量要求和视觉效果要求不断升高，人们将目光不仅仅锁定与生活产品的数量以及内容上，同时也注重实际的视觉享受，为满足现阶段大众对于工业产品感官刺激方面的需求，需对产品的色彩构成进行更加深入以及系统性的研究，本文将针对色彩构成和视觉心理在工业设计上的运用进行深入的分析探究。

简介：随着互联网时代日新月异的发展,随着互联网＋时代的移动UI的全民化普及。在大众创业,万众创新的经济新常态下,无论是企业还是个人,都看到了互联网的商机,也发现了交互设计良好的用户体验带给企业的价值。除了基础的技术支持,一个成功UI产品离不开心理学方面的设计,本文基于支付宝、微信、ISOStore等移动APP的界面设计,探索其背后应用的设计心理学原理,为UI设计者在心理学设计方面提供了一定的参考方法。

简介：幼儿园心理健康教育活动课的设计，应遵循团体动力学原理，符合活动课中幼儿心理成长的机制，体现活动、体验、分享、感悟、练习的设计理念，做好活动主题、目标、内容和过程的设计，同时注重活动的游戏性、趣味性、生活性，促进幼儿的心理成长。

简介：摘要环境心理学是一门综合性的学科，通过对环境和人的心理及行为展开研究来为环境的改善提供依据，在室内设计中得到越来越广泛的应用。本文对环境心理学在室内设计中的应用实践展开了详细的介绍，以期能为相关室内设计提供参考。

简介：商品的包装设计以迎合消费者心理、促进消费者购买为其目的。近年来女性消费者已经成为消费市场的主力军，尤其在化妆品消费领域。化妆品的包装设计与女性的消费心理之间的关系越来越引起关注。在化妆品的包装设计中，除去包装设计所拥有的基本元素以外，更好地了解和把握女性的消费心理，并将其应用于包装设计之中，才能更好地体现包装设计的价值。

简介：

简介：摘要地铁出入口是地面与地下交通运输的必要空间，承载着每天数以万计的客流量，设计师在对地铁进行设计时首先需要考虑地铁的便利性以及舒适性。本文以地铁出入口的空间设计为研究对象，从人的行为心理方面探讨出入口的空间设计要点和方式，将其作为空间设计的导向。对人乘坐地铁的行为特性和心理特性进行分析，将其趋向进行设计引导，并且关注空间所引发的行为心理。

简介：摘要：随着城市化发展理念的不断更新， 小城镇规划设计对文化以及生态建设方面的重视程度持续提升。在这样的情况下，当地居民的文化观念对城镇规划设计的影响力逐渐凸显出来。而城镇规划设计评价体系的构建就是为了有效的提升城镇规划设计的文化内涵。为了保障评价结果的真实性以及有效性， 必须注重评价体系与规划设计的有效衔接。在小城镇的规划设计的过程中，评级体系的构建起到了良好的指导作用。当期阶段，评价体系构建普遍情况是从空间形态以及经济效益等方面入手，忽视了城镇居民的文化观念，使得城镇规划设计的特色不强。本文从地域文化心理方面入手，小城镇规划设计评价体系的构建进行分析。

简介：摘要现如今，中国的人口老龄化问题越来越严重，而大量老年人的养老问题随之也日益突出，现代社会的首要任务是真正实现“老有所养、所依”目标。为了将老龄化问题有效解决，则首先必须基于老年人的独特心理需求，创建一个优质的养老环境。为此，本文基于对中国养老建筑设计目前状况的简介，分析了老年人的大众心理情感需求，并探讨了在养老建筑设计中，老年人心理需求的应用。

简介：心理健康教育和德育既相互独立，又密切联系。在德育学科课程中进行有效的心理健康教育渗透是当代教育发展的需要，是学生成长的需要。在德育学科课程中进行适宜的心理健康教育的设计、执行与协调显得尤为重要。坚持科学性与应用性相统一，合理性和操作性相统一；让心理健康教育在德育学科课程中得以较好地体现、渗透和融入，使“两育”在学生成长进步提高上相互促进，相得益彰。心理健康教育和道德教育两者既各自独立又紧密联系，在德育学科中开展心理健康教育切不要孤立地进行，要将“两育”协调好，自然地将两者融合一起，在充分发挥“两育”各自功效的同时，整合力量，共同育人。

简介：人的各种心理障碍都是在一定的问题情境中发生的,各种心理素质也是在实践活动中表现和发展的。在中小学开展系列化的心理训练活动,不仅可以及时地发现和解决学生中出现的心理问题,而且可以内化心理课的知识,强化学生的心理素质,预防心理障碍的产生。为此,创造性地设计学校的心理训练活动,并精心地加以操作,对保证心理健康教育的实效性具有至关重要的意义。一、心理训练活动设计的基本原则心理训练活动与学校的德育活动有较大的相似性。因此,我们完全可以借鉴现代德育所创立的某些基本原则,如针对性原则、实效性原则、兴趣性原则、层次化原则、个性化原则等。但心理健康教育毕竟不等同于德育,在心理训练活动设计中,我们还要突出强调下面三条原则:１“体验主义”原则。对于学生来说,心理训练活动最重要的任务是产生亲身的经历,而不是尽善尽美的结果。无论学生在活动中体验到了什么,都是他们宝贵的人生财富。学生即使在活动中产生了负面情绪和规避反应,也足以使我们对其心理特点有更深入更实际的了解,从而更有针对性地进行心理辅导与矫正。为此,活动的设计者和实施者要放开学生的手脚,大胆鼓励学生去尝试、去体验。这样,心理训练活动才真...

简介：就图书馆建筑环境设计与读者心理效应问题进行分析探究，主要落实基于功能满足以及读者心理需求的图书馆外部环境设计分析以及基于读者视听觉感应的图书馆内部环境设计分析，具体论述了视听觉及色彩因素影响下的图书馆建筑环境设计，旨在促进我国图书馆环境设计的改进与优化。

简介：

简介：摘要：随着现代社会出现心理问题的人越来越多，人们的心理健康问题受到了越来越多人的关注。弗洛伊德的原因论认为许多人心理问题的出现就是因为童年时受到的阴影，因而，幼儿园学子的心理健康状况也受到了更多人的关注。现在，开展幼儿园心理健康活动课程可以有效的减少幼儿心理问题的出现，对他们的一生都会有很大的好处。为此，幼儿园心理健康活动课程的设置就尤为重要。笔者研究了幼儿园心理健康活动的特点等，提出了三个进行课程设计的方法。

简介：摘要随着人们生活水平的不断提高，人们对于居住环境的品质追求也变得越来越高。人们对于建筑空间的设计，不仅要求建筑的空间被设计的舒适优美，同时还要求建筑空间的设计能够更加的具有实用性，从而不断满足人们对居住环境的物质追求和精神追求。本文主要对基于行为心理学的建筑空间设计进行了研究，以供相关人士参考。

简介：近年来,童趣设计风格的产品受到成年消费者的青睐,不再是小孩子"专用"的产品。为了探讨这种变化的原因,研究采取自编问卷,调查被试对童趣产品的态度。结果表明:(1)童趣产品设计的成人消费者主要为19～24岁左右的青年,且以女性为主;(2)总体而言,被试对童趣产品的态度较为积极,而且认为童趣产品有利于消除消极情绪,缓解压力。这些结果有利于进一步了解童趣产品设计的发展空间和方向。

简介：建筑是要从整体思路来考虑空间与环境的关系，空间与心理之间的辩证关系等，进而更加客观地进行建筑空间的设计与营造，努力为人们创造一个宜人的空间。建筑心理学应该根据当前的一些建筑设计主流形式进行深入的剖析，发掘人们对艺术欣赏的心理感知，正确的引导建筑的走向。

简介：摘要随着我国建筑工程行业的逐渐发展，我国社会与经济改革的不断进步，文章针对建筑心理学对建筑设计的影响重要性进行研究，并对其在建筑工程的应用上进行分析。设计师要通过学习建筑心理学，了解人们对建筑空间、建筑环境的需求，这样才能设计出尺度适宜被人们接受而且对整体环境起到积极作用的建筑，同时，建筑设计师通过不同的建筑设计手段也可以营造出不同的空间体验，给人们带来不一样的感受，这两者之间是相互联系，相互影响的。